紅瓦黑瓦

出版時(shí)間：2005-3-1 出版社：江蘇少年兒童出版社作者：曹文軒頁(yè)數(shù)：272 字?jǐn)?shù)：175000
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

本書是作者從他的40萬(wàn)字的長(zhǎng)篇力作《紅瓦》(該書曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)、北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng))中提煉創(chuàng)作而成的一部少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，從小說(shuō)反映的內(nèi)容和生活來(lái)看，可以視為《草房子》的續(xù)篇。小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描述了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。    全書情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。

作者簡(jiǎn)介

曹文軒，1954年月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《青銅葵花

書籍目錄

第一章　喬桉第二章　柿子樹（一）第三章　大串聯(lián)第四章　藍(lán)花（一）第五章　染坊之子（一）第六章　柿子樹（二）第七章　紅瓦房第八章　丑人第九章　染坊之子（二）第十章　烏鴉第十一章　藍(lán)花（二）第十二章　柿子樹（三）

章節(jié)摘錄

第一章 喬桉1跟著父親，我走到了長(zhǎng)安六中的大門下。他看了一眼門里一條鋪著煤渣的白楊?yuàn)A道，將我的身子扳動(dòng)了一下，以使我的后背對(duì)著他。在我感覺(jué)到本來(lái)抓在他手里的鋪蓋卷已轉(zhuǎn)移到我的背上時(shí)，我聽(tīng)到了他的聲音——“自己走進(jìn)去吧?！蹦菞l道很寬，很長(zhǎng)，兩行白楊拔地而起，青森森地直指天空，讓人覺(jué)得有一條深不見(jiàn)底的隧道，要通向另一個(gè)陌生而不可把握的世界。我木著不動(dòng)?！皸钊缗e倒是個(gè)不錯(cuò)的人，可是人家現(xiàn)在已經(jīng)不是校長(zhǎng)了?，F(xiàn)在的校長(zhǎng)是人家高民乾……我就不送你進(jìn)去了?！案赣H是個(gè)小學(xué)教員。我開(kāi)始朝大門里挪動(dòng)。額上已經(jīng)有了虛汗?！澳阋欢ㄒ牡艉﹄拿?。不要把你讀小學(xué)時(shí)的諢名再帶到這里來(lái)?！蔽颐靼?，父親是指小學(xué)校的老師與同學(xué)們給我起的外號(hào)“公丫頭”。他不將我一直送進(jìn)去，還提這個(gè)諢名，這使我很惱羞，便放快了步子往前走。然而走了一大段路，終于還是覺(jué)得膽怯，連忙回頭去尋父親，卻早已不見(jiàn)他的蹤影了。我站在大路上一陣彷徨，見(jiàn)實(shí)在找不著依靠，才只好獨(dú)自往前走。我家離學(xué)校十五里地，路遠(yuǎn)，必須在學(xué)校住宿。照高年級(jí)一個(gè)學(xué)生的指引，報(bào)到之后，我背著鋪蓋卷，走過(guò)稻地間百十米長(zhǎng)的一條窄窄的磚路，到了后面的宿舍。門都敞著，我朝其中一間探了探頭，走了進(jìn)去。屋里還未進(jìn)人，我盡可以自由選擇床鋪。我牢記著母親的一句重復(fù)了若干次的叮囑——“莫睡在靠門口的地方，門口有夜風(fēng)，能把嘴吹歪；也莫睡上鋪，上鋪太高，摔下來(lái)能把腦漿子摔出來(lái)?！蔽疫x擇了中間一個(gè)下鋪。當(dāng)我把鋪蓋卷放到這張床上去之后不久，接二連三地又來(lái)了三個(gè)同學(xué)。我們互不認(rèn)識(shí)，但未等各自把鋪蓋卷好好鋪開(kāi)，就已熟悉了。他們的名字分別是：馬水清、謝百三、劉漢林。最后我滿臉通紅地向他們說(shuō)了我的名字：林冰。