快速建筑設(shè)計(jì)100問(wèn)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)作為《快速建筑設(shè)計(jì)100例》的姊妹篇，以問(wèn)答方式講解了100個(gè)關(guān)于快速建筑方案設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法、表現(xiàn)方法和應(yīng)試技巧的問(wèn)題。
　　本書(shū)可作為高等院校建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)的教學(xué)參考用書(shū)，也可供建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、景園設(shè)計(jì)等專業(yè)設(shè)計(jì)人員參考。

作者簡(jiǎn)介

黎志濤，教授，博導(dǎo)，江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師。
1941年生于重慶市。1966年畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系，1981年在南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）獲碩士學(xué)位，并留校任教。多次獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲全國(guó)及省部級(jí)建筑方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。完成建筑工程設(shè)計(jì)50余項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版專著、編著17部。

書(shū)籍目錄

第一章 關(guān)于一般概念問(wèn)題
　1 快速建筑方案設(shè)計(jì)的特征是什么？
　2 快速建筑方案設(shè)計(jì)的作用是什么？
　3 計(jì)算機(jī)時(shí)代為什么還要求手繪？
　4 為什么要強(qiáng)調(diào)快速建筑方案設(shè)計(jì)的能力？
　5 提高快速建筑方案設(shè)計(jì)能力與設(shè)計(jì)院的工作有什么關(guān)系？
　6 快速建筑方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是什么？
　7 快速建筑方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？
　8 快速建筑方案設(shè)計(jì)與課程設(shè)計(jì)有什么區(qū)別？
　9 對(duì)快速建筑方案設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)有哪些誤區(qū)？
　10 快速建筑方案設(shè)計(jì)主要考察學(xué)生哪些方面的能力？
　11 在本科學(xué)-J中怎樣提高快速建筑方案設(shè)計(jì)的能力？
　12 導(dǎo)致設(shè)計(jì)方案優(yōu)劣的根本原因是什么？
　13 為什么要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思維的作用？
　14 快速建筑方案設(shè)計(jì)應(yīng)掌握哪些思維？
　15 什么是系統(tǒng)思維？
　16 什么是綜合思維？
　17 什么是創(chuàng)造性思維？
　18 什么是圖示思維？
　19 什么是同步思維？
　20 正確的設(shè)計(jì)思維是怎么練出來(lái)的？
第二章 關(guān)于快速設(shè)計(jì)問(wèn)題
　21 怎樣審題？
　22 怎樣構(gòu)思？
　23 什么是快速建筑方案設(shè)計(jì)的程序？
　24 快速建筑方案設(shè)計(jì)的程序有哪幾個(gè)步驟？
　25 怎樣考慮場(chǎng)地設(shè)計(jì)？
　26 怎樣把握功能分區(qū)？
　27 怎樣分析房間布局？
　28 怎樣理順交通分析？
　29 怎樣進(jìn)行衛(wèi)生間配置？
　30 怎樣建立結(jié)構(gòu)體系？
　31 怎樣在結(jié)構(gòu)格網(wǎng)巾納入所有房間？
　32 單個(gè)房間平面設(shè)計(jì)應(yīng)注意什么？
　33 樓梯設(shè)計(jì)應(yīng)注意什么？
　34 衛(wèi)生間設(shè)計(jì)應(yīng)注意什么？
　35 無(wú)障礙設(shè)計(jì)應(yīng)注意什么？
　36 按設(shè)計(jì)程序展開(kāi)設(shè)計(jì)工作，在具體操作上應(yīng)注意什么？
　37 在快速建筑方案設(shè)計(jì)巾，怎樣運(yùn)用系統(tǒng)思維方法？
　38 在快速建筑方案設(shè)計(jì)中，怎樣運(yùn)用綜合思維方法？
　39 在快速建筑方案設(shè)計(jì)中，怎樣運(yùn)用創(chuàng)造性思維方法？
　40 在快速建筑方案設(shè)計(jì)中，怎樣運(yùn)用圖示思維方法？
　41 怎樣進(jìn)行總圖設(shè)計(jì)？
　42 怎樣進(jìn)行剖面設(shè)計(jì)？
　43 怎樣進(jìn)行立面設(shè)計(jì)？
　44 怎樣進(jìn)行平、立、剖面的整合設(shè)計(jì)？
　45 怎樣提高快速建筑方案設(shè)計(jì)的速度？
　46 怎樣抓設(shè)計(jì)的主要矛盾？
