司馬光及其《資治通鑒》

前言

中國的歷史和文化源遠(yuǎn)流長、光輝燦爛，曾對世界文明的發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)。今天，當(dāng)歷史車輪進(jìn)到20世紀(jì)和21世紀(jì)交替的年代，中國人民又肩負(fù)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大歷史使命。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，既有重重困難，也有種種有利條件。充分利用豐富的文化寶藏，對廣大人民，特別是青少年進(jìn)行愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育，就是我們的一大優(yōu)勢。毫無疑問，普及祖國的歷史知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，向社會提供營養(yǎng)豐富的精神食糧，將對提高中華民族的素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，具有積極意義。有鑒于此，北京大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心與大象出版社攜手合作，共同推出“中國歷史文化知識叢書”。我們希望這套叢書能受到廣大讀者的歡迎。北京大學(xué)具有研究和弘揚(yáng)中國歷史文化的傳統(tǒng)和優(yōu)勢。在新的歷史條件下，為了進(jìn)一步發(fā)揮這一優(yōu)勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于1992年初決定成立中國傳統(tǒng)文化研究中心。中心成立后，依托中文、歷史、哲學(xué)、考古等系，組織各方面的教師和專家開展工作。一方面，致力于專深的學(xué)術(shù)研究，編輯出版《國學(xué)研究》年刊和《國學(xué)研究叢刊》；另一方面，注重于文化普及工作，“將大學(xué)課堂延伸到社會”。

內(nèi)容概要

《資治通鑒》是中國古代第一部系統(tǒng)的編年體通史，也是一部優(yōu)秀的歷史名著。本書首先回顧了司馬光極不平常的一生，然后敘述了《資治通鑒》問世的歷史背景和著述始未，接著分析了《資治通鑒》體現(xiàn)的思想觀念和成就、特點(diǎn)，最后介紹了方興未艾的“通鑒”學(xué)。閱讀本書對于了解周威烈王二十三年至后周顯德六年這1300多年的歷史，及學(xué)習(xí)史書的編寫體例等，都獲益匪淺。

書籍目錄

一  極不平常的一生  （一）世家·學(xué)問·仕途  （二）“清白”·“樸忠”·直諫  （三）熙寧風(fēng)波與洛陽著書  （四）元祐之舉與身后褒貶二  《通鑒》的問世  （一）歷史背景  （二）著述始末三  旨在“資治”的政事史  （一）分外重視政治領(lǐng)域  （二）樸素唯物的自然觀  （三）“臣光日”的良苦用心四  巨著成就及特點(diǎn)  （一）珍貴的歷史資料  （二）優(yōu)良的編撰方法  （三）求“通”傳統(tǒng)的進(jìn)一步弘揚(yáng)  （四）美中不足的缺憾五  方興未艾的“《通鑒》學(xué)”  （一）續(xù)修  （二）節(jié)選  （三）注釋  （四）評論  （五）改編余論附錄“《通鑒》學(xué)”著作簡表  一、“續(xù)修”書目表  二、“節(jié)選”書目表    三、“注釋”書目表  四、“評論”書目表  五、“改編”Ⅰ——紀(jì)事本末書目表  “改編”Ⅱ——綱目體書目表

章節(jié)摘錄

這樣的家庭環(huán)境，對早年的司馬光自然有重要影響。司馬光生于宋真宗天禧三年(1019年)，自幼聰明過人。小時(shí)候，他曾與一群兒童在庭院中游戲玩耍。有一小孩腳登水缸，不慎跌落水中。其他孩子見狀，嚇得抱頭逃竄，唯有司馬光不慌不忙。他拿起一塊石頭，朝水缸猛地砸去，把水缸打破了一個(gè)洞，里面的水立刻嘩嘩外流，小孩得救了。后來，京城開封和洛陽地區(qū)將此事繪為圖畫，在民間廣泛地傳揚(yáng)開來。司馬光的聰明智慧與他的勤奮好學(xué)有直接關(guān)系。還在七歲的時(shí)候，他就“凜然如成人”。有一次，他聽了父兄們講述《左氏春秋》，感到異常興奮，事后居然能向家人轉(zhuǎn)述，并講解其中主要內(nèi)容。從此，司馬光對史學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他小小年紀(jì)，便手不釋卷，有時(shí)沉浸于書海，甚至達(dá)到了“不知饑渴寒暑”的程度。司馬光對史學(xué)的愛好不唯小時(shí)如此，而且終生未變。在后來寫給皇帝的《進(jìn)書表》中，他曾經(jīng)非常謙虛地介紹自己，生平在許多方面都不如別人，只有對史學(xué)方面的研究“粗嘗盡心”，并且是“自幼至老，嗜之不厭”。司馬光以為，閱讀歷史典籍，一定要持之以恒，即所謂“君子好學(xué)不厭，自強(qiáng)不息”。只有這樣，方能“推之使遠(yuǎn)，廓之使大，聳之使高，研之使深”(《溫國文正司馬公文集》卷六十八)。司馬光熱衷于史學(xué)，不單歷來注重熟讀文獻(xiàn)原文，而且還特別強(qiáng)調(diào)要弄懂書中蘊(yùn)含的道理。他曾經(jīng)意味深長地向別人介紹自己的學(xué)習(xí)心得：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢，時(shí)詠其文，思其義，所得多矣。”(朱熹《三朝名臣言行錄》)由于司馬光不知疲倦地刻苦攻讀，因而學(xué)術(shù)淹貫，自經(jīng)史百家以至天文、律歷、音樂、術(shù)數(shù)，無所不通。同時(shí)，還才華橫溢，擅長于著述，能夠?qū)懗鲆皇种弊肺鳚h風(fēng)格的好文章。宋仁宗寶元元年(1038年)，年僅二十歲的司馬光便春風(fēng)得意，一舉考中進(jìn)士。在初任奉禮郎時(shí)，考慮到父親司馬池正在杭州就職，為了省親之便，他請求改為蘇州簽書判官。然而，沒有多久，雙親相繼去世。服喪期滿后，曾出任簽書武成軍判官，旋改大理評事，補(bǔ)國子直講。此后由于樞密副使龐籍的舉薦，又出任館閣?？?、并州通判。嘉佑二年(1057年)，改直秘閣、開封府推官。嘉佑占六年遷起居舍人、同知諫院，改天章閣待制兼侍講、知諫院。英宗時(shí)，進(jìn)龍圖閣直學(xué)士。神宗即位，擢翰林學(xué)士兼侍讀學(xué)士、權(quán)御史中丞。因反對王安石變法，出知永興軍。熙寧四年(1071年)，判西京御史臺，自此退居洛陽十五年，專心著述。元豐八年(1085年)，哲宗即位，召為門下侍郎。元佑元年(1086年)春，被任命為尚書左仆射兼門下侍郎(即宰相)，同年九月，因病去世，享年六十八歲。司馬光一生勤奮，著作等身，今日可見的作品除了舉世矚目的《資治通鑒》外，主要的還有《易說》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《法言集注》、《司馬文正公傳家集》(簡稱《傳家集》)以及《通鑒目錄》、《通鑒考異》等等。司馬光的名字除本名外，還有其他一些稱謂。例如，因?yàn)樗窍目h涑水人，后人遂稱其為“涑水先生”。他的筆記體著作《涑水記聞》也是因地取名的。此外，司馬光還有“司馬溫公”、“司馬文正”的稱號。其中，“溫公”是他的封爵，“文正”則是他的謚號。

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