身體壯實(shí)如牛，皮膚黑如烏魚皮的謝百三，似乎很勤快，找來(lái)一把發(fā)霉的禿笤帚和一塊破抹布，一會(huì)兒工夫，就把我們的宿舍收拾得清清爽爽。但他卻干得汗淋淋的，脖子上就像積滿塵埃的窗玻璃遭了一陣小雨，有一線一線的黑污垢條在往下流淌(后來(lái)的日子里，我?guī)缀鯐r(shí)刻都能看到他這副汗淋淋的如同在梅雨季節(jié)里走過(guò)的形象)。小屋子讓人覺(jué)得很舒適。馬水清雙腿交叉著倚在門口，從褲兜里掏出一枚小圓鏡子，轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照了照，說(shuō)：“我們出去走走吧?！比硕假澇神R水清的提議——我們都還未來(lái)得及好好參觀學(xué)校呢。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。它坐落在油麻地小鎮(zhèn)后面的一片田野上。原先，這里是一片荒地?，F(xiàn)在有了三幢紅瓦房，三幢黑瓦房。紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部，這些年來(lái)一直如此。這地方上的人總是對(duì)還在茅屋里讀小學(xué)的孩子說(shuō)：“好好念書，先進(jìn)紅瓦房，再進(jìn)黑瓦房?！痹谒麄兛磥?lái)，進(jìn)紅瓦房是一個(gè)理想，進(jìn)黑瓦房則是一個(gè)更大的理想。紅瓦房、黑瓦房是兩個(gè)臺(tái)階——人生的兩個(gè)臺(tái)階，象征意味十足。有許多小孩沒(méi)有能夠進(jìn)紅瓦房，也有許多小孩只在紅瓦房待了三年，卻未能進(jìn)黑瓦房。當(dāng)然，也有一些既進(jìn)了紅瓦房，又進(jìn)了黑瓦房的。這三種人，后來(lái)的前途確實(shí)有些不太一樣。因此，這地方上的人，都用一種看殿堂廟宇的目光，站在大門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看紅瓦房與黑瓦房。如果自己的孩子還未進(jìn)入紅瓦房，此時(shí)，目光里便有著幻想與期望；如果自己的孩子已經(jīng)進(jìn)入了紅瓦房，目光里便有了一種滿足與榮耀。油麻地中學(xué)四周都是河，是個(gè)孤島。從宿舍到北面那條大河，大約百十米，這之間是竹林與灌木叢。從宿舍向南到教室，又是百十米，這之間是荷塘、稻地和一條從西邊大河引來(lái)的方便學(xué)生洗漱和洗衣服的小河。從教室向南，至校門，也是百十米，這之間是操場(chǎng)和學(xué)校的菜地。出校門不遠(yuǎn)，又是一條河。河上有座大橋，橋那面就是油麻地小鎮(zhèn)。我們?cè)谛@里隨意地走，看了紅瓦房，又看黑瓦房，然后去了小鎮(zhèn)。馬水清似乎很有錢，用得也很大方，見(jiàn)到烀藕的，就給我們每人買一大段藕，見(jiàn)到賣菱角的，又買了好幾斤菱角。謝百三用一張大荷葉托著菱角，我們一邊吃，一邊逛，一邊將菱角殼扔到油麻地小鎮(zhèn)的街上。最后，馬水清竟然領(lǐng)我們進(jìn)了一家小酒館，要了一大盤豬頭肉(我印象很深，堆得尖尖的)，直吃得嘴油光光的。出了小酒館，我看看他們?nèi)耍X(jué)得他們的眼睛似乎也都浸了油，比先前亮了許多。我們便成了好朋友。這之后的許多年里，我們都一直是好朋友。玩了很長(zhǎng)時(shí)間，重新回到宿舍后，我發(fā)現(xiàn)我的鋪蓋卷從我的鋪上被挪到上鋪去了，下鋪換了另一副鋪蓋卷。從小河邊走進(jìn)來(lái)一個(gè)男孩(其實(shí)很難再稱他為“男孩”。他顯得很老成，歲數(shù)要比我們中間任何一個(gè)人都大，似乎都有了淡淡的胡須了)。馬水清問(wèn)：“你叫什么名字?”“喬桉?！薄斑@張鋪上的鋪蓋卷是你的嗎?”馬水清問(wèn)?！笆堑?。”喬桉回答，斜眼看了一眼馬水清。馬水清一指我說(shuō)：“那張鋪已經(jīng)是他的了?！眴惕駛?cè)過(guò)臉來(lái)看我。從此，那一雙眼睛便永遠(yuǎn)長(zhǎng)在了我的記憶里。那是一雙又短又窄、眼角還微微下垂的眼睛，閃現(xiàn)在從額上散落下來(lái)的顯得過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā)里。