色彩

前言

　　1980年起，我著手編寫(xiě)《素描》，書(shū)中將造型基礎(chǔ)能力訓(xùn)練歸納為形體、解剖、明暗結(jié)構(gòu)三大方面。同時(shí)為了使造型基本功訓(xùn)練被初學(xué)者不誤認(rèn)為僅僅是筆頭功夫，還特地開(kāi)列了六個(gè)“欣賞與研究”講題，對(duì)中外古今有關(guān)造型能力的論述、經(jīng)驗(yàn)做了概要的介紹，希望初學(xué)者在動(dòng)手練習(xí)的同時(shí)更能學(xué)會(huì)動(dòng)腦并提高藝術(shù)修養(yǎng)。這樣，就能在達(dá)到“會(huì)畫(huà)的”過(guò)程中逐步為“畫(huà)好”做準(zhǔn)備。書(shū)成之后由江蘇美術(shù)出版社出版，至今已再版多次，可算得到了讀者的認(rèn)定和歡迎。該書(shū)發(fā)行時(shí)定價(jià)近十元，在當(dāng)時(shí)為同類書(shū)籍中之高價(jià)書(shū)，何以還能暢銷？可能關(guān)鍵在于書(shū)的內(nèi)容比較全面完整并貼近讀者的需求，而且還能解決一些實(shí)際問(wèn)題。這大概是編寫(xiě)技法理論書(shū)籍的基本要求吧！　　造型藝術(shù)之基本要素是形象和色彩。形象塑造之基本功大凡從素描起步，而色彩表達(dá)之基本功亦須隨之跟上。故《素描》一書(shū)出版之后，出版社與讀者都希望再出《色彩》與之配套，說(shuō)實(shí)話這也是我多年之愿望。現(xiàn)在總算在與幾位同事的共同努力下完成了《色彩》一書(shū)的編寫(xiě)任務(wù)，使《素描》與《色彩》兩書(shū)成為珠聯(lián)璧合的姐妹篇。盡管兩書(shū)出版的間隔時(shí)間拖得長(zhǎng)了一些，但是要編寫(xiě)一本拿得出手的書(shū)確實(shí)不易，因?yàn)槌霭嬉槐緯?shū)，既要對(duì)得起讀者，也要對(duì)得起作者自己，多做些推敲當(dāng)然更為必要。　　動(dòng)手編寫(xiě)之前，我們對(duì)現(xiàn)行的色彩基礎(chǔ)教學(xué)作了較為全面的分析。發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題必須引起重視并求得正確的認(rèn)識(shí)，譬如所謂色彩基礎(chǔ)的內(nèi)涵到底應(yīng)包含哪些內(nèi)容？具體地說(shuō)，系統(tǒng)的色彩學(xué)知識(shí)、色彩造型能力、“裝飾色彩”的原理與應(yīng)用等，是否應(yīng)作為一個(gè)整體而同時(shí)成為色彩基礎(chǔ)能力的必備組成部分？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，從道理上講很容易取得共識(shí)；然而由于種種原因，當(dāng)今的實(shí)際情況至少在教學(xué)實(shí)踐中并非如此。美術(shù)院校的色彩基礎(chǔ)課，在工藝美術(shù)學(xué)科多般分別開(kāi)設(shè)色彩畫(huà)、圖案（或稱裝飾）色彩、色彩構(gòu)成等課程，三者之間不但缺乏溝通，還往往各自走向極端。學(xué)繪畫(huà)的不學(xué)裝飾色彩，學(xué)中國(guó)畫(huà)的似乎可以與系統(tǒng)的色彩學(xué)無(wú)緣。如此等等，對(duì)于新一代的美術(shù)工作者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)莫大的缺陷。因此，我們認(rèn)為這種割裂或以偏代全的狀況，有必要地加以改變。色彩基礎(chǔ)能力應(yīng)該是一個(gè)完整的有機(jī)體，是系統(tǒng)的基本知識(shí)和技能的綜合體現(xiàn)，并以此作為本書(shū)寫(xiě)作的指導(dǎo)思想?！　榱蓑?yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)書(shū)之前還進(jìn)行過(guò)一次系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐?；舅悸肥且砸徽渍n題促使色彩知識(shí)原理、寫(xiě)實(shí)與裝飾色彩造型能力訓(xùn)練三者的有機(jī)結(jié)合。

內(nèi)容概要

對(duì)于新一代的美術(shù)工作者來(lái)說(shuō)，色彩畫(huà)、圖案（或稱裝飾）色彩、色彩構(gòu)成這三者之間缺乏溝通，還往往各自走向極端無(wú)疑是一個(gè)莫大的缺陷。因此，編者認(rèn)為這種割裂或以偏代全的狀況，有必要地加以改變。色彩基礎(chǔ)能力應(yīng)該是一個(gè)完整的有機(jī)體，是系統(tǒng)的基本知識(shí)和技能的綜合體現(xiàn)，本書(shū)以此作為寫(xiě)作的指導(dǎo)思想編寫(xiě)而成。
