滑田友

內(nèi)容概要

滑田友，中國現(xiàn)代雕塑家。1933年赴法國留學，考入巴黎高等美術(shù)學校。1943年潛心研究雕塑，作品多次入選法國沙龍美展并多次獲獎。抗日戰(zhàn)爭期間，他身處異鄉(xiāng)，關(guān)心祖國，創(chuàng)作了揭露日寇罪行的圓雕《轟炸》，該作品為法國教育部收購，藏于巴黎現(xiàn)代美術(shù)館。中華人民共和國建立后，曾任中央美術(shù)學院雕塑系主任。他在教學中善于總結(jié)經(jīng)驗和體現(xiàn)古為今用、洋為中用的要求；運用謝赫的六法論深入淺出地講述雕塑藝術(shù)的原理，被譽為富有創(chuàng)造意義的中國雕塑教學的理論。本書收錄了他的眾多作品，詳細記錄了滑田友的一生，以幫助讀者更充分地了解這位雕塑家。

書籍目錄

滑田友——為人的精神造像與“以中化西”的雕塑創(chuàng)造自述(選)——研究睢塑時代雕塑研究與謝赫“六法”書中選錄的滑田友筆記釋文圖版人像·人體主題創(chuàng)作浮雕繪畫·工藝雕塑一生滑田友年譜滑田友法國學友錄后記

章節(jié)摘錄

　　進入新式小學　　1912年，滑田友離開私塾，進了地主吳琳中辦的小學，在二年級做插班生?！　≡缭?895年（光緒二十一年），津海關(guān)道盛宣懷于天津創(chuàng)設(shè)頭、二等學堂，中國就有了新式學堂。1 897年，盛宣懷又于上海創(chuàng)設(shè)南陽公學，分四院，其中的外院就　　是附屬小學?；镉殉錾哪悄?，”張百熙奏請頒定的《欽定學堂章程》成立．書院制度和私塾制度完全破壞；同時，并由日本間接采用工業(yè)社會產(chǎn)物的西洋教育制度以代之”。從1 903年（光緒二十九年）開始，張之洞、張百熙、榮慶奏進《奏定學堂章程》，在初等小學里開設(shè)圖畫課和手工課。1 907年（光緒三十三年）《女子小學堂章程》規(guī)定，初等小學開設(shè)修身、國文、算術(shù)、女紅、體操、音樂、圖畫等課。1 91 2年．教育部規(guī)定各省小學課程中要有手工課和兵式體操。同年，蔡元培在《向參議院宣布政見之演說》中闡述了共和觀念下教育宗旨：”一日教育方針。應(yīng)分為二：一普通．一專門。在普通教育，務(wù)順應(yīng)時勢．養(yǎng)成共和國民健全之人格。在專門教育．務(wù)養(yǎng)成學問神圣之風習?！毙聦W堂人才培養(yǎng)拓展了知識結(jié)構(gòu)，滑田友趕上了教育革命的新時代。　　在鎮(zhèn)上小學讀書的前兩年．滑家因為滑壽彭開起木匠鋪子，收了兩個徒弟，家道有些興旺，但抵不住印子錢的利息和大家庭的開支，經(jīng)常靠借貸度日。滑田友一　　直不肯輟學隨父親學做木匠，每年交學費前．滑田友都頗費躊躇。生計艱難使年幼的滑田友暗自發(fā)奮，希冀在學業(yè)上有所成就，振興家道，因此他的成績總在班里名　　列前茅。

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