那目光里含著一種十分陌生的東西，在對(duì)你的面孔一照的一剎那間，使你覺(jué)得飄過(guò)兩絲深秋的涼風(fēng)來(lái)，心禁不住為之微微一顫。多少年以后，我才知道那目光里的東西叫“怨毒”。我年齡本就比他們幾個(gè)小一點(diǎn)，長(zhǎng)得更顯小。我仿佛從喬桉嘴角輕微的一收之中，聽(tīng)出了他心里的一句話——“一個(gè)小屁孩子!”喬桉根本就不理會(huì)馬水清他們，轉(zhuǎn)過(guò)身，收拾鋪蓋去了。劉漢林和謝百三交叉著雙腿，倚在雙人床的床架上，冷冷地看著喬桉的后背。馬水清倚在后窗口，掏出小鏡子來(lái)照著，并對(duì)著鏡子不住地甩下牙去磨上嘴唇，牙齒白生生地閃光。我倚在門框上，在一片沉默里不知所措地望著他們?nèi)齻€(gè)，也不時(shí)憤怒地去望望那個(gè)明目張膽地侵占我床鋪的喬桉。喬桉藐視一切。他爬到鋪上，很舒服地倚著床頭，伸開(kāi)雙腿，抓起一本破破爛爛的長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)看，仿佛這個(gè)世界里僅有他一人還是一個(gè)喘息著的生命。馬水清把小鏡子放回口袋里，走過(guò)來(lái)，突然猛力一扯喬桉的褥子，將喬桉連人帶褥子統(tǒng)統(tǒng)扯到了地上。這大概太出乎喬桉所料了，他跌落到地上之后，愣了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)他從地上爬起來(lái)要去跟馬水清糾纏時(shí)，我、劉漢林、謝百三，一起跑過(guò)來(lái)，站在了他的面前。出乎意料，下面的事情變得極為簡(jiǎn)單：?jiǎn)惕駥?duì)我們沒(méi)有做任何動(dòng)作，甚至連一句罵人的話都未留下，不聲不響地收拾好他的鋪蓋卷，到另一間宿舍去了，只是臨出門時(shí)側(cè)過(guò)臉來(lái)，用了那雙“喬桉的眼睛”朝我們“輪”了一眼。喬桉走后，我就一直覺(jué)得他仿佛還在我們的屋子里。2小時(shí)候，我就很討厭那種喜歡支使人的人?？墒瞧陀心敲匆恍┤耍焐陀羞@種支使人的欲望與能力。從開(kāi)學(xué)的第一天起，喬桉就開(kāi)始支使我們大家。他與班主任邵其平保持著一種最密切的關(guān)系，并自然地、順利地扮演了邵其平的使者、代言人，甚至就是邵其平本人的角色。他給我們?cè)斐梢粋€(gè)強(qiáng)烈得無(wú)法抗拒的印象：他是被邵其平指定了、核準(zhǔn)了的本班負(fù)責(zé)人。是他抱來(lái)了新作業(yè)本，然后又支使我和劉漢林或其他人將作業(yè)本分發(fā)給大家。是他去找管后勤的白麻子，聯(lián)系好借出一些笤帚、水桶之類的工具，并在支使班上幾位同學(xué)將這些工具取來(lái)后，又支使我們打掃整理教室。是他從辦公室抱來(lái)籃球和排球，說(shuō)：“今天下午后兩節(jié)課自由活動(dòng)?！敝故且环N不由自主的欲望，一種蕩徹身心的快感。喬桉不加掩飾地表現(xiàn)著自己。我和馬水清在被他支使時(shí)，心里充滿壓抑，可是在不被他支使時(shí)，心里除了壓抑外還有一種孤立。因?yàn)槲覀兦宄馗杏X(jué)到，在喬桉當(dāng)了我們的面支使其他同學(xué)去做什么事情時(shí)，他是在有意忽略和冷落我們。最使我們感到壓抑的是，我們竟毫無(wú)理由來(lái)對(duì)喬桉的支使加以反抗。因?yàn)樗龅囊磺?，都是得到邵其平的默許、認(rèn)可的，并且又都是一些為了大家的公眾的利益而做的好事。我們除了有一種被支使的壓抑感以外，還有一種智力上、精神上皆被他比下去的壓迫感。喬桉似乎感覺(jué)到了這一點(diǎn)，偶爾突然用“喬桉的眼睛”看我們一下。我看得出，在差不多兩周的時(shí)間里，馬水清一邊在忍氣吞聲地承受著這種壓抑，一邊在暗暗地準(zhǔn)備與喬桉做一種心理、智力和兇狠程度上的較量。他總是掏出那枚鏡子來(lái)照自己，轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，在臉上尋找著胡子或某些凸出物。

