基礎(chǔ)護理學

出版時間:2011-8  出版社:周更蘇、高玲、 宛淑輝 江蘇科學技術(shù)出版社 (2011-08出版)  作者:周更蘇,高玲,宛淑輝 編  頁數(shù):376  

內(nèi)容概要

  周更蘇和高玲等主編的《全國醫(yī)學高等??平逃逡?guī)劃教材·供護理學助產(chǎn)等專業(yè)用:基礎(chǔ)護理學》的編寫思想,首先是培養(yǎng)學生樹立終身教育的理念,拓寬學生繼續(xù)學習的渠道,利于學生日后進一步發(fā)展。其次,注重學生整體素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng),專業(yè)理論和技術(shù)應用并重,強調(diào)以提高技術(shù)應用能力為宗旨,滿足就業(yè)行業(yè)的需要。再者就是方便教師教、學生學,注重高等??圃盒W生的思維特點,以體現(xiàn)形象思維為主、邏輯思維為輔的原則,加強臨床專業(yè)課與護理實踐之間的有機聯(lián)系,既方便學生對所學知識的理解和應用,也達到服務(wù)于臨床工作的目的。這也體現(xiàn)了國家護士執(zhí)業(yè)資格考試偏重實踐應用、淡化理淪知識死記硬背的新要求。

