出版時(shí)間:2004-5 出版社:大象出版社 作者:邱德奎 主編 頁數(shù):323 字?jǐn)?shù):362000
內(nèi)容概要
2004年修訂本《單科王牌》中的《王牌單科·語文》在保留2003年版優(yōu)良品質(zhì)、精華內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對體例欄目進(jìn)行了科學(xué)的編排調(diào)整?,F(xiàn)說明如下:
整體感知:該欄目注重整體性和知識性,在文學(xué)框架上對單元內(nèi)容作整體關(guān)照,幫助學(xué)生透過相關(guān)篇目獲得對某一文學(xué)范疇的整體感知。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外相關(guān)閱讀,以拓寬知識面。
相關(guān)知識:提綱挈領(lǐng)地列出本單元強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn),及與課文有關(guān)的文學(xué)常識,使學(xué)生一目了然地掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,順利進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)。同時(shí),拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)課外拓展閱讀的興趣。
特色平臺(tái):這個(gè)欄目是《王牌單科·語文》的靈魂,它濃縮了名校名師的教學(xué)精華和獨(dú)特教學(xué)方法,達(dá)成優(yōu)質(zhì)教育資源的共享?!疤厣脚_(tái)”定能輔助您到達(dá)語文學(xué)習(xí)的更高境界。它包括兩個(gè)子欄目,其中:
“整體學(xué)法指導(dǎo)”是“整體感知”與“相關(guān)知識”在教學(xué)上的自然延伸,是本單元學(xué)習(xí)的一把最重要的鑰匙。知名教師對各單元中重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生抓住單元學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),掃清學(xué)習(xí)中的障礙,為高效率的備考提供有力參照。
“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)建議”是《王牌單科·語文》的特色欄目,集中體現(xiàn)了教改特色,極富創(chuàng)意。以教材和課堂教學(xué)為基礎(chǔ),設(shè)置豐富多彩、引人入勝的學(xué)習(xí)活動(dòng),把學(xué)生的興趣、潛力、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來,為語文學(xué)習(xí)注入全新的活力。
典型例題分析,針對中、高考,從歷年各地中、高考試卷中選取典型例題,提供實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,并配有詳盡解析。根據(jù)每年《考試說明》中的變化,設(shè)置本年度中、高考中可能出現(xiàn)的新題型,使考生復(fù)習(xí)備考做到萬無一失。
拓展遷移訓(xùn)練,包括A、B卷,難度系數(shù)分別為5和7。知識容量大,題目極富應(yīng)試性。力圖通過充分、扎實(shí)的訓(xùn)練使學(xué)生在中、高考中勝出。
《王牌單科·語文》在與教材同步的同時(shí),通過以上欄目對教材進(jìn)行拓展和延伸,使學(xué)生在潛移默化中提高文學(xué)鑒賞能力、文學(xué)審美能力,進(jìn)而全面提高語文整體能力。
書籍目錄
高中語文第一冊 第1單元 毛澤東詞二首 中國現(xiàn)代詩三首 中國當(dāng)代詩三首 外國詩三首 整體感知 相關(guān)知識 福州一中特色平臺(tái) 典型例題分析 拓展遷移訓(xùn)練 第2單元 荷塘月色 我的空中樓閣 我與地壇 花未眠 整體感知 相關(guān)知識 福州一中特色平臺(tái) 典型例題分析 拓展遷移訓(xùn)練 第3單元 在馬克思墓前的講話 我有一個(gè)夢想 在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話 我的呼吁 整體感知 相關(guān)知識 福州一中特色平臺(tái) 典型例題分析 拓展遷移訓(xùn)練 第4單元 《吶喊》自序 胡同文化 《寬容》序言 《名人傳》序 整體感知 相關(guān)知識 福州一中特色平臺(tái) 典型例題分析 拓展遷移訓(xùn)練 第5單元 燭之武退秦師 勾踐滅吳(節(jié)選) 鄒忌諷齊王納諫 觸龍說趙太后 整體感知 相關(guān)知識 福州一中特色平臺(tái) 典型例題分析 拓展遷移訓(xùn)練 第6單元 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 寡人之于國也 勸學(xué) 秋水(節(jié)選) 整體感知 相關(guān)知識 福州一中特色平臺(tái) 典型例題分析 拓展遷移訓(xùn)練 期末測試題 高中語文第二冊 期末測試題 參考答案
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