編輯推薦

《紅瓦黑瓦》是由江蘇少年兒童出版社出版的。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(13)
勉強(qiáng)可看(100)
一般般(171)
內(nèi)容豐富(7117)
強(qiáng)力推薦(583)

紅瓦黑瓦 PDF格式下載

用戶評(píng)論 (總計(jì)171條)

《紅瓦黑瓦》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，述了一個(gè)中學(xué)生校園生活的故事。小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明的人生的成長(zhǎng)歷程。
從小說(shuō)反映的內(nèi)容和生活來(lái)看，可以視為《草房子》的續(xù)篇。小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。全書情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。適合五年級(jí)的孩子閱讀。
風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河，它隨著流水，一閃一閃地去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。
我一口氣看完了《紅瓦·黑瓦》，覺(jué)得真是一本好書。書中“紅瓦房”象征著初中生活，就象現(xiàn)在的九年義務(wù)教育；“黑瓦房”象征著現(xiàn)在的高中生活，人生從此有了更高的起點(diǎn)。從紅瓦房到黑瓦房是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。并不是人人都能進(jìn)入黑瓦房，特別是那時(shí)大多通過(guò)關(guān)系推薦。書中從紅瓦房林冰的班上開(kāi)始寫，主要人物有：林冰、馬水清、喬按、謝百三、劉漢林、趙一亮、夏蓮香、陶卉、楊文富……寫他們的人生，寫他們悲歡離合的故事。文中涉及到趙家的興衰變遷，使始終薄酒、自信、略顯傲慢、富有優(yōu)越感的趙一亮淪為罪犯；吳莊隨著爺爺、奶奶去世走向衰落；喬按因心理畸形，報(bào)復(fù)心強(qiáng)而成了殺人犯等等，讓人感到有世事難料，人生滄桑的沉重感。作者文筆流暢，甚至用抒情的筆調(diào)寫了他們不同的人生。書中的一些細(xì)節(jié)，至今令人難以忘懷：馬水清多次請(qǐng)同學(xué)吃豬頭肉，這在極端貧困生活中是一抹亮色。馬水清爺爺數(shù)十年如一日照顧患病的奶奶，還要打點(diǎn)吳莊的農(nóng)活，這是何等的勤勞和真誠(chéng)。馬水清母親熱情地請(qǐng)村里人吃柿子，顯出她的善良。丁玫無(wú)私地幫助馬家，幫他們料理家務(wù)農(nóng)活，尤其是在馬水清爺爺、奶奶相繼去世困難時(shí)期，顯示了她的善良和淳樸，著實(shí)令人感動(dòng)。楊雯老師對(duì)林冰的無(wú)私幫助，不論在學(xué)業(yè)，而且在做人上。她為林冰墊付賠款，使林冰知道應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)，使少不更事的林冰能走向健康成長(zhǎng)之路?？谒埐挥?jì)前嫌指揮大家撲救趙家大火，甚至于在趙一亮犯罪時(shí)還極力為他開(kāi)脫，這是何等的胸懷。文章有了感謝情，就有了溫馨，有了活力，就能給人留下深刻的印象。文中蘇州知青和無(wú)錫知青血腥拚殺，幾近瘋狂，讓人對(duì)文化大革命有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
這書講一個(gè)中學(xué)生往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。讓人感受了在那個(gè)年代厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解；有如親身經(jīng)歷般，多么美好的青春！
