建筑設(shè)計

內(nèi)容概要

目前，建筑設(shè)計行業(yè)已打開國門，逐步與世界接軌，社會對建筑學專業(yè)畢業(yè)生也提出了高標準和多樣化的新要求，一些實力強、基礎(chǔ)好的建筑院系都紛紛借鑒國外建筑教育的先進經(jīng)驗，從教學體系、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方法、課程設(shè)置等諸多方面走出特色之路，建筑設(shè)計教學正在呈現(xiàn)多樣化的格局?！　〗ㄔO(shè)部于2002年12月頒發(fā)了《全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估文件》，作為對建筑學專業(yè)教育宏觀指導(dǎo)和的綱領(lǐng)性文件，旨在保證建筑學業(yè)基本教育質(zhì)量。1995年開始設(shè)立的國家注冊建筑師制度也對建筑學教學產(chǎn)生了深刻影響。本書在編寫中參考了《全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估文件》和國家注冊建筑師制度的基本內(nèi)容，并以南京工業(yè)大學建筑學專業(yè)數(shù)十年辦學經(jīng)驗和近年的典型學生作為為依據(jù)和藍本，介紹了建筑設(shè)計課程的基本內(nèi)容、教學目的、要求、安排及常見問題等，幫助學生較為系統(tǒng)地了解這門課程的教學過程，從而起到舉一反三的借鑒作用。

書籍目錄

1　建筑設(shè)計學習特點與課程設(shè)置　1.1　建筑設(shè)計學習特點　1.2　基本培養(yǎng)質(zhì)量標準　1.3　建筑設(shè)計課程學時內(nèi)容安排2　建筑設(shè)計原理　2.1　建筑的基本要素　2.2　功能與空間　2.3　建筑造型設(shè)計　2.4　建筑總體布局及外部環(huán)境設(shè)計　2.5　建筑技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系　2.6　可持續(xù)發(fā)展的建筑設(shè)計觀3　建筑設(shè)計的內(nèi)容與方法　3.1　建筑設(shè)計的內(nèi)容　3.2　建筑設(shè)計的方法4　二年級建筑設(shè)計　4.1　教學目的與要求　4.2　學習難點　4.3　學勻方法　4.4　教學內(nèi)容與時間安排　4.5　常用選題及教學范例5　三年級建筑設(shè)計　5.1　教學目的與要求　5.2　教學內(nèi)容與時間安排　5.3　教學重點與難點　5.4　常用選題及教學范例6　四年級建筑設(shè)計　6.1　教學目的與要求　6.2　教學內(nèi)容與時間安排　6.3　教學重點與難點　6.4　常用選題及教學范例7　五年級建筑設(shè)計　7.1　教學目的與要求　7.2　教學內(nèi)容與時間安排　7.3　教學重點與難點　7.4　學習參考資料　7.5　常用選題及教學范例

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