出版時(shí)間:2010-7 出版社:江蘇科技 作者:殷俊//鄭曦//吳向陽(yáng)//甘泉 頁(yè)數(shù):135
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內(nèi)容概要
本書(shū)力求幫助讀者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)分鏡頭創(chuàng)作,通過(guò)豐富的內(nèi)容,鮮明的觀點(diǎn),圖文并茂、通俗易懂的形式,掌握動(dòng)畫(huà)分鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)的基本規(guī)范與原理,以及作為動(dòng)畫(huà)獨(dú)特的視聽(tīng)語(yǔ)言在分鏡頭畫(huà)面創(chuàng)作中的敘述方法及應(yīng)用,開(kāi)拓思維,提高動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作水平。本教材適合用作高等院校動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū),也可用作相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高職高專(zhuān)教材,以及本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)參考書(shū)。
書(shū)籍目錄
第1章 動(dòng)畫(huà)分鏡頭概述 1.1 動(dòng)畫(huà)分鏡頭畫(huà)面的基本概念 1.1.1 電影鏡頭 1.1.2 電影畫(huà)面 1.1.3 鏡頭設(shè)計(jì) 1.1.4 分鏡頭劇本 1.2 動(dòng)畫(huà)分鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 1.2.1 動(dòng)畫(huà)分鏡頭畫(huà)面的構(gòu)成要素 1.2.2 分鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)在實(shí)拍電影巾的應(yīng)用 1.3 動(dòng)態(tài)畫(huà)面的意義 1.4 動(dòng)畫(huà)的類(lèi)型 1.4.1 二維動(dòng)畫(huà) 1.4.2 三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà) 1.4.3 定格動(dòng)畫(huà) 1.4.4 水墨動(dòng)畫(huà) 思考與實(shí)踐 第2章 動(dòng)畫(huà)分鏡頭創(chuàng)作整體構(gòu)思 2.1 用分鏡頭講故事 2.2 劇本的特點(diǎn) 2.2.1 劇本的概念 2.2.2 動(dòng)畫(huà)劇本的特點(diǎn) 2.3 劇本與畫(huà)面設(shè)計(jì)的關(guān)系 2.4 動(dòng)畫(huà)影像制作的程序 2.4.1 二維動(dòng)畫(huà)中影像的形成 2.4.2 三維動(dòng)畫(huà)中影像的形成 2.5 動(dòng)畫(huà)分鏡頭的設(shè)計(jì)流程 思考與實(shí)踐 第3章 動(dòng)畫(huà)分創(chuàng)作中的鏡頭語(yǔ)言應(yīng)用 3.1 鏡頭與景別 3.1.1 鏡頭 3.1.2 景別 3.2 角度與運(yùn)動(dòng) 3.2.1 角度 3.2.2 運(yùn)動(dòng) 3.3 畫(huà)面構(gòu)圖和色彩氣氛 3.3.1 構(gòu)圖 3.3.2 色彩 3.4 軸線 3.4.1 軸線的概念 3.4.2 關(guān)系軸線 3.4.3 越軸 思考與實(shí)踐 第4章 動(dòng)畫(huà)分鏡頭創(chuàng)作的聲音與特效 4.1 分鏡頭創(chuàng)作中聲音的構(gòu)成元素 4.2 分鏡頭創(chuàng)作中聲畫(huà)關(guān)系的特效 思考與實(shí)踐 第5章 動(dòng)畫(huà)分鏡頭創(chuàng)作的表現(xiàn)形式 5.1 動(dòng)畫(huà)分鏡頭美術(shù)形式的基本造型元素 5.1.1 角色 5.1.2 場(chǎng)景 5.1.3 光影 5.1.4 色彩 5.2 動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)的類(lèi)型 5.2.1 影院動(dòng)畫(huà)片 5.2.2 TV動(dòng)畫(huà)片 5.2.3 動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片 5.2.4 動(dòng)畫(huà)廣告片 5.2.5 動(dòng)畫(huà)片頭 思考與實(shí)踐 第6章 動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)的基本規(guī)律 6.1 分鏡頭與劇本 6.1.1 劇本的鏡頭化 6.1.2 角色的鏡頭化 6.2 時(shí)間的掌握 6.3 動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)中視聽(tīng)節(jié)奏的把握 6.3.1 畫(huà)面設(shè)計(jì)節(jié)奏要素 6.3.2 畫(huà)面組接的基本原理 思考與實(shí)踐 第7章 經(jīng)典動(dòng)畫(huà)分鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)賞析 思考與實(shí)踐主要參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