一共買了三本曹文軒的小說(shuō)，現(xiàn)在正在讀《紅瓦黑瓦》，在喧囂嘈雜及物欲橫流的的都市，這本書如夏日的一縷清風(fēng)，將我?guī)Щ赝晟畹泥l(xiāng)村，重溫兒時(shí)及少女時(shí)代的記憶及情感。
曹文軒純美小說(shuō)：紅瓦黑瓦,兒子喜歡，情感描寫豐富。
曹文軒純美小說(shuō)：紅瓦黑瓦，很好的一本書
曹文軒純美小說(shuō)：紅瓦黑瓦
曹文軒系列讀物一次買了好幾本，這本是女兒最喜歡的?？赐旰螅畠阂粋€(gè)勁的給我講發(fā)生在黑瓦房和紅瓦房中的故事，同學(xué)朋友間的各種事情。女兒都羨慕那時(shí)的學(xué)校。
給孩子們買的，80多本，真是很多，在書城看了，質(zhì)量是一樣的但是最多才75折，算算要好多錢，趕上6.1活動(dòng)，當(dāng)當(dāng)真的很劃算，快遞很給力，13日15點(diǎn)多下的單，14日16點(diǎn)收到了，超乎想像，學(xué)校一直在中午廣播《青銅葵花》，覺(jué)得很好，就在書店買了《草房子》和《山羊不吃天堂草》，覺(jué)得很好，所以把剩下的七本一次購(gòu)齊，學(xué)生們都躍躍欲試，只是還有幾天就是結(jié)業(yè)考試所以沒(méi)讓孩子們看，自己也很不忍心，但是確實(shí)是一部好書，還買了其他的書，80本，孩子們說(shuō)一個(gè)人能分兩本看呢。沒(méi)有錯(cuò)別字，質(zhì)量很好。推薦曹文軒的書，是很中小學(xué)生閱讀，孩子們還在堅(jiān)持寫札記，對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)很有幫助。
曹文軒的小說(shuō)，一如既往的清新。不過(guò)這本書寫的是初中到高中的經(jīng)歷，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些事情不太好理解。兒子10歲，看了沒(méi)什么感覺(jué)，還是喜歡以前買的草房子，青銅葵花等幾本
紅瓦黑瓦，挺好看的，我一整套都買了
紅瓦黑瓦一本非常好的兒童讀物，建議家長(zhǎng)多讓孩子看些這類的書。
這套書中兒子第一本看的是《青銅葵花》，非常喜歡，晚上看到十二點(diǎn)，一晚上就看完了，第二天還跟我聊了很多書中的情節(jié)，非常的感動(dòng)，后來(lái)我就把曹文軒純美小說(shuō)全套給他買齊了，這是其中的一本。
雖然說(shuō)有一些薄，但是印刷還是不錯(cuò)了。封面也很整潔。書的內(nèi)容很唯美，那種鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情讓我閱讀時(shí)十分舒暢。
封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側(cè)耳似乎可聽(tīng)見(jiàn)那沙沙的聲響，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時(shí)時(shí)飛過(guò)一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅畫面或許會(huì)因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈動(dòng)，帶你悄悄走進(jìn)了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)
曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著一個(gè)個(gè)與主人公林冰休戚相關(guān)的少年的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界
