三代領導集體與科教興國

內(nèi)容概要

本書圍繞當代中國改革和發(fā)展這一論題，闡述鄧小平理論的基本思想，以及在鄧小平理論的指導下中國改革和發(fā)展取得的巨大成就，并從理論和實踐的結合上全面反映第三代中央領導集體與時俱進、開拓創(chuàng)新及其對鄧小平理論的豐富和發(fā)展。同時，分析探討了我國改革發(fā)展中面臨的一些現(xiàn)實矛盾和問題。
本書理論與實踐結合緊密，材料豐富，觀點鮮明，論述充分，分析深刻，對學習研究鄧小平理論有很好的參考作用，也適合作高等學校尤其是成人院?！班囆∑嚼碚摗闭n程的教材。
為了全面、準確、系統(tǒng)地論述和闡發(fā)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容，及時反映鄧小平理論和“三個代表”重要思想發(fā)展的最新成果，并適合于大學生思維和教學，本書在編寫中力求做到以下幾點：
1.理論新。充分反映以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體對鄧小平理論的堅持、豐富和發(fā)展，以“三個代表”重要思想為全書的主線和指導，把自十五大以來黨中央國務院的重要文獻的精神貫穿于教材之中。
2.結構新。以中宣部印發(fā)的《“三個代表”重要思想學習綱要》為章節(jié)線索，為什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，作為立論的思路。
3.材料新。緊扣時代脈搏，將近幾年來國際國內(nèi)熱點問題，特別是近幾年中國在改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題寫進教材，并引用大量最新的數(shù)據(jù)、材料對其進行深入分析和說明，使其對學生具有較強的說服務。
4.方法新。根據(jù)江澤民同志關于思想政治工作要有時代性、針對性和有效性的要求，根據(jù)大學生的思維特點，注重表述的通俗性和闡述的理論性相結合、歷史敘述和邏輯分析相結合。

書籍目錄

第一章 向科學進軍：實現(xiàn)強國之夢的偉大號角第二章 從科學和教育著手：追趕世界先進水平的戰(zhàn)略抉擇第三章 實施科教興國戰(zhàn)略：面向知識經(jīng)濟時代的基本國策第四章 “科學技術是第一生產(chǎn)力”：科教興國戰(zhàn)略的理論第五章 深化科技教育改革：科教興國戰(zhàn)略實施體制保障第六章 科技、教育與經(jīng)濟相結合：科教興國戰(zhàn)略的根本途徑第七章 科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新：科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)在動力第八章 振興教育：科教興國戰(zhàn)略的必然要求第九章 人才問題：科教興國戰(zhàn)略成敗的關鍵問題第十章 人力資源開發(fā)，科教興國戰(zhàn)略的必由之路第十一章 提高國民素質：科教興國戰(zhàn)略的基礎工程主要參考文獻后記

編輯推薦

本書圍繞當代中國改革和發(fā)展這一論題，闡述鄧小平理論的基本思想，以及在鄧小平理論的指導下中國改革和發(fā)展取得的巨大成就，并從理論和實踐的結合上全面反映第三代中央領導集體與時俱進、開拓創(chuàng)新及其對鄧小平理論的豐富和發(fā)展。同時，分析探討了我國改革發(fā)展中面臨的一些現(xiàn)實矛盾和問題。本書理論與實踐結合緊密，材料豐富，觀點鮮明，論述充分，分析深刻，對學習研究鄧小平理論有很好的參考作用，也適合作高等學校尤其是成人院校“鄧小平理論”課程的教材。為了全面、準確、系統(tǒng)地論述和闡發(fā)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容，及時反映鄧小平理論和“三個代表”重要思想發(fā)展的最新成果，并適合于大學生思維和教學，本書在編寫中力求做到以下幾點：1.理論新。充分反映以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體對鄧小平理論的堅持、豐富和發(fā)展，以“三個代表”重要思想為全書的主線和指導，把自十五大以來黨中央國務院的重要文獻的精神貫穿于教材之中。2.結構新。以中宣部印發(fā)的《“三個代表”重要思想學習綱要》為章節(jié)線索，為什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，作為立論的思路。3.材料新。緊扣時代脈搏，將近幾年來國際國內(nèi)熱點問題，特別是近幾年中國在改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題寫進教材，并引用大量最新的數(shù)據(jù)、材料對其進行深入分析和說明，使其對學生具有較強的說服務。4.方法新。根據(jù)江澤民同志關于思想政治工作要有時代性、針對性和有效性的要求，根據(jù)大學生的思維特點，注重表述的通俗性和闡述的理論性相結合、歷史敘述和邏輯分析相結合。

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