激揚(yáng)文字

內(nèi)容概要

今天的文字設(shè)計，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地突破了寫美術(shù)字的概念。它不是停留在對文字的美化，而是努力尋找文字形態(tài)的多種可能，努力塑造文字的獨(dú)特視覺生命。它把文字形式作為設(shè)計的內(nèi)容，把視覺魅力作為設(shè)計的目標(biāo)。這和現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計的理念和實(shí)踐發(fā)展是同步的。

作者簡介

代福平，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)系教師。2001年本科畢業(yè)于江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院裝滿藝術(shù)專業(yè)并留校任教，2006年研究生畢業(yè)于江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域：設(shè)計藝術(shù)與科學(xué)、設(shè)計藝術(shù)與哲學(xué)。主要研究方向：視覺傳達(dá)設(shè)計，出版的專著：《字體創(chuàng)意》負(fù)責(zé)江南大學(xué)人文社會科學(xué)青年基金項(xiàng)目“標(biāo)志數(shù)學(xué)美的設(shè)計理論研究”，參與江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目“面向自主品牌創(chuàng)新的企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計研究”。

書籍目錄

叢書總序前言第一篇  設(shè)計哲學(xué)思考  一 設(shè)計定義的反思  二 設(shè)計的超越性——努斯精神的體現(xiàn)  三 設(shè)計的規(guī)范性——邏各斯精神的體現(xiàn)  四 需要設(shè)計和設(shè)計需要  五 文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計  六 設(shè)計文論的時代特征和未來指向第二篇  教學(xué)設(shè)計思考   一 設(shè)計教學(xué)的設(shè)計  二 教師角色的定位  三 學(xué)生模型的設(shè)定  四 課程作業(yè)是中介  五 向蘇格拉底學(xué)習(xí)第三篇  課堂講演錄  一 新的文字設(shè)計觀  二 識字論  三 文字設(shè)計方法論第四篇  課程作業(yè)展  江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院視覺  傳達(dá)0603班文字設(shè)計課程作業(yè)展  江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計06級  選修千字文設(shè)計作業(yè)展結(jié)束語  文字設(shè)計的應(yīng)用指向后記

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