這幾本書是給我女兒買的。因?yàn)樗浅Ｏ矚g曹文軒的書，已經(jīng)買過(guò)《草房子》和《山羊不吃天堂草》了。女兒讀《草房子》的時(shí)候，看到紙?jiān)伦叩臅r(shí)候還哭了，也很喜歡里面的桑桑。希望這兩本書她也會(huì)喜歡。我相信會(huì)的，因?yàn)槲蚁嘈挪芪能帯?/li>
這本書是曹文軒的純美小說(shuō)系列，生動(dòng)概括了主人公在農(nóng)村的初、高年級(jí)的6年生活。講述了他在油麻地的學(xué)校發(fā)生的趣事。這本書寫得不錯(cuò)，大家可以來(lái)欣賞欣賞。
曹文軒的純美小說(shuō)幾次都買回來(lái)，孩子從開(kāi)始的看不懂、看不下去，逐步的喜歡上《草房子》。后來(lái)曹文軒的書一本本的讀、細(xì)細(xì)的讀，看書的時(shí)間越來(lái)越多，看書的興趣越來(lái)越濃厚。推薦！
女兒是從《皮卡》開(kāi)始結(jié)識(shí)曹文軒的，漸漸地，在曹文軒小說(shuō)的意境美中，她似乎有了些許的感受。三年級(jí)的孩子，在作文時(shí)，可以自然而然地描摹出令成人無(wú)法企及的絕美意境，往往令我唏噓不已，女兒總會(huì)自豪地說(shuō)這是曹文軒的感覺(jué)。幾本書讀下來(lái)，女兒已經(jīng)頗受熏陶與感染，這就是純文學(xué)的力量。我感謝曹文軒給予兒童的啟蒙與影響，純美的人性及優(yōu)美的文風(fēng)會(huì)成為孩子一生的財(cái)富。
全書情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。
我是看了《草房子》之后才開(kāi)始喜歡看曹文軒的小說(shuō)的，他的小說(shuō)看得心里暖暖的，感覺(jué)找到了久違的童真，但是又有些憂傷。我喜歡這種感覺(jué)。
自從兒子看了曹文軒的《青銅葵花》，就非常喜歡他寫的小說(shuō)了。
很喜歡曹文軒的作品。因?yàn)槌跞Z(yǔ)文課本上的|《孤獨(dú)之旅|》一文接觸到他的、《草房子|》，細(xì)讀之后很受感動(dòng)，于是買了這一系列的書。介紹給學(xué)生看，都很喜歡，這是應(yīng)學(xué)生的要求幫他們買的，適合青少年看。
曹文軒的小說(shuō)是兒童文學(xué)作品里比較好的，純美小說(shuō)，值得推薦。
感謝老師推薦的《草房子》，從而認(rèn)識(shí)了曹文軒，買齊了曹文軒的一個(gè)專輯，不僅孩子可以看，家長(zhǎng)也可以看，孩子看過(guò)后說(shuō)，媽媽你們小時(shí)候的生活真有意思，那么多可以玩耍的東西。對(duì)，那些記憶在心底，即使現(xiàn)在沒(méi)有，也希望孩子可以從書里看到一些什么。曹文軒的文字是很美的，孩子邊讀邊按照老師的要求做筆記，學(xué)到了很多東西。這個(gè)年代，要找點(diǎn)真正的好書，值得看的好書不容易，曹文軒的書是值得孩子讀的好書。
買給孩子們的書，拿到書各個(gè)都很興奮。曹文軒的書，很美。讀過(guò)《草房子》，描寫很細(xì)膩，適合四五年級(jí)的孩子閱讀。
孩子非常喜歡看曹文軒的作品，這次在當(dāng)當(dāng)如愿湊齊了純美小說(shuō)系列，很開(kāi)心！
這是曹文軒純美小說(shuō)的經(jīng)典一本，孩子很喜歡，當(dāng)家長(zhǎng)的也值得一看！
女兒很喜歡曹文軒的純美小說(shuō)！
一下子買了幾本曹文軒的純美小說(shuō),兒子特別愛(ài)看,故事吸引人,文字優(yōu)美.而且這類小說(shuō)也是學(xué)校推薦的.值得欣賞.
曹文軒的純美小說(shuō)，孩子幾乎都看了，非常喜歡。
曹文軒的純美小說(shuō)很值得看，能沉淀浮躁的心！
曹文軒純美小說(shuō)，名不虛傳！
曹文軒純美小說(shuō) 至純至美連從不讀書的老公都愛(ài)上了可見(jiàn)你真是能力非凡
曹文軒的純美系列小說(shuō) 我都很喜歡
喜歡曹文軒的小說(shuō)，很純美。兒子讀小學(xué)4年紀(jì)，說(shuō)文章太長(zhǎng)了，不喜歡。但相信再長(zhǎng)大幾年，一定會(huì)喜歡看它，適合收藏哦
