出版時間:2010-1 出版社:江蘇少年兒童出版社 作者:曹文軒 頁數(shù):290
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內(nèi)容概要
“曹文軒純美小說系列”是江蘇少年兒童出版社強力推出的一套名家經(jīng)典圖書,本系列包括著名兒童文學(xué)作家曹文軒沉淀多年的8部輝煌巨作,它們都有一個富有詩意的書名:《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《狗牙雨》。 本書為其中一冊,包括“麥田”風(fēng)景;“麥?!毙穆?;“麥穗”拔節(jié)。
作者簡介
曹文軒,江蘇鹽城人。中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京作家協(xié)會副主席,北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任,兒童文學(xué)委員會委員,獲省部級以上學(xué)術(shù)獎、文學(xué)獎30余種。其中有宋慶齡文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎、國家圖書獎、金雞獎最佳編劇獎、中國
書籍目錄
1.“麥田”風(fēng)景 草房子 傾心導(dǎo)讀 為一種夢想而感動 一曲充滿悲憫精神的美艷“挽歌” 評論熱? 閱讀現(xiàn)場 名師課堂 《草房子》閱讀欣賞課教學(xué)設(shè)訃 青銅葵花 傾心導(dǎo)讀 夢里葵花分外香 評論熱帖 閱讀現(xiàn)場 名師課堂 體驗苦難 感受至愛 《青銅葵花》——純美的享受 山羊不吃天堂草 傾心導(dǎo)讀 《山羊不吃天堂草》中的語言藝術(shù) 評論熱帖 閱讀現(xiàn)場 根鳥 傾心導(dǎo)讀 在路上 評論熱帖 閱讀現(xiàn)場 紅瓦黑瓦 傾心導(dǎo)讀 說悲憫 素眼看逝川,白描記舊雨 ?評論熱帖 閱讀現(xiàn)場 野風(fēng)車 傾心導(dǎo)讀 想起了另一本書 評論熱帖 閱讀現(xiàn)場 細(xì)米 傾心導(dǎo)讀 雕刻人生 評論熱帖 閱讀現(xiàn)場 狗牙雨 傾心導(dǎo)讀 談曹文軒短篇少年小說的力度美 評論熱帖 閱讀現(xiàn)場2.“麥?!毙穆暋 胞溋!眰冃闹械摹胞湀鲋鳌? 與曹文軒面對面 與曹文軒親密接觸 激動的那一瞬間 與著名作家面對面 小小批評家 品味純美,享受麥香 感動 永?的童真 別怕 讀《草房子》有感 堅強,杜小康 七彩的童年 沒苦,哪來甘甜 讀《青銅葵花》有感 痛苦與歡樂,硬幣的正反面 苦難·快樂 美與痛的另一種詮釋 讀《根鳥》有感 一切只為迫夢 傾聽成長的聲音 愛的邊緣 麥田深處的幸福 稻香渡里的風(fēng)景 心靈的回音壁 《甜橙樹》讀后感3.“麥穗”拔節(jié) 麥田小劇場 葵花田花… 桑桑做漁網(wǎng) 絀米 大水 挑戰(zhàn)大作家 《草房子》續(xù)? 《青銅葵花》續(xù)寫 葵花再開 蘆花鞋 《青銅葵花》結(jié)尾改寫 《根鳥》續(xù)寫 《山羊不吃天堂草》改寫 《山羊不吃天堂草》續(xù)寫 《細(xì)米》續(xù)寫
章節(jié)摘錄
1.“麥田”風(fēng)景 草房子 文學(xué)魅力的性質(zhì)有兩種,一種是鏡子式的,讓你從中看到真實的世界和你自己,特別是你臉上的瑕疵、你周圍的丑陋、你的生活和你的生活環(huán)境的種種不如意,讓你在一份無奈的清醒之后學(xué)會坦然地面對這個并不完美的世界;還有一種是美夢成真式的,讓你長久以來深埋在心底的夢想長出一雙可以飛翔的翅膀,你會現(xiàn)你幾乎從未如此感動,被作品描繪的夢境所深深感動,原來那其實就是長久以來一直埋藏在你自己心底的夢境。文學(xué)作品喚醒了它、提升了它、給它涂上了鮮明的色彩,那是另外一個你在夢境中飛翔?! ∵@兩種文學(xué)境界其實都是永恒的。你會發(fā)現(xiàn)你其實很需要它們,特別是后者,人總是要做夢的,人是靠了夢想而生存而追求的。夢想是永恒的,因此文學(xué)也是永恒的。 文學(xué)家是夢神?! ∶绹娪啊短┨鼓峥颂枴分鴮崒嵉刈屛覀冾I(lǐng)略到了什么是夢想,以及什么是夢想成真的感動。老實說,當(dāng)我看完這部電影之后,走出電影院,我只有一種愿望,那就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開一切塵世的喧囂,沉浸在那永恒的感動里。然后我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到有人在問:你流淚了嗎?你流淚了,為什么? 文學(xué)與藝術(shù)一樣,不是讓人條分縷析、大卸八塊的,文學(xué)閱讀就是一種感動。當(dāng)你感到了某種來自靈魂深處的震顫,文學(xué)的使命就達(dá)到了?! ¢L篇小說《草房子》,其作者曹文軒在這方面顯然有自己明確的追求目標(biāo),他在這部小說的“代跋”中提出一個問題: “怎樣讓今天的孩子們感動?”是的,今天的孩子們,別是都市里的大部分孩子們,物質(zhì)生活條件太好了,所欲所求幾乎應(yīng)有盡有,還有什么能使他們感到稀罕和感動的呢?但是優(yōu)秀的文學(xué)作品就應(yīng)該具有這樣的神奇力量,文學(xué)的使命就在于此,將沉醉在物質(zhì)的豐裕中的懵懂兒童向精神的豐裕提升。
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