冒險(xiǎn)小王子2

前言

　　當(dāng)代中國(guó)兒童缺乏冒險(xiǎn)精神嗎？　　傳統(tǒng)教育下培養(yǎng)的孩子，常常缺乏勇于打破常規(guī)的做法，孩子沒(méi)有勇氣向困難挑戰(zhàn)、向權(quán)威質(zhì)疑，不能積極尋找一切可能解決問(wèn)題的方法?！　?1世紀(jì)的人才最需具備什幺能力？答案是創(chuàng)新能力！然而，缺乏冒險(xiǎn)精神的孩子，長(zhǎng)大后又如何能突破陳規(guī)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新呢？因此，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)、重視孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)孩子好奇心的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)孩子冒險(xiǎn)精神的培養(yǎng)。家長(zhǎng)和學(xué)校在重視與承擔(dān)引導(dǎo)責(zé)任的同時(shí)，也需要有與孩子溝通的橋梁，這個(gè)橋梁就是圖書(shū)?！　　睹半U(xiǎn)小王子》系列書(shū)是一套優(yōu)秀的兒童小說(shuō)讀物。故事中的主人公包小龍，天生擁有一種神奇的魔力。他和小伙伴湯諾，于萌萌等人，來(lái)到了與人類(lèi)社會(huì)相互依存的納尤古精靈國(guó)度，和小精靈們一起對(duì)抗力量強(qiáng)大的邪惡精靈師，挫敗了邪惡精靈師一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)惡的陰謀。此系列書(shū)刻畫(huà)了一群智慧、勇敢，敢于向困難挑戰(zhàn)的優(yōu)秀兒童人物形象。　　在我們傳統(tǒng)的兒童讀物中，有太多青蛙變王子、灰姑娘變公主、王子和公主一起快樂(lè)過(guò)完一生的“標(biāo)準(zhǔn)”童話(huà)故事。我們開(kāi)發(fā)《冒險(xiǎn)小王子》系列讀物，目的在于培養(yǎng)兒童勇敢創(chuàng)新的精神。向孩子們傳遞愛(ài)的力量、團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)會(huì)合作與關(guān)愛(ài)，為人生打下良好的性格基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

　　《冒險(xiǎn)小王子》系列書(shū)是一套優(yōu)秀的兒童小說(shuō)讀物。故事中的主人公包小龍，天生擁有一種神奇的魔力。他和小伙伴湯諾，于萌萌等人，來(lái)到了與人類(lèi)社會(huì)相互依存的納尤古精靈國(guó)度，和小精靈們一起對(duì)抗力量強(qiáng)大的邪惡精靈師，挫敗了邪惡精靈師一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)惡的陰謀。此系列書(shū)刻畫(huà)了一群智慧、勇敢，敢于向困難挑戰(zhàn)的優(yōu)秀兒童人物形象。

作者簡(jiǎn)介

　　周藝文 詩(shī)人、畫(huà)家、出版人、探險(xiǎn)家、童話(huà)作家。

書(shū)籍目錄

第一章 面條的危機(jī)第二章 屢敗屢戰(zhàn)的簽字計(jì)劃第三章 米霜的妙計(jì)第四章 “飄起來(lái)”咒語(yǔ)第五章 預(yù)測(cè)未來(lái)的神奇力量第六章 靈驗(yàn)的三個(gè)災(zāi)難預(yù)言第七章 足球場(chǎng)解救小米第八章 小米：我要成為大英雄！第九章 不尋常的夜晚第十章 同甘共苦的友誼第十一章 持續(xù)發(fā)生的意外事件第十二章 重大發(fā)現(xiàn)第十三章 空中追逐第十四章 封印的惡魔