曹文軒的作文，孩子很喜歡，已經(jīng)買了4本了，最近又訂了《根鳥》和《細(xì)米》
很喜歡曹文軒的小說(shuō)，給你質(zhì)樸唯美感人的享受
女兒在看草房子，我看了青銅葵花。無(wú)論景色還是人物心理，描寫都非常細(xì)膩，很感人的作品，女兒還從中學(xué)習(xí)了不少好詞好句。
一貫喜歡曹教授的文筆，想找《紅瓦》，沒(méi)有2011年11月1日版的了。
曹文軒的小說(shuō)文筆很細(xì)膩，寫得很好，兒子三年級(jí)，看不大了，我覺(jué)得五年級(jí)以后讀才好。
曹文軒的書很適合孩子看，女兒四年級(jí)，很喜歡。之前買了一本《草房子》，覺(jué)得好，特意買一系列來(lái)看。作者說(shuō)得對(duì)：感人的書跟年代其實(shí)沒(méi)有關(guān)系的，只關(guān)乎書寫得好不好。很好的書。
我家男孩子,上四年級(jí),自己選的"紅瓦/野風(fēng)車/ 查理九世的失落的海底城,",查理九世的一本書,一天就看完了,孩子特別喜歡.
曹文軒先生的作品富于人文情懷，是真正的好看又有益的成長(zhǎng)小說(shuō)。
從最早看的草房子至今都是我最愛(ài)的書一直都喜歡曹文軒的書雖然都長(zhǎng)大了也仿佛童年也歷歷在目
本來(lái)想買《紅瓦》，看評(píng)論建議先買的這本。
買了草房子，又想看看曹文軒的其他作品，不錯(cuò)！
從《草房子》知道了曹文軒，很好
孩子一直非常喜歡曹文軒的作品，在圖店買了《草房子》之后，一直在添置曹文軒的作品，這次就是為孩子暑假貯備的精神食糧。
孩子讀完《草房子》后，就要求買曹文軒的其他書，著迷了
曹文軒的文章里總是有淡淡的惆悵感。這本書里的少年經(jīng)過(guò)歲月的洗練有了不同的人生道路，有的在農(nóng)村接替了祖上的生意早早結(jié)婚生子，有的曾經(jīng)有一手漂亮的二胡技術(shù)卻再也沒(méi)練過(guò)甚至去偷木排，有的與年少時(shí)的友人擦肩而過(guò)……這就是生活，真實(shí)平凡而讓人感動(dòng)。主人公的友誼是文章線索，串聯(lián)了一件件事情，向我們展現(xiàn)了農(nóng)村孩子的青春期生活。很喜歡！
給弟弟買的，之前買過(guò)山羊不吃天堂草給他據(jù)說(shuō)他看了3、4遍，所以果斷買了曹文軒系列的暢銷給他。很好。
孩子很喜歡曹文軒的小說(shuō)，內(nèi)容很有解讀性，有趣！
草房子的續(xù)篇，少年的成長(zhǎng)的心路歷程。
我是學(xué)生，感覺(jué)曹文軒的小說(shuō)值得推薦。
老師推薦的曹文軒的小說(shuō)，開(kāi)始只買了兩本，孩子說(shuō)很好看，就干脆買了一套。
給兒子買的他非常喜歡曹文軒的小說(shuō)是他的忠實(shí)讀者。
曹文軒的書都是當(dāng)代孩子很喜歡的小說(shuō)，孩子看了很多曹文軒的書，最近曹文軒到學(xué)校里做勵(lì)志，孩子親眼目睹了曹文軒的文采，更加喜歡閱讀曹文軒的書。
女兒上五年級(jí)，非常喜歡曹文軒的小說(shuō)，達(dá)到了愛(ài)不釋手的境界！書的質(zhì)量也非常好！
正在看，很喜歡曹文軒的小說(shuō)，語(yǔ)優(yōu)美感人言
曹文軒的小說(shuō)孩子看非常不錯(cuò)
兒子超愛(ài)曹文軒的小說(shuō)。很美很受啟發(fā)！
給孩子買的，她非常喜歡曹文軒小說(shuō)！
曹文軒的小說(shuō)，真的佷美。讓人歷歷在目。
去年暑假給孩子買了曹文軒的小說(shuō)，孩子看的如癡如醉，所以這個(gè)假期又給孩子買了，還是很喜歡
孩子一直都喜歡曹文軒的小說(shuō)，買了3本，借了2本，孩子看后覺(jué)得很贊，非常喜歡！值得購(gòu)買哦。
曹文軒的小說(shuō)總是那么讓人愛(ài)不釋手。
曹文軒的小說(shuō)比較適合小孩子看，因?yàn)楸容^純凈，但是，很多小孩子不愛(ài)看，因?yàn)椴皇悄敲摧p松地，所以，他的小說(shuō)建議父母給孩子讀，讓孩子慢慢領(lǐng)受
