我們都是小綠人/我喜歡你金波兒童文學(xué)精品系列

內(nèi)容概要

《我們都是小綠人》是著名兒童文學(xué)作家金波近年傾情奉獻(xiàn)的長篇童話新作，是“小綠人”系列作品的第三部，是《追蹤小綠人》和《又見小綠人》的續(xù)篇。
《我們都是小綠人》給“小綠人”帶來的一系列生動而有懸念的故事進(jìn)行了完美的收尾，揭曉了小綠人的最終結(jié)局。作品由《又見小綠人》結(jié)尾留下的懸念為開端，將我們從美如夢幻的“小綠人家園”帶回到人間，小葉子再一次出發(fā)，尋找小綠人，終于完成了追蹤小綠人的旅程，和小曉重逢，讓經(jīng)受了真、菩、美洗禮的我們，又一次為最迷人、最純真的友情所深深感動。
《我們都是小綠人》以金波一以貫之的優(yōu)美和抒情風(fēng)格呈現(xiàn)，頌揚童心的可貴，是彌足珍貴的經(jīng)典原創(chuàng)童話。

作者簡介

金波，1935年生。詩人，兒童文學(xué)作家。出版了童話集、散文集、詩歌集、評論集等六十余冊，代表作有長篇童話《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》，短篇童話集《影子人》，散文集《和樹談心》，詩集《讓太陽長上翅膀》等。有多篇作品入選中小學(xué)語文、音樂教材。1992年獲國際安徒生獎提名。

書籍目錄

第一章  令人驚喜的消息
第二章  爺爺歸來
第三章  喜出望外
第四章  聽泉山下的廟宇
第五章  發(fā)現(xiàn)小房子
第六章  探秘
第七章  小曉歸來
第八章  我變成了小綠人
第九章  探訪小房子
第十章  為什么要變成小綠人
第十一章  小叔來了
第十二章  迎接小綠人
第十三章  走過五彩園
第十四章  走來的樹
第十五章  林中的暢想
第十六章  螢火蟲晚會
尾聲
附錄一：金波獲獎紀(jì)錄
附錄二：金波作品出版年表
附錄三：金波作品入選《語文》教材篇目

章節(jié)摘錄

　　第一章 令人驚喜的消息　　放暑假的前一天，樂校長在全校師生大會上宣布：　　“我們學(xué)校計劃，要在兩年后，搬遷到郊區(qū)新校址。”　　同學(xué)們一聽，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，足足沉默了三秒鐘?！　∥夷X子里一片空白--這太讓人感到意外了，怎么一點消息都沒有提前透露出來呀！　　大家正七嘴八舌，議論紛紛的時候，樂校長又補充說：　　“大家靜一靜，聽我再補充說明一下。”　　大家又靜了下來?！　?ldquo;我們?yōu)槭裁礇]透露消息呢，這是因為怕影響大家的期末考試。”　　聽樂校長這么一解釋，我就心服口服了。大家也都點頭表示理解。　　“為了這次搬遷能夠讓大家滿意，我們分兩步走。”樂校長停頓了一下，“我們要從四年級同學(xué)中征集五名志愿者，在老師的帶領(lǐng)下，委托他們?nèi)嵉乜疾椋M(jìn)一步完善新校園建設(shè)方案。”　　四年級？　　是我們年級！　　我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩??！　?ldquo;樂校長說的是我們年級嗎？”我問身邊的張大可。　　這個張大可可是我們班的大力士，班里遇到任何困難，都是他沖鋒陷陣在前頭?！　?ldquo;沒錯。”他白了我一眼，“小葉子，你裝什么傻呀，你還不知道！”　　“我是真不知道。”我心平氣和地辯白著。　　這時候，又聽樂校長說：　　“報名的同學(xué)，首先要征得父母的同意。想報名的同學(xué)先去領(lǐng)《致家長的一封信》，要父母讀后簽名同意才有報名資格。”樂校長停頓了三秒鐘，讓大家安靜下來，又加重語氣說，“我特別要強調(diào)一下：必須是爸爸和媽媽都簽名才有報名資格。記住??！”　　散會后，我第一個跑到班主任那里領(lǐng)到了《致家長的一封信》。隨后，我看到我們班幾乎所有同學(xué)都領(lǐng)到了同樣的信?！　‖F(xiàn)在，我們都把希望寄托在家長身上了?！　∮械耐瑢W(xué)說：　　“小葉子，你沒問題，你爸爸、媽媽都會同意的。”　　我也是這么想的。我爸爸從不嬌慣我，他還鼓勵我去闖蕩，敢于克服困難。　　我媽也不嬌慣我，她也會鼓勵我擴大眼界，勇于創(chuàng)新?！　?ldquo;我估計沒問題，最后就看樂校長的拍板了。”我挺自豪地說?！　∧翘旆艑W(xué)以后，很多同學(xué)都沒回家，還在教室里自發(fā)地討論創(chuàng)建新校園的規(guī)劃?！　∮械耐瑢W(xué)說：“要把教室建在山坡上，可以登高望遠(yuǎn)，開闊心胸。”　　……

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