怎樣成為創(chuàng)新型教師

內(nèi)容概要

《怎樣成為創(chuàng)新型教師》由劉江編著。
創(chuàng)新是新時(shí)代對(duì)教師的窒觀要求，做創(chuàng)新型教師也是每位教師對(duì)自己的內(nèi)在要求?！对鯓映蔀閯?chuàng)新型教師》向廣大讀者介紹了如何成為創(chuàng)新型教師，理論充分、條理清晰，具有指導(dǎo)性。

書(shū)籍目錄

第一章  教育觀念要及時(shí)更新
  第一節(jié)  教育目標(biāo)的創(chuàng)新
  第二節(jié)  教學(xué)課程的創(chuàng)新
  第三節(jié)  教育評(píng)價(jià)的創(chuàng)新
  第四節(jié)  教學(xué)策略的創(chuàng)新
第二章  教學(xué)方法多創(chuàng)“新招”
  第一節(jié)  根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)教學(xué)
  第二節(jié)  利用課件輔助教學(xué)
  第三節(jié)  關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展
  第四節(jié)  課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
  第五節(jié)  在課堂教學(xué)中的七個(gè)注重
  第六節(jié)  讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)
第三章  改革與創(chuàng)新并舉
  第一節(jié)  課程改革
  第二節(jié)  教學(xué)改革與創(chuàng)新
  第三節(jié)  課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
  第四節(jié)  教研與科研的創(chuàng)新
第四章  要有扎實(shí)的基本功
  第一節(jié)  知識(shí)功底要深厚
  第二節(jié)  在反思中提升教育品質(zhì)
  第三節(jié)  要有較強(qiáng)的教學(xué)基本能力
第五章  好學(xué)不倦，終身學(xué)習(xí)
  第一節(jié)  終身學(xué)習(xí)
  第二節(jié)  拓寬視野
附錄  教學(xué)創(chuàng)新案例
  第一節(jié)  《軸對(duì)稱變換》說(shuō)課稿
  第二節(jié)  《同底數(shù)冪的乘法》課堂教學(xué)案例
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)，走出課堂更精彩
  第四節(jié)  自主探究課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究報(bào)告

編輯推薦

　　教師教學(xué)的創(chuàng)新精神對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)完全起到率先示范的“身教”效果，而且這種“以創(chuàng)新教創(chuàng)新”的方式比“言傳”效果要好。當(dāng)一名創(chuàng)新型教師是一個(gè)不斷完善自我和加強(qiáng)修養(yǎng)的過(guò)程。我們只有不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，才能逐漸脫離傳統(tǒng)的教師形象，向一名創(chuàng)新型教師發(fā)展?！　』诖?，《怎樣成為創(chuàng)新型教師》編者劉江希望通過(guò)總結(jié)優(yōu)秀教師的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念，宣傳優(yōu)秀教師的核心教育力，為廣大教師的職業(yè)生涯提供精神源泉和實(shí)踐動(dòng)力，在教育創(chuàng)新實(shí)踐層面切實(shí)推動(dòng)從教者職業(yè)素養(yǎng)的提升。

圖書(shū)封面

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