曹文軒的小說(shuō)文筆還是可以的
曹文軒的小說(shuō)每本必看
喜歡曹文軒的小說(shuō)
孩子一直喜歡曹文軒的文學(xué)書作者的書集語(yǔ)言文字流暢情感細(xì)膩支持
曹文軒的作品從不令人失望，透射人性，細(xì)膩純美。
兒子看了青銅葵花和草房子后強(qiáng)烈要求買的
女兒五年級(jí)，對(duì)曹文軒的書都很喜歡，已經(jīng)看了不少了！又要我買根鳥了！
女兒很喜歡曹老師的《草房子》，看完后寫了一篇很深刻的讀后感，老師給了很高的評(píng)價(jià)。后來(lái)同學(xué)位都爭(zhēng)著找她借書。這本書還沒(méi)看，也是寫油麻地的故事，相信孩子會(huì)喜歡。
和孩子一起讀，細(xì)節(jié)描寫很到位，曹文軒不愧為一位純美作家
2011年在**買書，參加買49元送書，當(dāng)時(shí)送了《草房子》，無(wú)意中讀著，感覺(jué)語(yǔ)句非常優(yōu)美，后到網(wǎng)上搜索，才知曹老師是中國(guó)著名的作家，近期看到一份小學(xué)生的書單，里面有曹老師的幾本書，正好看到當(dāng)當(dāng)搞買四免一的活動(dòng)，就趕緊下單買了，收到書，質(zhì)量很好，強(qiáng)烈推薦給小學(xué)生及中學(xué)生購(gòu)買閱讀。
這是給孩子買的第五本曹文軒的書，孩子超喜歡，孩子不僅被書中的故事情節(jié)所打動(dòng)，書中的景物描寫手法也對(duì)他的寫作有很大幫助。繼續(xù)支持曹文軒，支持當(dāng)當(dāng)。
故事一如既往地感動(dòng)人心。文字還是很素，不過(guò)有藏不住的遐想空間，使得整部作品始終在連續(xù)的情感中展開(kāi)，這就是曹先生小說(shuō)的魅力吧，很溫軟很觸動(dòng)很舍不得
曹文軒的書很適合我看純美
喜歡曹文軒的書，純美的文筆，大人小孩都適合。
曹文軒的純美系列的書沒(méi)話說(shuō)，真好！孩子上三年級(jí)的時(shí)候買的，不僅她喜歡看，我也喜歡。
強(qiáng)烈推薦。這個(gè)系列的書買全了
把曹文軒的純美系列都買下了，貨真價(jià)實(shí)，值得擁有。
是看了曹文軒的另一本書之后才決定買的，而且是買了一套，小學(xué)和初中的孩子都適合看，尤其是初中的孩子，曹文軒期中一本書的還被節(jié)選入人教版的初中教材。文字優(yōu)美，內(nèi)容充滿童真
書剛收到，剛讀了一點(diǎn)，感覺(jué)很不錯(cuò)。有中短篇小說(shuō)和長(zhǎng)篇小說(shuō)，適合女兒來(lái)慢慢讀。
一直都是很喜歡曹文軒的書這邊書封面和質(zhì)量都很好看后很受感動(dòng)
孩子說(shuō)，看曹文軒美文會(huì)感動(dòng)流淚！.
曹文軒的作品很美，讀后令人感動(dòng)。
很喜歡曹文軒的書，幾乎已買齊，寫的很感動(dòng)心靈。
一直很愛(ài)閱讀曹文軒的書，很感動(dòng)。
純美小說(shuō)系列中的一本，一直想要。非常喜歡
是曹文軒代表作中的精品,被譯成了韓日等多國(guó)文字,是世界兒童都愛(ài)讀的書,對(duì)孩子的身心發(fā)展有不可估量的塑造能力,推薦家長(zhǎng)們給孩子買來(lái)閱讀.
曹文軒的書，一如既往的優(yōu)美。語(yǔ)句一如既往的通順，文章一如既往的吸引人。希望以后接著出現(xiàn)這樣的書，增加我們的文學(xué)品味。
兒子快上四年級(jí)了，暑假里看書成了他的愛(ài)好，曹文軒的書寫得很好，兒子非常喜歡。
剛收到書，插圖很精美，內(nèi)容像以前看的草房子一樣特別的細(xì)膩，讓人很回味以前農(nóng)村的美好情景。
孩子上初一，是老師推薦的，推薦了曹文軒的一個(gè)系列。這套書印刷、紙張都不錯(cuò)，孩子蠻喜歡的。
大人都能看的書，曹文軒的世界，是最純凈的一個(gè)世界。
讀完《青銅葵花》后，就想把他的純美集集體全了。一如即往的喜歡

紅瓦黑瓦

用戶評(píng)論 (總計(jì)171條)

推薦圖書

相關(guān)圖書