本書(shū)的基本思路是以一整套課題促使色彩知識(shí)原理、寫(xiě)實(shí)與裝飾色彩造型能力訓(xùn)練三者的有機(jī)結(jié)合，分原理、實(shí)踐、研究、課題四篇，從光色原理與色彩術(shù)語(yǔ)、色彩表現(xiàn)的構(gòu)成因素、西方色彩學(xué)的形成與演化、色彩基本原理的色標(biāo)制作等方面系統(tǒng)地闡述了色彩的相關(guān)知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

馮健親，1939年生于浙江省海寧市。南京藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。從事裝飾藝術(shù)、漆藝、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)。獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)、獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。主持的“以實(shí)施學(xué)分制為主題，全面創(chuàng)新高等藝術(shù)人才培養(yǎng)模式”獲江蘇省高等教學(xué)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。發(fā)表論文《關(guān)于完全學(xué)分制的實(shí)施》、《關(guān)于我國(guó)專業(yè)藝術(shù)教育的若干思考》、《試論我國(guó)高等藝術(shù)教育中的兩個(gè)怪圈》、《中國(guó)現(xiàn)代漆器藝術(shù)論》等70余篇，并結(jié)集《馮健親藝術(shù)教育文集》出版，曾獲江蘇省第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。出版教材《素描》、《色彩》，并入選教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)教材。出版專著《繪畫(huà)色彩論析》及《馮健親畫(huà)集》、《黃山畫(huà)集》等。從事裝飾藝術(shù)沒(méi)計(jì)及油畫(huà)創(chuàng)作。油畫(huà)、漆畫(huà)、宣傳畫(huà)、彩墨畫(huà)等作品200余件參加第6、7、8、9、10屆全國(guó)美展等國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)重要展覽。曾分別在南京、日本、美國(guó)、奧地利舉辦個(gè)人畫(huà)展。油畫(huà)《南京長(zhǎng)江大橋》為中國(guó)美術(shù)館收藏；漆畫(huà)《春滿中山》獲第六屆全國(guó)美展銅獎(jiǎng)，壁畫(huà)《鄭和下西洋》、漆畫(huà)《萬(wàn)眾一心》獲第10屆全國(guó)美展銀獎(jiǎng)。漆屏風(fēng)設(shè)計(jì)《唐樂(lè)馨香》獲中國(guó)工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，并為中國(guó)工藝美術(shù)珍品館收藏；主持北京人民大會(huì)堂江蘇廳室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，獲“96首屆中國(guó)室內(nèi)設(shè)汁大展”金獎(jiǎng)。曾任南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)（199l-2008），第9、10屆全國(guó)美展總評(píng)委。享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，江蘇省文聯(lián)副主席。
鄔烈炎，1956年生于江蘇省南通市。南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博十生導(dǎo)師、設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)。從事裝飾藝術(shù)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)及設(shè)計(jì)教育研究。主持的“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程被評(píng)為江蘇省一類精品課程，主持的課題“藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題教學(xué)”獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。發(fā)表論文《關(guān)于基礎(chǔ)教學(xué)課題設(shè)計(jì)的多元化方法》、《手工藝的現(xiàn)代演化與形態(tài)呈現(xiàn)》、《德里達(dá)與埃森曼：關(guān)于解構(gòu)主義的理論與實(shí)踐》等30余篇。出版編著《解構(gòu)主義設(shè)計(jì)》、《裝飾語(yǔ)義設(shè)計(jì)》等19種（獨(dú)著11種，合著8種），主編《設(shè)計(jì)教育研究》叢刊。