中醫(yī)護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《全國醫(yī)學(xué)高等專科教育十二五規(guī)劃教材·供護(hù)理學(xué)助產(chǎn)等專業(yè)用：中醫(yī)護(hù)理學(xué)》（作者陳巖、牛興旺）是中醫(yī)藥的重要組成部分，以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，對疾病進(jìn)行辨證護(hù)理，充分體現(xiàn)了中醫(yī)的整體觀、健康觀和養(yǎng)護(hù)觀。本書作為全國醫(yī)學(xué)高等?？平逃?ldquo;十二五”規(guī)劃教材之一，編寫的宗旨在于以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，將“三基”（基本知識、基本理論、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）和“三特定”（特定的對象、特定的要求、特定的限制）貫穿于整套教材的編寫過程，充分體現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)學(xué)高等?？平逃睦碚摗W(xué)術(shù)體系。

書籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) 中醫(yī)護(hù)理學(xué)發(fā)展簡史 一、起源 二、理論形成 三、中醫(yī)發(fā)展史 第二節(jié) 中醫(yī)護(hù)理學(xué)基本特點(diǎn) 一、整體觀念 二、辨證施護(hù)第二章 中醫(yī)基本理論第三章 中藥基本知識第四章 方劑基本知識第五章 病情觀察第六章 中醫(yī)基礎(chǔ)護(hù)理第七章 常用中醫(yī)護(hù)理技術(shù)第八章 內(nèi)科常見病證的辨證施護(hù)第九章 外科常見病證的辨證施護(hù)第十章 婦科常見病證的辨證施護(hù)第十一章 兒科常見病證的辨證施護(hù)參考文獻(xiàn)綜合測試題(一)綜合測試題(二)

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《中醫(yī)護(hù)理學(xué)(供護(hù)理學(xué)助產(chǎn)等專業(yè)用全國醫(yī)學(xué)高等?？平逃逡?guī)劃教材)》(作者陳巖、牛興旺)是中醫(yī)藥的重要組成部分，以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，對疾病進(jìn)行辨證護(hù)理，充分體現(xiàn)了中醫(yī)的整體觀、健康觀和養(yǎng)護(hù)觀。本書作為全國醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材之一，編寫的宗旨在于以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，將“三基”(基本知識、基本理論、基本技能)、“五性”(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)和“三特定”(特定的對象、特定的要求、特定的限制)貫穿于整套教材的編寫過程，充分體現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)學(xué)高等?？平逃睦碚摗W(xué)術(shù)體系。

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