家長必讀

內(nèi)容概要

江蘇省教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會結合當前經(jīng)濟、社會、教育形勢，編寫出這套具有時代性、科學性、針對性強的家長學校教材，為家庭教育工作做了件很有意義的工作。希望這套教材能夠促進學校、家庭、社會教育更進一步的有機結合，教育和引導廣大青少年確立進步志向，規(guī)范行為習慣，提高綜合素質。    鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇少年兒童出版社將這套家教教材付梓出版．也體現(xiàn)了出版業(yè)對教育的反哺與支持。相信通過社會各界的協(xié)同努力，家庭教育將更好地為教育事業(yè)的發(fā)展服務，為提高下一代整體素質服務，為構建社會主義和諧社會服務。

書籍目錄

第一講　興趣是孩子最好的老師　一、請關注孩子的興趣　二、興趣是孩子成功的驅動器　三、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣第二講　學會自主——孩子成功的必經(jīng)之路　一、教育從培養(yǎng)孩子學會自主開始　二、學會自主可使孩子終身受用無窮　三、從細節(jié)人手，培養(yǎng)孩子的自主能力第三講　引領孩子學會與他人和諧相處　一、必須關注兒童交往的生活狀態(tài)　二、學會與他人和諧相處是孩子幸福生活的基礎　三、引領孩子學會與他人和諧相處的策略第四講　呵護孩子的心靈　一、溝通，引領家長關注兒童的心靈世界　二、親子溝通有助于營造激勵孩子積極向上的健康環(huán)境　三、親子活動——家庭溝通的基本策略與方法第五講　讓孩子在良好的家庭環(huán)境中成長　一、家庭環(huán)境是孩子成長的搖籃　二、創(chuàng)建良好家庭環(huán)境的基本標準及策略第六講　讓孩子學會在自護中健康成長　一、讓孩子了解安全自護的基本內(nèi)容　二、指導孩子掌握安全護身的基本要求及方法　三、在生活實踐中培養(yǎng)孩子具有應對安全危機的護身能力附錄  中華人民共和國未成年人保護法

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   “競爭”是支配人類行動的一個重要動力。一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。有條件的家長，可以讓孩子和同班同學一起學習，一起寫作業(yè)，看誰寫得既快又好。孩子也可以暗中找一個比自己成績略高的同學作為對象，暗下決心，爭取逐步趕上和超過他。 11.引領孩子把學習計劃公之于眾 利用心理學戒煙的一種方法，是向家人或朋友公開宣布：“我要戒煙了！”這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時，馬上就會想到：“是否會被別人笑話自己意志薄弱或者太沒出息了。”因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。”制訂讀書計劃也是同一個道理。不要只自己暗下決心，而是應該向家人或朋友公開宣布：“我要如何如何用功了?！边@樣，才會產(chǎn)生積極的效果。 12.利用“報酬效應”激發(fā)孩子的學習興趣 在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設定在達到某個目標或階段后，以獎賞的形式來滿足自己的欲望，就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，并盡可能縮短學習時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。 13.和孩子討論他的將來 可激發(fā)孩子讀書的意愿。每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學習的積極性。 14.了解子女的學習能力 切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子，而且每個孩子都有自己的特點，目標的制訂還要因人而異，即使制訂訓練目標后也應不斷調整，使之始終處于理想的模式。 15.培養(yǎng)子女善用余暇時間的習慣 在余暇時間，孩子覺得沒有壓力，情緒可以得到舒緩，家長更容易通過觀察評估孩子的真正學習能力。家長可以讓孩子自己安排時間，做一些有益的事，不知不覺地形成對學習的興趣。 16.家長必須增強自己的求知欲 孩子善于模仿與其親近的人，通常這個對象是父母。因此家長不僅要重視言教，身教的配合也相當重要。求知欲強的家長帶給孩子的影響是不可估量的。 17.家長要改善自身的教育方式、方法 家長要注意自己的行為和態(tài)度。經(jīng)常在家中被打、罵；拿他們和班上的優(yōu)秀學生比；經(jīng)常在孩子面前流露出對他的不滿等，這樣做只會傷害孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成一種惡性循環(huán)。所以，家長要注意自己的言行，一定要以一種積極的態(tài)度去看待自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當孩子比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要給予適當?shù)墓膭詈捅頁P。要學會拿孩子的現(xiàn)在和以前比，而不要和其他同學比，因為每個孩子都是不同的。家長還要在行為上做到對孩子的優(yōu)秀行為及時強化，不良的行為適當懲罰。當孩子沒有完成作業(yè)時，千萬不要給預定的獎勵。當孩子在家里有了改變的時候，家長可以和老師聯(lián)系或溝通，讓老師在學?；虬嗬锝o予鼓勵和表揚，及時強化他們的好行為。

圖書封面

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