合著《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)原理》獲江蘇省第十屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。作品多幅入選第6、7、8、9、10屆全國(guó)美展、歷屆全國(guó)水彩粉畫(huà)展、中國(guó)水彩畫(huà)100年大展等展覽，并獲第10屆全國(guó)美展銀獎(jiǎng)、第5屆全國(guó)水彩粉畫(huà)展銅獎(jiǎng)，’95全國(guó)室內(nèi)評(píng)比一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。作品公共藝術(shù)多件為北京人民大會(huì)堂江蘇廳、上海金茂大廈等單位采用。2001’江蘇省優(yōu)秀教師等稱號(hào)，為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)流行色協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，江蘇省壁畫(huà)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
張連生，1954年生于江蘇省丹陽(yáng)市。南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。從事色彩基礎(chǔ)及裝飾藝術(shù)教學(xué)與研究，參與教學(xué)的“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程被評(píng)為江蘇省一類精品課程，出版教材《裝飾色彩課題研究》、《設(shè)計(jì)色彩》、《色彩》（合編）等6部。從事裝飾藝術(shù)、色彩基礎(chǔ)研究。發(fā)表論文《色彩觀念對(duì)繪畫(huà)的影響》、《色彩的力量》、《巖畫(huà)色彩的魅力》等10余篇。出版編著《中國(guó)工藝美術(shù)精品解讀》、《裝飾藝術(shù)精品集》、《漆藝基礎(chǔ)技法》、個(gè)人畫(huà)集《張連生水粉畫(huà)畫(huà)集》等多部。從事裝飾藝術(shù)與公共藝術(shù)創(chuàng)作，作品漆畫(huà)《花》、漆畫(huà)《皖南印象》、水粉畫(huà)《都市新樂(lè)章》等多件作品入選第7、第9屆全國(guó)美展，第2、3屆全國(guó)體育美術(shù)展覽，全國(guó)第1、2、3屆水彩粉畫(huà)展等多項(xiàng)重要展覽。作品《狀元及第圖》（合作）獲第9屆全國(guó)美展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。作品百余幅發(fā)表于《美術(shù)》、《裝飾》、《新華日?qǐng)?bào)》等多家重要報(bào)刊。作品《金龍迎賓》、《狀元及第圖》、《鑄銅宮燈》等為南京金陵飯店、狀元樓酒店、寧波會(huì)展中心等多家五星級(jí)賓館與重要公共場(chǎng)所采用。為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)壁畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)員、江蘇省油畫(huà)學(xué)會(huì)理事。
蘇凌，1951年生于湖南省長(zhǎng)沙市。南京藝術(shù)學(xué)院副教授。從事漆藝號(hào)業(yè)教學(xué)與研究。發(fā)表論文《再現(xiàn)漆藝的輝煌》、《漆畫(huà)技法瑣淡》、《三彩壁畫(huà)的啟迪》等十余篇。參與編寫(xiě)的《色彩》入選教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)教材。從事漆藝創(chuàng)作。作品《故鄉(xiāng)十月》、《葡萄熟了》、《西藏印象》等9件作品分別入選“全國(guó)第8、第9屆美展”、“首屆中國(guó)漆畫(huà)學(xué)術(shù)提名展”等重要展覽。漆畫(huà)《春華秋實(shí)》獲第10屆全國(guó)美展金獎(jiǎng)，并被中國(guó)美術(shù)館收藏；《靜物》獲江蘇省首屆壁畫(huà)漆畫(huà)展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、建國(guó)五十周年汀蘇省美展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、作品《葡萄熟了》、《虞美人》獲慶祝中華人民共和國(guó)成立五十周年江蘇省美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)。漆畫(huà)《花》等20余幅作品發(fā)表于《美術(shù)》、《江蘇畫(huà)刊》、《藝術(shù)家》等重要刊物。漆畫(huà)《靜物》、漆器《荷形燈具》等3件作品入選《中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)全集》。為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
