1只虱子和10條鯨魚

內(nèi)容概要

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)字是一定要認識的。也許家長會說，這個故事里只講了“1”的形狀，沒有講“、”作為數(shù)字應(yīng)該有什么意義，故事里還應(yīng)該講講“、”代表什么啊。沒有關(guān)系，“1”作為數(shù)字的功用，小學(xué)的數(shù)學(xué)老師會講很多很多。如果孩子看了這個故事，覺得“、”是這么好玩的一位先生，那他就會去追問：“2”是個什么呢?是一個有趣的小鴨子嗎?　“4”是什么呢?是一面小旗子嗎?如果孩子能這么追問下去，那么，這個故事的目的就達到了。等他上了小學(xué)，老師上課講到“1”的時候，說不定他會噗嗤一笑，想起那個有趣的、喜歡倒立還有一點點古靈精怪的“1”先生呢。對孩子來說，枯燥如數(shù)字的學(xué)習(xí)都能變得這么有趣，毫無意義的阿拉伯?dāng)?shù)字都能這么生動，未來的數(shù)學(xué)課怎么可能是一個討厭的學(xué)科呢。
　　故事讀完，1先生的一生也到了尾聲。、先生一生熱情風(fēng)趣、疾惡如仇、樂子助人，呈現(xiàn)給孩子的是一個陽光健康的人生觀和價值觀，如果孩子受到1先生的影響而有一個開朗的性格，這個故事的作者一定會非常的欣慰。

編輯推薦

　　幼兒科學(xué)童話是將科學(xué)內(nèi)涵和童話形式巧妙結(jié)合到一起，以豐富的想象、神奇的情節(jié)、詼諧的畫面編織出有趣的故事，對孩子進行科學(xué)的啟迪?！　和脑缙诮?jīng)驗與未來的發(fā)展之間有著密切關(guān)系。幼兒教育的功能從本質(zhì)上來講，是一種著眼于未來的工程，具有潛在和長遠的效應(yīng)。對孩子進行科學(xué)教育，不是要讓孩子將來都成為科學(xué)家，而是要使他們正確地感受科學(xué)，懂得科學(xué)和真理是不容置疑地獨立于我們而存在的，幫助孩子建立起受用一生的尊重科學(xué)、尊重真理的科學(xué)態(tài)度?！?ldquo;我知道”幼兒科學(xué)童話系列》叢書編寫者在這方面進行了很好的嘗試?！　∽鳛橐惶子變嚎茖W(xué)讀物，編寫者還注意到了多主題的功能組合，在對孩子進行科學(xué)教育的同時，也培養(yǎng)了孩子承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛生命、勤勞勇敢的優(yōu)秀品德，感受到人與人之間的親情。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    1只虱子和10條鯨魚 PDF格式下載

---