章節(jié)摘錄

　　第一章 面條的危機(jī)　　學(xué)校里人氣很高的足球隊(duì)準(zhǔn)備在新生中挑選一批預(yù)備隊(duì)員，這讓原本就熱鬧的齊格威學(xué)校又一次沸騰了起來(lái)。　　結(jié)束完一天的課程之后，大家三三兩兩地到南瓜餐廳等著吃晚餐。小龍自然是和阿諾坐在一起，面條老老實(shí)實(shí)地趴在小龍腿上，米霜可就沒(méi)那么客氣了，圓圓鼓鼓的它非得霸占著一整張椅子?！　　奥?tīng)說(shuō)申請(qǐng)加入足球預(yù)備隊(duì)不僅要一份500字的申請(qǐng)書(shū)，還得讓父母在生命安全保證書(shū)上簽字?！卑⒅Z猶豫地詢(xún)問(wèn)小龍，“你申請(qǐng)嗎？”　　“當(dāng)然申請(qǐng)！”小龍最喜歡的體育活動(dòng)就是足球了?？墒牵郧霸趯W(xué)校，大伙一起踢足球從來(lái)都不會(huì)找他參加，小虎還嘲笑他說(shuō)：“小龍，你也想?yún)⒓訂?？哈哈哈哈，可千萬(wàn)別把足球看成了澳洲來(lái)的小袋鼠了?！辈贿^(guò)現(xiàn)在在齊格威學(xué)校可不比以前，沒(méi)有小虎在一邊冷嘲熱諷，小龍當(dāng)然要積極地申請(qǐng)加入足球隊(duì)啦。　　但是，想到要父母在安全保證書(shū)上簽字，小龍沸騰的心一下子又冷卻了下來(lái)。他垂頭喪氣地對(duì)阿諾說(shuō)：“可是，保證書(shū)——”　　“嗨，你們?cè)诹氖裁茨?？”小龍剛?zhǔn)備跟阿諾說(shuō)保證書(shū)的事，萌萌就背著大書(shū)包風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來(lái)打斷了他們的談話(huà)?！　　笆窃谡f(shuō)加入足球隊(duì)的事嗎？唉，我真搞不懂足球隊(duì)有什么好玩的，你們男生一個(gè)個(gè)都想加入，有時(shí)間還不如多看下《精靈國(guó)大百科》呢！那多有趣！”萌萌沖小龍和阿諾癟了癟嘴說(shuō)道?！　∵@時(shí)，餐廳的喇叭花音響里飄出美妙的音樂(lè)，所有的餐桌一下都上滿(mǎn)了令人垂涎欲滴的食物。三個(gè)人早就餓了，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)?！　⌒↓堧m然對(duì)拿到爸媽簽字的保證書(shū)不抱什么希望，但為了夢(mèng)想中的足球隊(duì)，還是心存著最后一絲僥幸決定回家一趟。而且，這么長(zhǎng)時(shí)間了，小龍其實(shí)也挺想念爸爸媽媽的。　　第二天就是周末，小龍把洗完澡的面條放到書(shū)包里，和一群都要回家簽字的學(xué)生一起，坐上了停在白塔廣場(chǎng)外的顛倒火車(chē)?！　≤?chē)上可真擠，小龍這次走路可是小心翼翼，生怕又踩到了那些愛(ài)叫嚷的茶水云。前面嚴(yán)肅的執(zhí)勤云正在維持秩序。一群新入學(xué)的學(xué)生們嘻嘻哈哈地打鬧著，可把執(zhí)勤云給鬧頭痛了，它大聲喊道：“嘿，我說(shuō)你們這群小鬼，一個(gè)個(gè)來(lái)，一個(gè)個(gè)來(lái)啊?！薄　⌒↓垱](méi)想到，執(zhí)勤云居然還認(rèn)得他。當(dāng)輪到小龍上車(chē)的時(shí)候，執(zhí)勤云剛才還郁悶得皺巴巴的臉?biāo)查g眉開(kāi)眼笑：“噢呵呵，小龍同學(xué)您也回家啊，歡迎乘坐顛倒火車(chē)，還記得我嗎？上次你來(lái)齊格威的時(shí)候——”　　小龍當(dāng)然記得那個(gè)最煩別人問(wèn)他一些白癡問(wèn)題的執(zhí)勤云了，他禮貌地笑笑，“喔，記得記得，不過(guò)，我今天還是沒(méi)有方程式的問(wèn)題要問(wèn)呀?！薄　?zhí)勤云白白的身子一下子變紅了：“呵呵，回答小龍您的任何問(wèn)題我都是十分愿意的哦。對(duì)了，車(chē)快開(kāi)了，趕緊到車(chē)廂去找個(gè)座位吧?！