莫雄，1960年生于江蘇省常州市。南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院講師。從事色彩基礎(chǔ)教學(xué)與研究。發(fā)表論文《藝術(shù)隨筆》、《南通的土布》等5篇。出版編著《色彩》（合作）、《構(gòu)成色彩》，出版畫(huà)冊(cè)《藝術(shù)家檔案》、《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家系列·莫雄》、《英雄畫(huà)集》、《藝術(shù)家檔案一莫雄》等。參與編寫(xiě)的《色彩》入選教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)教材。從事水粉畫(huà)及油畫(huà)創(chuàng)作作品水粉畫(huà)《暖陽(yáng)》、油畫(huà)《荷》等30余件入選“第八屆全圍美展”、“中國(guó)油麗雙年展”、“日本東京現(xiàn)代中國(guó)油畫(huà)展”等多項(xiàng)重要展覽。作品水粉畫(huà)《暖陽(yáng)》獲第九屆全國(guó)美展銅獎(jiǎng)。作品《2003N0．2》獲2003年江蘇省油畫(huà)展優(yōu)秀獎(jiǎng)。作品油畫(huà)、水粉畫(huà)多件入選《風(fēng)景名家作品選》、《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)》、《中國(guó)青年油畫(huà)展作品集》等二十余種重要畫(huà)冊(cè)。為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
曹方，1956年生于江蘇省蘇州市。南京藝術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。從事平面設(shè)計(jì)教學(xué)與研究。發(fā)表論文《視覺(jué)悖論與設(shè)計(jì)策略》、《現(xiàn)代漢字圖形設(shè)計(jì)》、《論廣告設(shè)計(jì)中的女性形象》等30余篇。出版編著《當(dāng)代設(shè)計(jì)家的漢字藝術(shù)》、《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)》等9部（獨(dú)著6部，合著3部）?！蹲煮w設(shè)計(jì)》入選教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)教材。主編的《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)原理》獲江蘇省第十屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。從事平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作。作品110余件套入選國(guó)際“婦道”主題招貼展、首屆華人平面設(shè)計(jì)大展、第7、8、10屆全國(guó)美展等40余項(xiàng)國(guó)內(nèi)外重要展覽。招貼畫(huà)《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》獲第10屆全國(guó)美展銀獎(jiǎng)作品100余件被《裝飾》、《包裝與設(shè)計(jì)》、《平而設(shè)計(jì)》（日本）等重要期刊專題介紹與發(fā)表。標(biāo)志沒(méi)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)等200余件為商務(wù)印書(shū)館、中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)、中國(guó)第6屆藝術(shù)節(jié)等重要單位與大型活動(dòng)采用。獲“江蘇省優(yōu)秀中青年骨干教師”稱號(hào)。為國(guó)際平面設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)（AGI）會(huì)員，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省平面設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)常務(wù)理事，《新平面》雜志副主編。

書(shū)籍目錄

前言
原理篇
  第一講 光色原理與色彩術(shù)語(yǔ)
    第一節(jié) 色彩的由來(lái)
      一、色散實(shí)驗(yàn)及啟示
      二、光、可見(jiàn)光與光譜色
      三、光源色、物體色與固有色
      四、人眼的生理構(gòu)造和色彩視覺(jué)
    第二節(jié) 色彩術(shù)語(yǔ)
      一、光譜色與標(biāo)準(zhǔn)色
      二、原色、問(wèn)色、復(fù)色
      三、色相、明度、純度
      四、色帶、色環(huán)、色立體
      五、冷色、暖色與色性
