六年級(jí)分冊(cè)-最新版小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽起跑線

內(nèi)容概要

“奧數(shù)”是什么？對(duì)小學(xué)生來說，它是課外的數(shù)學(xué)，是好玩的數(shù)學(xué)，是思維的體操。參加過“奧數(shù)”學(xué)習(xí)的孩子，更加喜歡而不是害怕數(shù)學(xué)了。他們因?yàn)閻鬯伎?、善思考，課本上的知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)了，同時(shí)，學(xué)習(xí)好“奧數(shù)”能讓他們意識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活、工作、研究大有益處?！　”咎讌矔窃谠瓡幕A(chǔ)上精心修訂而成的，是10多位小學(xué)數(shù)學(xué)競賽命題專家、資深數(shù)學(xué)編輯及眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的一線數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)競賽教練員經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。叢書覆蓋了新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教科書的全部重要知識(shí)點(diǎn)，并加以適度的延伸和拓展，緊扣《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的三維目標(biāo)，與新課標(biāo)數(shù)學(xué)教科書各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容同步，與小讀者的知識(shí)水平、思維發(fā)展同步。

書籍目錄

第1講 抽屜原理（一）第2講 抽屜原理（二）第3講 二進(jìn)制計(jì)數(shù)法第4講 定義新運(yùn)算第5講 最大與最小（一）第6講 最大與最?。ǘ┑?講 邏輯推理第8講 綜合推理能力測試卷（一）第9講 分?jǐn)?shù)大小的比較第10講 分?jǐn)?shù)運(yùn)算中的技巧（一）第11講 分?jǐn)?shù)運(yùn)算中的技巧（二）第12講 比和比例第13講 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（一）第14講 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（二）第15講 工程問題（一）第16講 工程問題（二）能力測試卷（二）第17講 找規(guī)律第18講 圓和扇形第19講 立體圖形（一）第20講 立體圖形（二）第21講 商業(yè)中的數(shù)學(xué)（一）第22講 商業(yè)中的數(shù)學(xué)（二）第23講 優(yōu)化與統(tǒng)籌（一）第24講 優(yōu)化與統(tǒng)籌（二）能力測試卷（三）第25講 時(shí)鐘問題第26講 時(shí)間問題第27講 近似值與估算第28講 對(duì)策問題第29講 數(shù)值代入法和枚舉第30講 列表法和圖解法第31講 容斥原理能力測試卷（四）綜合能力測試卷（一）綜合能力測試卷（二）參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   總結(jié)與提示 解答最優(yōu)化問題時(shí)，要注意聯(lián)系實(shí)際，把“最優(yōu)”、“最佳”或“最合理”的問題轉(zhuǎn)化為相對(duì)應(yīng)的最大、最小問題。 貨物運(yùn)輸中，運(yùn)輸費(fèi)用往往與所耗費(fèi)的人力、物力、時(shí)間等多種因素有關(guān)，通常用它們的乘積（復(fù)合單位）來計(jì)量所需費(fèi)用。有時(shí)選出的合理方案不止一種，應(yīng)通過分析、計(jì)算和比較，找出最好的方案。 在選擇最佳方案時(shí)，要分析題意，明確要做哪些工作，分別所需的時(shí)間等。同時(shí)安排好先做什么，后做什么，哪些工作可同時(shí)做，從而找到最佳方案。 在確定最佳方案的過程中，要注意采取調(diào)整、比較的方法，排除不合理的方案，從而找到最優(yōu)的途徑，使問題得到解決。 思考與練習(xí) 1.有7個(gè)滿杯水、7個(gè)半杯水和7個(gè)空杯，不許倒掉水，你能把這些東西平均分給3個(gè)人，使得每人有7只杯子和3杯半水嗎？ 2.公司經(jīng)理通知甲、乙、丙三人同時(shí)去辦公室談話，甲談完要10分鐘，乙談完要12分鐘，丙談完要5分鐘。怎樣安排這三人的談話順序，才能使三人一共花的時(shí)間最少？最少要花多少時(shí)間？ 3.理發(fā)室有甲、乙兩位理發(fā)師，同時(shí)來了5位顧客，根據(jù)顧客所要理的發(fā)型，分別需要10分鐘、12分鐘、15分鐘、20分鐘和24分鐘。怎樣安排他們理發(fā)的順序，才能使這5個(gè)人的理發(fā)及等候所用時(shí)間的和最少？最少要花多少時(shí)間？ 4.甲、乙兩村相距10千米，要在兩村之間建一所聯(lián)合小學(xué)。甲村有60人上學(xué)，乙村有40人上學(xué)。那么學(xué)校應(yīng)該建在什么地方，才能使這100名學(xué)生每天上學(xué)的總行程最短？ 5.媽媽讓小明給客人燒水沏茶。洗開水壺要1分鐘，燒開水要15分鐘，洗茶壺要1分鐘，洗茶杯要1分鐘，拿茶葉要2分鐘。為了使客人能早點(diǎn)喝上茶，按你認(rèn)為最合理的安排，多少分鐘就能沏茶了？ 6.在一條公路上有四家工廠，相鄰的每兩家工廠距離相等（如右圖所示）?，F(xiàn)在要在這條公路上設(shè)一車站，使得這四家工廠的所有工人步行到車站的總路程最少，這個(gè)車站應(yīng)設(shè)在幾號(hào)工廠門口？ 7.小明騎在牛背上趕牛過河。共有甲、乙、丙、丁4頭牛，甲牛過河需1分鐘，乙牛過河需2分鐘，丙牛過河需5分鐘，丁牛過河需6分鐘。每次只能趕兩頭牛過河，那么小明要把這4頭牛都趕到對(duì)岸，最少要用多少分鐘。

編輯推薦

《最新版小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽起跑線(6年級(jí)分冊(cè))(第3次修訂)》編寫組在充分總結(jié)和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，用長達(dá)2年的時(shí)間，做了精心的修改和必要的調(diào)整、充實(shí)，其目的是使廣大少年數(shù)學(xué)愛好者在“奧數(shù)”的起跑線上邁出更加穩(wěn)健、協(xié)調(diào)、快捷的步伐。

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