名師教你小學(xué)生分類(lèi)作文

內(nèi)容概要

　　《名師教你小學(xué)生分類(lèi)作文（5年級(jí)）》由全國(guó)19位一線(xiàn)名師總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)41個(gè)實(shí)用技法，全程指導(dǎo)分類(lèi)作文，一線(xiàn)名師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，分類(lèi)齊全各個(gè)擊破，佳作有約實(shí)戰(zhàn)演練，經(jīng)典素材裝備精良。

書(shū)籍目錄

第一輯 名師特別推薦佳作有約時(shí)事匯展玉樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)觀(guān)看亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式地球一小時(shí)倡議書(shū)祖國(guó)，我愛(ài)你歡樂(lè)節(jié)目愚人節(jié)的“怪味”快樂(lè)我家鄉(xiāng)的端午節(jié)歡樂(lè)元宵節(jié)我們的節(jié)日--春節(jié)特別活動(dòng)難忘的班隊(duì)活動(dòng)“乞龜”見(jiàn)聞?dòng)變簣@的愛(ài)心義賣(mài)會(huì)賣(mài)書(shū)活動(dòng)高徒訓(xùn)練營(yíng)第二輯 鮮活人物名師講技法寫(xiě)人作文如何閃靚佳作有約自我寫(xiě)照兩個(gè)我我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆幼晕耶?huà)像這就是我我我是爸爸媽媽的好幫手親人寫(xiě)真爸爸，您在天堂還好嗎我的媽媽爺爺，您辛苦了弟弟是個(gè)“兩面派”倔犟的姐姐我的“傻”哥哥師生畫(huà)像奇特的眼睛難忘的李老師我班的“灌籃高手”同桌是個(gè)話(huà)癆我們班有個(gè)“活寶”多面男生眾生百態(tài)田野里的老農(nóng)粗心的王大嬸我的“好哥兒們”風(fēng)中的乞丐一位好護(hù)士炒粉王高徒訓(xùn)練營(yíng)第三輯 多彩事件名師講技法記事作文如何出彩佳作有約成長(zhǎng)驛站失敗，讓我成長(zhǎng)春聯(lián)·笑臉·雪花我真的很棒紅綠燈下我成長(zhǎng)成長(zhǎng)我長(zhǎng)大了家庭記事家庭“批判大會(huì)”家庭辯論會(huì)家庭趣事過(guò)把當(dāng)家癮一場(chǎng)家庭風(fēng)波較勁課堂內(nèi)外快樂(lè)是走廊里的故事扳手勁比賽難忘的包餃子比賽口腔體操別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)……第四輯 亮麗景色第五輯 百物寫(xiě)生第六輯 想象空間第七輯 文學(xué)＆創(chuàng)新第八輯 應(yīng)用文苑第九輯 名師同步課堂

章節(jié)摘錄

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨，我和好朋友李娜去公園玩，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，看見(jiàn)了幾個(gè)特別顯眼的人：一個(gè)七八歲的小男孩由媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿著巧克力逗著，前面還有爸爸開(kāi)路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。但是小男孩還是畦畦大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁邊，爺爺用商量的口氣說(shuō)：“好孫子，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。他們走到軟梯前，奶奶說(shuō)：“心肝兒，爬軟梯嗎？”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著身子，說(shuō)：“不嘛，不嘛。”然后奶奶就像接到了圣旨似的說(shuō)：“不爬，不爬。”爺爺溫和地說(shuō)：“那咱們蕩秋千吧？”小男孩頓時(shí)又哭又叫：“我害怕，我就是不蕩秋千……”　　看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住了似的。我又想到了那棵小柳樹(shù)，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹(shù)嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨煉，不知生活的艱辛，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛(ài)只會(huì)使他越來(lái)越懦弱，最終會(huì)被社會(huì)淘汰。　　由此，我發(fā)出呼吁：天下所有的父母，放開(kāi)雙手，讓你的孩子自己行走，不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子，不要再扮演老奴隸的角色，讓你的孩子做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹吧！　　我呆呆地立在那，想笑，可又笑不出來(lái)，我捫心自問(wèn)，這難道是偉大的父愛(ài)、母愛(ài)嗎？如果像這樣愛(ài)他們，那么他們會(huì)成為祖國(guó)的棟梁?jiǎn)?？我笑了，可這笑不是甜的，不是美的，是苦的，是澀的。　　這一個(gè)多星期以來(lái)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去“漢字王國(guó)”轉(zhuǎn)了一圈，真是感慨萬(wàn)千，受益匪淺。　　在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我了解了倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)，而其間也發(fā)生過(guò)許多故事，其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文所講述的故事。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)，錯(cuò)把包裝袋上的“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。我想：要是掛面廠(chǎng)的檢查人員再細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，或許損失就不會(huì)那么慘重了?！　∵@個(gè)故事使我想起了以前默寫(xiě)生字時(shí)，我非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，默寫(xiě)完還要檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失之后再上交，認(rèn)真的態(tài)度使我每次默寫(xiě)生字都是一百分。如果世界上每個(gè)人都落筆三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎？祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！　　漢字，是我們中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)文化。漢字，是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，它在紙上跳躍，它在紙上奔跑，它的身體里蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的力量。漢字，是一個(gè)智慧的想象，它任你去創(chuàng)造，任你盡情地飛翔！我們中華民族有如此珍貴的漢字，這是我們的驕傲。漢字是生動(dòng)形象、舉世無(wú)雙的，它有著驚人的魔力與無(wú)限的活力。　　我多么希望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲一些知識(shí)?！　　?/pre>




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　　小桔豆在左，讀者在右，左右互動(dòng)，共編有色彩有味道的作文書(shū)，“互動(dòng)型”作文：小桔豆作文、讀者來(lái)“說(shuō)話(huà)”、說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容，話(huà)成長(zhǎng)生活、說(shuō)作文編排，話(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、互動(dòng)，開(kāi)放，想說(shuō)就說(shuō)，痛快酣暢、分享體驗(yàn)，快樂(lè)參與。





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