      六、有彩色、無(wú)彩色、極色
      七、同類色、類似色、對(duì)比色
      八、補(bǔ)色與補(bǔ)色對(duì)比
      九、調(diào)子、色階、色調(diào)
  第二講 色彩三原色理論及應(yīng)用
    第一節(jié) 三原色理論的形成
    第二節(jié) 色光三原色與顏料三原色
      一、色光與顏料的關(guān)系
      二、三原色的混合
    第三節(jié) 色光三原色應(yīng)用
      一、舞臺(tái)燈光
      二、彩色攝影
      三、彩包電視
    第四節(jié) 顏料三原色應(yīng)用
      一、彩色印刷
      二、顏料調(diào)和
      三、“點(diǎn)彩”運(yùn)用
  第三講 色彩三要素與色立體
    第一節(jié) 色彩三要素
      一、色相
      二、明度
      三、純度
    第二節(jié) 色立體
      一、色立體的基本原理
      二、奧斯特瓦爾德色立體
      三、孟塞爾色立體
    第三節(jié) 色立體的運(yùn)用
  第四講 色彩的生理與心理功能
    第一節(jié) 色彩生理、心理的聯(lián)系與區(qū)別
    第二節(jié) 色彩的生理功能
      一、脹縮感
      二、進(jìn)退感
      三、輕重感
      四、奮靜感
      五、冷暖感
      六、知覺(jué)度
    第三節(jié) 色彩的心理功能
      一、年齡與經(jīng)歷
      二、性格與情緒
      三、民族與風(fēng)俗
      四、地域與環(huán)境
      五、修養(yǎng)與審美
    第四節(jié) 色彩的象征性
    第五節(jié) 色彩心理效應(yīng)與形象
  第五講 色彩的對(duì)比與調(diào)和
    第一節(jié) 矛盾與聯(lián)系
    第二節(jié) 色彩的對(duì)比
      一、色相對(duì)比
      二、明度對(duì)比
      三、純度對(duì)比
      四、冷暖對(duì)比
      五、同時(shí)對(duì)比
      六、連續(xù)對(duì)比
      七、面積對(duì)比
    第三節(jié) 色彩的調(diào)和
      一、色彩調(diào)和的原理
      二、色彩調(diào)和的方法
      三、色彩不調(diào)和到調(diào)和的轉(zhuǎn)化
    第四節(jié) 色彩的和諧
  第六講 色調(diào)的構(gòu)成
    第一節(jié) 色調(diào)的含義
    第二節(jié) 色調(diào)的構(gòu)成方法
      一、色彩的均衡
      二、色彩的呼應(yīng)
      三、色調(diào)與面積
    第三節(jié) 主色調(diào)與主導(dǎo)色
      一、主導(dǎo)色
      二、襯托色
      三、點(diǎn)綴色
      四、漸變色
實(shí)踐篇
  第七講 色彩表現(xiàn)的構(gòu)成因素
    第一節(jié) 點(diǎn)、線、面與表現(xiàn)構(gòu)成
    第二節(jié) 二維表現(xiàn)與三維表現(xiàn)
    第三節(jié) 具象表現(xiàn)與抽象表現(xiàn)
  第八講 光色現(xiàn)象與寫(xiě)實(shí)色彩
    第一節(jié) 寫(xiě)實(shí)形式的構(gòu)成因素
    第二節(jié) 三面五調(diào)與色彩變化
    第三節(jié) 光色現(xiàn)象與表現(xiàn)規(guī)律
    第四節(jié) 寫(xiě)實(shí)色彩的表現(xiàn)方法
      一、觀察、分析與表現(xiàn)規(guī)律
      二、克服固有色觀念
      三、“四固定”的限定
      四、寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)的技法處理
  第九講 裝飾色彩及表現(xiàn)方法
    第一節(jié) 裝飾形式的構(gòu)成特征
    第二節(jié) 裝飾色彩的表現(xiàn)特點(diǎn)
      一、美化與象征
      二、夸張與變色
      三、平面與限色
    第三節(jié) 裝飾色彩與寫(xiě)實(shí)色彩的聯(lián)系及區(qū)別
    第四節(jié) 裝飾色彩的表現(xiàn)方法
      一、程式與序列
      二、限色與換色
      三、光澤色與極色
    第五節(jié) 裝飾表現(xiàn)的處理技法
  第十講 色彩的材料性能與表現(xiàn)技法
    第一節(jié) 色彩材料及特性
      一、顏料
      二、媒劑
      三、底基
    第二節(jié) 水粉工具材料與技法
      一、水粉畫(huà)概述
      二、水粉畫(huà)的材料工具及性能
