家長必讀·江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材

內(nèi)容概要

《家長必讀?江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材:高中3年級》由江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會家庭教育教材編寫組編寫。主要內(nèi)容包括親子心靈互動的策略和方法；指導(dǎo)子女以切實的行動實現(xiàn)合理的期待目標(biāo)；對高三子女生活能力的指導(dǎo)等。

書籍目錄

第一課親子心靈互動的策略和方法 一、高三孩子的身心發(fā)展特點 二、心理指導(dǎo)是對子女最根本的關(guān)懷 三、指導(dǎo)孩子運用心理調(diào)控的方法 第二課 指導(dǎo)子女以切實的行動實現(xiàn)合理的期待目標(biāo) 一、確立合理的期待目標(biāo)，讓孩子在希望中走向未來 二、確立合理的期待目標(biāo)，為孩子自主發(fā)展助推導(dǎo)航 三、采取正確的策略措施，助孩子順利實現(xiàn)人生目標(biāo) 第三課 幫孩子強化法紀(jì)意識，助孩子預(yù)防違法犯罪 一、現(xiàn)狀表明：高三年級是法紀(jì)教育的弱化期 二、案例警示：強化法紀(jì)意識，預(yù)防違法犯罪既具有緊迫性，也具有奠基性，更具有戰(zhàn)略性意義 三、經(jīng)驗證明：家庭既是孩子法紀(jì)教育的第一課堂，也是預(yù)防孩子違法犯罪的第一道防線 第四課對高三子女生活能力的指導(dǎo) 一、提高孩子的生活能力是父母的本質(zhì)功能 二、生活能力是學(xué)習(xí)能力和日后事業(yè)發(fā)展的前提和保證 三、樹立自立教育觀，幫助孩子提高生活能力 第五課培養(yǎng)孩子正確的友誼、戀愛、家庭觀 一、友誼、戀愛、家庭觀的正確內(nèi)涵 二、對孩子進(jìn)行正確友誼、戀愛、家庭觀教育非常必要 三、引領(lǐng)孩子形成正確的友誼、戀愛、家庭觀 第六課引導(dǎo)孩子做一個肩扛責(zé)任、適應(yīng)社會的人 一、社會責(zé)任感是一種高尚的道德情操 二、社會責(zé)任感是一個人融入社會不可或缺的品質(zhì) 三、社會責(zé)任感的形成、社會適應(yīng)能力的獲得有一個艱巨的過程 第七課 高中生考試心理的調(diào)適與發(fā)展前景的選擇 一、高中生考試心理的調(diào)適 二、高中生發(fā)展前景的選擇

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   2.多一些引導(dǎo)，少一些命令 首先，要引導(dǎo)孩子正確地看待考試、分?jǐn)?shù)與升學(xué)的關(guān)系。在考試制度誕生之后的歷史長河中，任何一個朝代、任何一個國家，無一不認(rèn)為以考試選拔人才是最公平、最有效的手段，在我們國家也不例外。我們每一個人都得接受這一事實，而不是選擇逃避。 第二，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們正確地對待自己的感情。如今的學(xué)生，打開電視，青春偶像劇到處都是；翻開報紙，尊重人權(quán)、保護(hù)隱私的口號隨處可見……我們再用禁止的手段，那就可能是違法的事情了。新的時代，必然采用新的辦法。對那些“愛"得不能自拔的孩子，我們是否可以以一種平等的身份，同他們探討什么是愛；對那些視“愛情"為生命的孩子，我們是否可以同他們探討生命的真諦；對那些沉湎于“愛情"的孩子，我們是否可以開闊他們的視野，讓他們知道外面還有更精彩的世界……只要我們做家長的善于思考與總結(jié)，一定會找到好的辦法的。 第三，幫助孩子正確認(rèn)識高考。如果孩子對考大學(xué)的認(rèn)識深刻，認(rèn)為考上大學(xué)能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而考不上可以復(fù)習(xí)再考，或者通過其他的途徑也能夠升學(xué)就業(yè)，為社會作貢獻(xiàn)，就不會過度焦慮。相反，如果引導(dǎo)不好，孩子就會認(rèn)為考不上大學(xué)就不如別人，既對不起父母，也被人看不起，一輩子就完了，那就會產(chǎn)生重度的焦慮。我們要讓孩子明白：只要有真才實學(xué)，無論考上或考不上大學(xué)，都照樣有用武之地。 3.多一點理解，少一點埋怨 高三的孩子已經(jīng)夠辛苦的了，每天學(xué)習(xí)時間很長，在校有老師的期望、督促和批評，回到家又要承受家長的埋怨，你說累不累？因此，做家長的一定要體諒孩子，他們已經(jīng)身心俱疲了，我們千萬不要埋怨自己的孩子不如人，而要用自己的肩膀作孩子的依靠，要鼓勵孩子的每一點進(jìn)步，要為孩子喝彩。 孩子都希望自己是最棒的，能成為家長的驕傲，然而不可能每個人都實現(xiàn)這種愿望。有的家長看到孩子考試分?jǐn)?shù)低就火冒三丈，一味埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的。因為一張試卷只是考查了學(xué)生某一時期、某一方面的知識，不能代表全部，孩子考差了或許因為在某個知識鏈上出現(xiàn)了問題，我們應(yīng)該和孩子一起分析原因，對癥下藥，這樣更有利于孩子的成長。對孩子我們應(yīng)該多一點理解，少一點埋怨，讓學(xué)習(xí)、考試和孩子的呼吸一樣順暢。

編輯推薦

《家長必讀?江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材:高中3年級》由江蘇少年兒童出版社出版。

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