語文應用寫作教程（第4冊）
出版時間：2008-2 作者：胡大奎 編
內容概要
《語文應用寫作教程(第4冊)(第2版)》內容簡介：整體優(yōu)化，務求使教學發(fā)揮最大的功能。這幾項原則是：教學目標是整體優(yōu)化的出發(fā)點。教育對象的年齡、思想特征、語文知識和能力的起點是確定課程教學內容和基本要求的依據(jù)。教學計劃（語文課程教學課時數(shù)）是直接制約課程教學內容和基本要求的重要因素。高等職業(yè)教育的專業(yè)設置繁多，作為共同課的語文教材教學內容必須具有兼容性和較大的可選性及彈性。
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