書籍目錄

第一章  醫(yī)院與住院環(huán)境  第一節(jié)  醫(yī)院    一、醫(yī)院的性質(zhì)和任務(wù)    二、醫(yī)院的種類    三、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)  第二節(jié)  門診部    一、門診    二、急診科  第三節(jié)  病區(qū)    一、病區(qū)的沒置和布局    二、病區(qū)的環(huán)境管理    三、人體力學在護理工作中的應用    四、病人床單位的設(shè)施及床單位準備    五、病區(qū)的護理工作第二章  護理安全與防護技術(shù)  第一節(jié)  護理安全防范    一、護理安全的重要性    二、影響護理安全的因素    三、護理安全的防范  第二節(jié)  護理職業(yè)防護    一、護理職業(yè)防護的意義    二、護理職業(yè)損傷的危險因素    三、護理職業(yè)損傷的防護第三章  預防與控制醫(yī)院感染  第一節(jié)  醫(yī)院感染    一、醫(yī)院感染的概念    二、醫(yī)院感染的分類    三、醫(yī)院感染的形成    四、醫(yī)院感染的主要原因    五、醫(yī)院感染的預防和控制  第二節(jié)  清潔、消毒、滅菌    一、清潔技術(shù)    二、物理消毒滅菌技術(shù)    三、化學消毒滅菌法    四、醫(yī)院清潔、消毒、滅菌工作  第三節(jié)  無菌技術(shù)    一、概念    二、無菌技術(shù)操作原則    三、無菌技術(shù)基本操作  第四節(jié)  隔離技術(shù)    一、隔離的基本知識    二、隔離原則    三、隔離種類與措施    四、常用隔離技術(shù)  第五節(jié)  供應室    一、供應室的設(shè)置與布局    二、供應室的工作內(nèi)容    三、敷料加工    四、常用物品的保養(yǎng)方法第四章  病人入院與出院的護理  第一節(jié)  入院護理    一、住院處的護理工作    二、入病區(qū)后的初步護理工作    三、分級護理  第二節(jié)  出院護理    一、出院的護理工作    二、出院當日的護理工作    三、出院后護理工作  第三節(jié)  出院后續(xù)護理    一、社區(qū)護理    二、家庭病床第五章  生命征的評估與護理  第一節(jié)  體溫的評估與護理    一、體溫的生理    二、正常體溫及生理變化    三、異常體溫的評估與護理    四、體溫測量技術(shù)  第二節(jié)  脈搏的評估與護理    一、正常脈搏及生理性變化    二、異常脈搏的評估與護理    三、脈搏測量技術(shù)  第三節(jié)  呼吸的觀察與護理    一、正常呼吸與生理性變化    二、異常呼吸的評估與護理    三、呼吸測量技術(shù)    四、提高呼吸功能的護理  第四節(jié)  血壓的評估與護理    一、正常血壓及生理性變化    二、異常血壓的評估與護理    三、血壓測量技術(shù)第六章  病案管理與護理文件書寫  第一節(jié)  病案管理    一、病案記錄的意義    二、病案記錄的原則    三、病案管理要求    四、病案排列順序  第二節(jié)  護理相關(guān)文件的書寫    一、體溫單    二、醫(yī)囑單    三、護理記錄單    四、手術(shù)護理記錄單    瓦、病室報告    六、護理病案第七章  休息與活動  第一節(jié)  休息    一、休息的概念    二、休息的意義    三、休息的條件    四、睡眠的生理    五、促進病人休息與睡眠的護理  第二節(jié)  活動    一、活動的意義    二、活動受限的原因及對機體的影響    三、滿足病人活動的需求    四、病人臥位變換的護理    五、移動和運送病人的護理第八章  營養(yǎng)與飲食護理  第一節(jié)  概述    一、熱能    二、營養(yǎng)素    三、影響飲食與營養(yǎng)的因素    四、營養(yǎng)狀況的評估  第二節(jié)  醫(yī)院飲食    一、基本飲食    二、治療飲食    三、試驗飲食  第三節(jié)  飲食攝取的護理    一、病人進餐前的護理    二、能自行進餐病人的飲食護理    三、不能自行進餐病人的飲食護理  第四節(jié)  特殊飲食的護理    一、管飼飲食    二、要素飲食  第五節(jié)  出入液量記錄    一、記錄內(nèi)容與要求    二、記錄方法第九章  病人清潔的護理  第一節(jié)  口腔護理    一、口腔護理的意義    二、口腔護理技術(shù)    三、口腔健康維護  第二節(jié)  頭發(fā)護理    一、頭發(fā)護理的意義    _二、頭發(fā)護理技術(shù)  第三節(jié)  皮膚護理    一、皮膚衛(wèi)生狀況的評估    二、皮膚護理技術(shù)    三、壓瘡的預防和護理  第四節(jié)  晨晚間護理    一、晨間護理    二、臥床病人更換床單法    三、晚間護理第十章  排泄護理  第一節(jié)  排尿護理    一、排尿活動的評估    二、排尿異常的護理    三、與排尿有關(guān)的護理技術(shù)  第二節(jié)  排便護理    一、排便的評估    二、排便異常的護理    三、與排便有關(guān)的護理技術(shù)第十一章  冷熱療技術(shù)  第一節(jié)  常用冷療技術(shù)    一、冷療的作用    二、影響冷療的因素    三、冷療法禁忌證    四、冷療技術(shù)  第二節(jié)  常用熱療技術(shù)    一、熱療的作用    二、影響熱療的因素    三、熱療法禁忌證    四、熱療技術(shù)第十二章  藥物療法  第一節(jié)  給藥的基本知識    一、藥物的種類、領(lǐng)取和保管原則    二、安全給藥的原則    三、給藥途徑    四、給藥次數(shù)和時間間隔    五、影響藥物療效的因素  第二節(jié)  口服給藥法    一、合理有效的用藥指導    二、口服給藥技術(shù)  第三節(jié)  吸入給藥法    一、氧氣霧化吸人    二、手壓式霧化吸入    三、超聲波霧化吸入  第四節(jié)  注射給藥法    一、注射原則    二、注射用物    三、藥液抽吸技術(shù)    四、常用注射技術(shù)  第五節(jié)  局部給藥法    一、滴藥技術(shù)    二、插入治療技術(shù)    三、皮膚給藥技術(shù)    四、舌下給藥技術(shù)第十三章  藥物過敏試驗法  第一節(jié)  青霉素過敏試驗法    一、青霉素過敏反應的原因    二、青霉素過敏反應的預防    三、青霉素過敏試驗技術(shù)    四、青霉素過敏反應的臨床表現(xiàn)    五、青霉素過敏性休克的急救措施  第二節(jié)  其他過敏試驗法    一、氨芐西林過敏試驗法    二、頭孢菌素過敏試驗法    三、破傷風抗毒素過敏試驗法    四、鏈霉素過敏試驗法    五、普魯卡因過敏試驗法    六、細胞色素過敏試驗法    七、碘過敏試驗法第十四章  靜脈輸液與靜脈輸血法  第一節(jié)  靜脈輸液法    一、靜脈輸液目的    二、常用溶液及作用    三、靜脈輸液技術(shù)    四、輸液速度與時間的計算    五、輸液故障排除技術(shù)    六、輸液反應及護理    七、輸液微粒污染  第二節(jié)  輸血    一、靜脈輸血目的    二、血液及血液制品種類    三、靜脈輸血技術(shù)    四、輸血反應與護理第十五章  標本采集  第一節(jié)  標本采集的意義和原則    一、標本采集的意義    二、標本采集的原則  第二節(jié)  各種標本的采集技術(shù)    一、血標本采集技術(shù)    二、尿液標本采集技術(shù)    三、糞便標本采集技術(shù)    四、痰標本采集技術(shù)    五、咽拭子標本采集技術(shù)    六、嘔吐物標本采集技術(shù)第十六章  危重病人的護理及搶救技術(shù)  第一節(jié)  危重病人的支持性護理    一、危重病人的病情評估    二、危重病人的支持性護理  第二節(jié)  危重病人的搶救技術(shù)    一、搶救工作管理    二、常用搶救技術(shù)第十七章  臨終護理  第一節(jié)  概述    一、臨終及死亡的定義    二、死亡過程的分期    三、死亡的標準    四、安樂死  第二節(jié)  臨終關(guān)懷    一、臨終關(guān)懷的概念    二、臨終關(guān)懷的內(nèi)容    三、臨終關(guān)懷的原則    四、臨終關(guān)懷的意義  第三節(jié)  臨終病人和家屬的關(guān)懷    一、臨終病人生理變化和護理    二、臨終病人心理變化和護理    三、臨終病人家屬的安撫與護理  第四節(jié)  死亡后護理    一、尸體護理    二、喪親者的護理中英文名詞對照參考文獻綜合測試題附錄一  體溫單附錄二  長期醫(yī)囑單附錄三  臨時醫(yī)囑單附錄四  危重護理單附錄五  病室報告附錄六  病人入院護理評估單附錄七  住院病人護理評估單

編輯推薦

周更蘇和高玲等主編的《基礎(chǔ)護理學》的編寫思想,首先是培養(yǎng)學生樹立終身教育的理念,拓寬學生繼續(xù)學習的渠道,利于學生日后進一步發(fā)展。其次,注重學生整體素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng),專業(yè)理論和技術(shù)應用并重,強調(diào)以提高技術(shù)應用能力為宗旨,滿足就業(yè)行業(yè)的需要。再者就是方便教師教、學生學,注重高等??圃盒W生的思維特點,以體現(xiàn)形象思維為主、邏輯思維為輔的原則,加強臨床專業(yè)課與護理實踐之間的有機聯(lián)系,既方便學生對所學知識的理解和應用,也達到服務(wù)于臨床工作的目的。這也體現(xiàn)了國家護士執(zhí)業(yè)資格考試偏重實踐應用、淡化理淪知識死記硬背的新要求。

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