薄　⌒↓垊傋滦V播就響起了：“列車(chē)就要開(kāi)動(dòng)，請(qǐng)各位乘客都坐好哦?！苯又疖?chē)“嗖”地一下，好像飛了起來(lái)，噢，不，確實(shí)是飛了起來(lái)。雖然小龍已經(jīng)是第二次坐這樣的車(chē)了，不過(guò)心還是和列車(chē)一樣，七上八下的，面條倒是在書(shū)包里睡得可香了?！　≤?chē)上小龍還在想，到了香港迪斯尼該怎么回家呢？上次來(lái)迪斯尼是被媽媽郵寄過(guò)來(lái)的，可這次回去怎么辦呢？　　就在小龍郁悶的時(shí)候，列車(chē)?yán)飶V播突然響了：　　“各位回家簽字的同學(xué)請(qǐng)注意，各位回家簽字的同學(xué)請(qǐng)注意，本次列車(chē)開(kāi)通直接送達(dá)業(yè)務(wù)，會(huì)將你們直接送到每個(gè)人家里，但著落地點(diǎn)不定，所以請(qǐng)大家注意安全……”　　直接送達(dá)？著落地點(diǎn)不定？那是什么意思??？　　列車(chē)不一會(huì)兒工夫就到了小龍家，列車(chē)停了下來(lái)，小龍背著書(shū)包下車(chē)了。那句“下車(chē)的乘客請(qǐng)走好——”都還沒(méi)聽(tīng)清楚，火車(chē)又“嗖”地一下開(kāi)走了。當(dāng)小龍?jiān)偬ь^看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落在了家門(mén)口的那棵歪脖子樹(shù)上?！　≡瓉?lái)這就是所謂的著落地點(diǎn)不定啊……小龍心想，還好是落在樹(shù)上，如果是屋頂上或者直接是客廳里，麻煩可就大了?！　⌒↓垙臉?shù)上小心地爬下來(lái)，沒(méi)有立即溜進(jìn)自己的房間，而是悄悄地趴在窗臺(tái)上。透過(guò)玻璃窗，熟悉的擺設(shè)讓小龍心里突然涌起莫名的激動(dòng)。雖然在這里的大部分時(shí)間是不開(kāi)心的，不過(guò)這畢竟是小龍從小到大唯一的家。　　這時(shí)，房間里替身傀儡小龍和小虎都已經(jīng)放學(xué)回家了，小龍手里拿著一張紙，低著頭站在一邊；小虎依偎在爸媽身邊，仰著他胖胖的一張臉驕傲地說(shuō)：“這次期中考試我是全班第三名，小龍是倒數(shù)第二！老師都說(shuō)了叫他向我學(xué)習(xí)呢！而且，小龍那天考試的時(shí)候，還不遵守考場(chǎng)紀(jì)律被老師沒(méi)收了試卷?！薄　寢屇竽笮』⑷侨獾哪?，開(kāi)心地說(shuō)：“我們家小虎就是聽(tīng)話(huà)，說(shuō)吧，這次想要什么禮物呢？”　　爸爸也贊賞地拍了拍小虎的頭，然后轉(zhuǎn)過(guò)去立刻換了一副表情，開(kāi)始責(zé)備縮在一邊的小龍：“真搞不懂，同樣是我們的兒子你怎么差這么多呢？！你看你！整天就知道擺弄那些稀奇古怪的東西！”　　替身小龍頭低得更低了，趴在窗臺(tái)上的真小龍看到這個(gè)情景，一下子也難過(guò)極了?！　『貌蝗菀椎鹊缴钜?，小龍悄悄地回到他和小虎的房間。他從書(shū)包里掏出一個(gè)鬧鐘擺在小虎的枕頭邊。鬧鐘長(zhǎng)得圓鼓鼓的，是綠色的大青蛙模樣。不過(guò)這可不是普通的鬧鐘，而是萌萌特意送給他的做夢(mèng)鐘！小龍按了一下做夢(mèng)鐘上的青蛙眼睛，小虎就馬上進(jìn)入了熟睡狀態(tài)，還打起了呼嚕。　　小龍轉(zhuǎn)身來(lái)到自己的床邊，對(duì)著替身傀儡念了一句“主人回來(lái)了”，只見(jiàn)替身小龍慢慢地從床上爬起來(lái)，從口中吐出一塊餅干。這可是塊記憶餅干，替身傀儡的記憶都儲(chǔ)存在這塊餅干里了。小龍撿起餅干迅速地吃掉。餅干干干澀澀的，味道可不怎么好。吃完后，替身的記憶也一起移植到了小龍的腦子里。吐出餅干的替身傀儡瞬間恢復(fù)到了之前的模樣，一塊大大的面團(tuán)，小龍?jiān)诜块g里轉(zhuǎn)了一圈，最后把大面團(tuán)藏在了床底下的儲(chǔ)物箱里?！　