　47 按您說(shuō)的設(shè)計(jì)程序與方法，豈不是大家的方案都一樣了嗎？
　48 快速建筑方案設(shè)計(jì)在操作上容易犯哪些毛??？怎樣糾正？
　49 快速建筑方案設(shè)計(jì)方法也適用于做規(guī)劃方案設(shè)計(jì)或景園方案設(shè)計(jì)嗎？
　50 您能演示一道示范題的完整方案設(shè)計(jì)過(guò)程嗎？
第三章 關(guān)于快速表現(xiàn)問(wèn)題
　51 為什么要強(qiáng)調(diào)圖面效果？
　52 圖面效果是由哪些表現(xiàn)手法構(gòu)成的？
　53 怎樣排版？
　54 怎樣裝幀版面？
　55 怎樣選擇用筆？
　56 怎樣選擇用紙？
　57 怎樣畫(huà)線條？
　58 怎樣涂色？
　59 怎樣畫(huà)配景樹(shù)和綠地？
　60 怎樣畫(huà)配景人物？
　61 怎樣表現(xiàn)建筑物的陰影？
　62 怎樣畫(huà)一點(diǎn)透視？
　63 怎樣畫(huà)兩點(diǎn)透視？
　64 怎樣畫(huà)鳥(niǎo)瞰？
　65 怎樣畫(huà)軸測(cè)？
　66 怎樣選擇透視角度？
　67 怎樣表現(xiàn)一點(diǎn)透視圖？
　68 怎樣表現(xiàn)兩點(diǎn)透視圖？
　69 怎樣表現(xiàn)鳥(niǎo)瞰圖？
　70 怎樣表現(xiàn)軸測(cè)圖？
　71 怎樣表現(xiàn)平面圖？
　72 怎樣表現(xiàn)立面圖？
　73 怎樣表現(xiàn)剖面圖？
　74 怎樣表現(xiàn)總平面圖？
　75 什么是鋼筆淡彩法表現(xiàn)？
　76 什么是色紙法表現(xiàn)？
　77 什么是彩鉛法表現(xiàn)？
　78 什么是白描法表現(xiàn)？
　79 怎樣提高表現(xiàn)速度？
　80 快速表現(xiàn)中常出現(xiàn)的弊端有哪些？
第四章 關(guān)于應(yīng)試的若干問(wèn)題
　81 在應(yīng)試快速設(shè)計(jì)巾，學(xué)生存在哪些不足？
　82 考前怎樣復(fù)習(xí)快速建筑方案設(shè)計(jì)科目？
　83 考前應(yīng)注意什么？
　84 應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意什么？
　85 怎樣分配考試時(shí)間？
　86 應(yīng)試時(shí)，時(shí)間來(lái)不及怎么辦？
　87 應(yīng)試時(shí)，為什么還要畫(huà)定稿圖？
　88 應(yīng)試時(shí)，設(shè)計(jì)與創(chuàng)意哪個(gè)重要？
　89 應(yīng)試時(shí)，設(shè)計(jì)與表現(xiàn)哪個(gè)重要？
　90 應(yīng)試的方法與技巧是什么？
　91 應(yīng)試時(shí)，透視圖怎樣畫(huà)得又好又快？
　92 應(yīng)試時(shí)，怎樣提高繪正圖的效率？
　93 應(yīng)試時(shí)，設(shè)計(jì)容易出現(xiàn)哪些失誤？
　94 應(yīng)試時(shí)，表現(xiàn)容易出現(xiàn)哪些不當(dāng)之處？
　95 應(yīng)試時(shí)繪圖出現(xiàn)筆誤怎么辦？
　96 跨專業(yè)考建筑學(xué)研究生有難度嗎？
　97 跨專業(yè)考建筑學(xué)研究生怎樣準(zhǔn)備快速設(shè)計(jì)科目？
　98 評(píng)閱試卷看重什么？
　99 分?jǐn)?shù)是怎樣評(píng)出來(lái)的？
　100 怎樣才能得高分？
主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　18什么是圖示思維？　　圖示思維是借助于徒手草圖形式把思維活動(dòng)形象地描述出來(lái)，并通過(guò)視覺(jué)反復(fù)驗(yàn)證達(dá)到進(jìn)一步刺激思維活動(dòng)，促進(jìn)設(shè)計(jì)方案的生成與發(fā)展。這就是建筑學(xué)專業(yè)特有的圖示思維，它的作用是：　　1）將意念轉(zhuǎn)換為符號(hào)　　圖示思維能將方案設(shè)計(jì)階段頭腦中那些概念的、不穩(wěn)定的、模糊的且有可能一閃而失的意象，在草圖紙上轉(zhuǎn)換為視覺(jué)可感知的符號(hào)，以便為視覺(jué)參與圖示思維準(zhǔn)備條件。　　2）雙向傳遞信息　　圖示思維可以調(diào)動(dòng)視覺(jué)對(duì)記錄思維活動(dòng)的符號(hào)進(jìn)行分析、比較、驗(yàn)證，并將有關(guān)信息傳遞給大腦，以便刺激思維的進(jìn)一步發(fā)展。如此往復(fù)多次，使設(shè)計(jì)的脈絡(luò)越來(lái)越清晰。　　3）作為評(píng)價(jià)依據(jù)　　圖示思維所表達(dá)出來(lái)的一系列符號(hào)，可以作為評(píng)價(jià)、比較、交流、修改的依據(jù)，直至成為方案發(fā)展的基礎(chǔ)?！　?）閃現(xiàn)設(shè)計(jì)靈感　　設(shè)計(jì)靈感往往會(huì)在圖示思維過(guò)程中偶然閃現(xiàn)，只要及時(shí)抓住這種稍縱即逝的思路，往往能成為構(gòu)思立意的觸發(fā)點(diǎn)?！　?）記錄方案發(fā)展軌跡　　連續(xù)圖示思維的成果包含了不同層次的思維表達(dá)，常常成為建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作過(guò)程的最好蹤跡，以此可以作為設(shè)計(jì)的總結(jié)，有利于設(shè)計(jì)者不斷提高設(shè)計(jì)水平?！　