插圖:動(dòng)畫(huà)作為一一種特殊的藝術(shù)形式,以其“天馬行空”與“奇思妙想”的構(gòu)思,從故事到視聽(tīng)的綜合藝術(shù)表現(xiàn),吸引著兒童、老人以及其他各年齡層次的觀眾,同時(shí)也吸引著越來(lái)越多的年輕人立志學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)這門(mén)專(zhuān)業(yè)。大多數(shù)初學(xué)者提及最多的是學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的技法、技術(shù)等。其實(shí)從本質(zhì)上說(shuō),動(dòng)畫(huà)藝術(shù)最核心的部分,是要解決動(dòng)畫(huà)的傳達(dá)實(shí)質(zhì)(即動(dòng)畫(huà)作品所要表達(dá)的主題、思想、內(nèi)涵等)和動(dòng)畫(huà)特有的表現(xiàn)語(yǔ)言與規(guī)律。因?yàn)閯?chuàng)造一個(gè)富有生命活力的動(dòng)畫(huà)角色,不僅僅是讓其動(dòng)起來(lái),而是要使整個(gè)動(dòng)畫(huà)富有強(qiáng)烈鮮明個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)力。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)有其特殊的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言法則,動(dòng)畫(huà)角色的“生命”形態(tài)與真人表演的影視類(lèi)作品完全不同,因而其敘述故事的方式也是獨(dú)樹(shù)一幟的。因?yàn)橐徊縿?dòng)畫(huà)無(wú)論創(chuàng)意、故事情節(jié)以及內(nèi)容多么構(gòu)思巧妙,無(wú)論表現(xiàn)手法多么震撼視聽(tīng),首先是要讓觀眾明白影片所要表達(dá)的主題思想。在一部動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作及制作的全過(guò)程中,動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)就是體現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片敘事語(yǔ)言風(fēng)格、構(gòu)架故事的邏輯、控制節(jié)奏的重要環(huán)節(jié)。從動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的角度上看,這已是進(jìn)入視聽(tīng)語(yǔ)言表現(xiàn)層面。這不單是要對(duì)全片所有鏡頭的變化與連接關(guān)系,甚至包括節(jié)奏都要進(jìn)行設(shè)計(jì),同時(shí)還要對(duì)每一個(gè)鏡頭的畫(huà)面、聲音、時(shí)間等所有構(gòu)成要素做出準(zhǔn)確的設(shè)定。動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)實(shí)際上是導(dǎo)演對(duì)一部動(dòng)畫(huà)片的理解和表現(xiàn)的周密思考,同時(shí)也是導(dǎo)演對(duì)影片的總體設(shè)計(jì)和施工的藍(lán)圖。需要注意的是動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作不同于電影,它是采用后期工程前置的模式進(jìn)行的,即不允許有片耗比(在電影或電視劇的拍攝中都允許有不同程度的片耗比,如:1小時(shí)的影片可以拍2小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間的素材,以供在后期剪輯中進(jìn)行選擇、刪節(jié))。因此,分鏡頭的創(chuàng)作過(guò)程實(shí)際上已經(jīng)是對(duì)一部動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行了一次初剪。從這一角度上而言,在這一階段,要學(xué)會(huì)以一個(gè)導(dǎo)演的角度去思考,其判斷力是要通過(guò)后面一系列實(shí)驗(yàn)才能檢驗(yàn)并逐步積累經(jīng)驗(yàn)。
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