『煤盟艘粫?huì)兒，小龍趕在小虎醒來(lái)之前把做夢(mèng)鐘收好，像往常一樣等著小虎起床后起下樓。餐桌上擺好了媽媽精心準(zhǔn)備的早餐，有小虎最喜歡吃的小籠包和小龍最怕吃的白米粥。小虎聞到小籠包的香味立馬飛奔著坐到了餐桌前，可小龍卻心不在焉的，一個(gè)包子拿在手上沒(méi)咬幾口，心里一直盤(pán)算著怎么才能讓媽媽在保證書(shū)上簽字呢？　　突然，房間里傳來(lái)了媽媽的驚叫：“天啊，房間里居然有老鼠！”緊接著媽媽從小虎的房間里沖了出來(lái)，“一只長(zhǎng)得很惡心，灰不溜秋的老鼠！今天我非得抓到它不可！”　　灰不溜秋的老鼠？小龍突然有種不好的預(yù)感：難道……媽媽說(shuō)的是一面條？　　糟了，如果媽媽把面條當(dāng)做老鼠抓了起來(lái)怎么辦？　　這下可把小龍給急壞了，他馬上站起來(lái)大聲說(shuō)：“它是只小狗，它叫面條！”可是，爸爸媽媽還有小虎，根本沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)到他在什么，一家子人都已經(jīng)投入到滅鼠的行動(dòng)中去了。小龍媽媽從廚房找出一碗昨天吃剩的飯，拿出一包不知道從哪弄來(lái)的滅鼠藥，放在了房間的門(mén)口，想引誘面條出來(lái)。而小虎和爸爸在雜物間里找出那些好久沒(méi)用過(guò)的老鼠夾和老鼠籠?？催@個(gè)陣式，今天是非得把這只“老鼠”逮到不可?！　⌒↓埣泵ε艿綃寢尭罢f(shuō)：“媽媽?zhuān)遣皇侵焕鲜螅侵恍」?，它叫面條！”　　媽媽眼皮都沒(méi)抬一下，不耐煩地說(shuō)：“好了，小龍，不幫忙就別搗亂！”　　小龍又跑去雜物問(wèn)找爸爸和小虎：“爸爸，那不是只老鼠，它是只小狗，它叫面條！”　　爸爸正在修補(bǔ)壞了個(gè)洞的老鼠籠，才沒(méi)空搭理小龍。而小虎，湊到小龍跟前笑嘻嘻地說(shuō)：“真的嗎？”　　小龍一個(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō)：．“真的真的，它叫面條，不是老鼠，不要抓它了。”　　“哈哈哈哈！爸爸，那只老鼠肯定又是小龍從外面偷偷帶回家里的，上次帶回一個(gè)蟑螂在我床上爬，這次又帶了個(gè)可惡的老鼠！”小虎轉(zhuǎn)過(guò)頭立刻又向爸爸告起狀來(lái)?！　⌒↓埌职址畔率诸^上的老鼠籠，皺著眉頭，狠狠地對(duì)小龍說(shuō)：“等我們先把這只老鼠抓到，再來(lái)好好教訓(xùn)你！竟然又帶這么奇怪的東西回家！”　　還是和以前一樣，家里沒(méi)有一個(gè)人相信他。小龍只好無(wú)奈地回到房間。這時(shí)，面條正蹲在一個(gè)角落無(wú)辜地看著他。　　小龍抱起它，摸了摸它的頭：“面條，大家都說(shuō)你是只老鼠，要把你抓起來(lái)。不如你先變成其他的東西，躲一躲好不好？”　　“不要，我才不要變成其他東西，反正他們也抓不到我?！币幌蝽槒牡拿鏃l，這次可不同意了，從小龍的手上跳了下來(lái)?！　⌒↓埬托牡乩^續(xù)解釋?zhuān)骸熬妥儙滋?，你看，他們都已?jīng)準(zhǔn)備好對(duì)付你的東西了——”小龍朝房間門(mén)口指了指，“那里面可是有毒的?！?/pre>




編輯推薦
　　精彩的故事內(nèi)容吸引孩子，“冒險(xiǎn)小王子”讓孩子在閱讀中變得勇敢。根據(jù)故事情節(jié)設(shè)定的智力游戲體系——冒險(xiǎn)魔法牌的贈(zèng)送，隨著故事的升級(jí)而不斷得到挑戰(zhàn)的智力，讓孩子更加智慧。為了讓孩子們更簡(jiǎn)單地接受并參與這趟奇幻冒險(xiǎn)旅程，除了冒險(xiǎn)魔法牌之外，“冒險(xiǎn)小王子”還借助性格各異的主人公插圖、故事情境圖等，讓孩子們更快融入奇幻世界。對(duì)孩子們而言，這不僅是奇幻歷險(xiǎn)的誘惑，更是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的啟示。





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