⊥瑫r(shí)，圖示思維是建筑設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的基本功，即使在信息時(shí)代的今天，也不能丟掉這個(gè)看家本領(lǐng)，它與掌握計(jì)算機(jī)能力是兩種相輔相成的手段。兩者在不同的設(shè)計(jì)階段，各自發(fā)揮著不可替代的作用，共同推進(jìn)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程的速度和提高最終設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量。　　19什么是同步思維？　　同步思維不是一種思維方式，而是幾種思維方式同步展開(kāi)的狀態(tài)，或者是對(duì)設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考的方法?！　∥覀冎?，設(shè)計(jì)自始至終充滿了矛盾，矛盾自身發(fā)展的規(guī)律決定了這些設(shè)計(jì)矛盾都不是孤立存在的。它們相互交織在一起，互相依存，互相轉(zhuǎn)化，舊的設(shè)計(jì)矛盾解決了，新的設(shè)計(jì)問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn)并上升為主要矛盾，我們總是在不斷解決這些矛盾的過(guò)程中反反復(fù)復(fù)修改方案。正是這樣，方案才得以在反復(fù)修改中深化，在仔細(xì)推敲中完善。為了加快設(shè)計(jì)進(jìn)程速度，將設(shè)計(jì)矛盾更周全地解決好，我們必須三步并做兩步走。也就是說(shuō)，當(dāng)解決當(dāng)前的設(shè)計(jì)矛盾時(shí)，要預(yù)想到它對(duì)后一步出現(xiàn)的矛盾會(huì)帶來(lái)什么影響。當(dāng)然，為了使方案設(shè)計(jì)走得順一點(diǎn)，一定要為下一步創(chuàng)造有利條件，而不是埋下障礙，正如下圍棋要“走一步看三步”一樣。因此，我們必須用聯(lián)系起來(lái)的觀點(diǎn)來(lái)看待所有設(shè)計(jì)矛盾，把許多相關(guān)設(shè)計(jì)問(wèn)題綜合起來(lái)一塊兒考慮，以便站在整體設(shè)計(jì)的層面上，看待與解決部分設(shè)計(jì)的問(wèn)題?！　∥覀冞€知道，設(shè)計(jì)過(guò)程包含了若干階段，各階段面臨的設(shè)計(jì)問(wèn)題和解決的手段都有所不同。但是，不同設(shè)計(jì)階段的矛盾是互相滲透、相互影響的，這就決定了不同設(shè)計(jì)階段之間的模糊性。正因如此，當(dāng)我們思考這一設(shè)計(jì)階段的問(wèn)題時(shí)，要充分考慮前因后果的關(guān)系，它既要受前一設(shè)計(jì)階段成果的制約，又要為下一設(shè)計(jì)階段創(chuàng)造有利條件。同時(shí)，前一設(shè)計(jì)階段的成果也只有在后一設(shè)計(jì)階段的研究過(guò)程中加以驗(yàn)證和完善。就這樣，設(shè)計(jì)的各個(gè)階段如此互動(dòng)，直至達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。因此，設(shè)計(jì)階段的模糊性就決定了思維方式的同步特征?！　‘?dāng)然，在建筑設(shè)計(jì)這個(gè)大系統(tǒng)中，涉及眾多學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，這也決定了建筑設(shè)計(jì)不可能獨(dú)立地進(jìn)行工作，它需要與其他學(xué)科的知識(shí)相交融，與其他工種的設(shè)計(jì)相配合。這也決定了同步思維的必要性。　　總之，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過(guò)程中，能否運(yùn)用同步思維來(lái)考慮復(fù)雜的設(shè)計(jì)矛盾，也是作為衡量設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)基本功是否扎實(shí)的依據(jù)。　　……

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　　作為《快速建筑設(shè)計(jì)100例》的姊妹篇，黎志濤的《快速建筑設(shè)計(jì)100問(wèn)》從理論與經(jīng)驗(yàn)上回答了快速建筑方案設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)實(shí)踐的方法與技巧、方案成果快速表現(xiàn)的要領(lǐng)與技法，以及快速建筑方案設(shè)計(jì)應(yīng)試的臨場(chǎng)若干問(wèn)題。兩本書(shū)相輔相成，互補(bǔ)融通，也許對(duì)讀者會(huì)有所幫助。實(shí)際上，書(shū)中所述對(duì)于如何快速做規(guī)劃方案設(shè)計(jì)或景園方案設(shè)計(jì)都是有所裨益的，甚至對(duì)一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑方案設(shè)計(jì)（作圖）科目的復(fù)習(xí)也是有參考作用的。

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