      三、水粉畫(huà)的著色技法
    第三節(jié) 丙烯材料工具與技法
      丙烯材料工具與技法
    第四節(jié) 水彩工具材料與技法
      一、水彩的工具材料
      二、水彩畫(huà)的基本技法
    第五節(jié) 色粉工具材料與技法
      一、色粉畫(huà)的工具材料
      二、基本技法
    第六節(jié) 特殊技法與綜合技法
      一、特殊肌理的繪制技法
      二、綜合材料的運(yùn)用方法
  第十一講 各類題材的色彩寫(xiě)生方法
    第一節(jié) 共性的表現(xiàn)要素
      一、色彩寫(xiě)生的構(gòu)圖方法
      二、色彩寫(xiě)生的作畫(huà)程序與步驟
    第二節(jié) 靜物寫(xiě)生技法
      一、靜物的選擇與組合技法
      二、靜物質(zhì)感的表現(xiàn)技法
      三、花卉的表現(xiàn)技法
      四、靜物寫(xiě)生的藝術(shù)處理方法
    第三節(jié) 風(fēng)景寫(xiě)生技法
      一、取景與構(gòu)圖方法
      二、室外光色變化的表現(xiàn)技法
      三、各類景物的表現(xiàn)技法
      四、風(fēng)景寫(xiě)生的藝術(shù)處理方法
    第四節(jié) 人物寫(xiě)生技法
      一、人物膚色的表現(xiàn)技法
      二、人物頭像的表現(xiàn)技法
      三、著衣人像的表現(xiàn)方法
      四、人物寫(xiě)生的藝術(shù)處理方法
  第十二講 色彩素材的收集整理與運(yùn)用
    第一節(jié) 色彩素材的收集
      一、寫(xiě)生
      二、臨摹與記錄
      三、彩色攝影資料的收集
    第二節(jié) 色彩素材的整理與運(yùn)用
      一、色彩素材的直接運(yùn)用
      二、色彩素材的間接運(yùn)用
      三、各類色譜資料的收集
      四、其他藝術(shù)的啟發(fā)運(yùn)用
研究篇
  第十三講 西方色彩學(xué)的形成與演化
    第一節(jié) 色彩實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累與理性探求
    第二節(jié) 色散實(shí)驗(yàn)與光色關(guān)系的確立
    第三節(jié) 多種色彩原理的研究與理論探索
    第四節(jié) 印象派與點(diǎn)彩派的貢獻(xiàn)與意義
    第五節(jié) 現(xiàn)代色彩藝術(shù)與色彩理論的發(fā)展
  第十四講 中西繪畫(huà)色彩的比較
    第一節(jié) 中國(guó)繪畫(huà)的設(shè)色方法及分析
    第二節(jié) 西方繪畫(huà)的用色方法及分析
    第三節(jié) 中西繪畫(huà)色彩觀念與特點(diǎn)的比較
  第十五講 中國(guó)色彩藝術(shù)論析與描述
    第一節(jié) 象征性：色彩的觀念表達(dá)
    第二節(jié) 類型化：色彩的處理方式
    第三節(jié) 裝飾風(fēng)：色彩的形式效果
    第四節(jié) 描述：繪畫(huà)·雕塑·工藝美術(shù)·建筑的色彩藝術(shù)
      一、繪畫(huà)的色彩
      二、雕塑的色彩
      三、工藝美術(shù)的色彩
      四、建筑的色彩
  第十六講 設(shè)計(jì)色彩概述
    第一節(jié) 實(shí)用與審美的統(tǒng)一——色彩在設(shè)計(jì)中的雙重作用
      一、色彩的裝飾與美化
      二、色彩的實(shí)用性功能
      三、“用”與“美”的關(guān)系
    第二節(jié) 技術(shù)與銷售的統(tǒng)一——設(shè)計(jì)呈色的工藝與市場(chǎng)制約
      一、材料、工藝、科技與呈色設(shè)計(jì)
      二、銷售、成本與色彩設(shè)計(jì)
    第三節(jié) 配色與設(shè)計(jì)的統(tǒng)一——色彩處理的形式與藝術(shù)技巧
      一、調(diào)配與搭配
      二、固有色的價(jià)值與作用
      三、色譜與色彩基本規(guī)律的運(yùn)用
    第四節(jié) 流行色
      一、流行色的概念
      二、流行色與銷售市場(chǎng)
      二、流行色的預(yù)測(cè)方法
      四、流行色與常用色
      五、流行色的發(fā)展規(guī)律
課題篇
  課題1 色彩基本原理的色標(biāo)制作
  課題2 三原色調(diào)色原理與方法的色標(biāo)制作
  課題3 三原色色點(diǎn)的圖形空間混合
  課題4 三原色靜物寫(xiě)生
  課題5 小幅靜物色彩寫(xiě)生與變換三要素色調(diào)練習(xí)
  課題6 燈光石膏像色彩寫(xiě)生
  課題7 不同光色效果的靜物系列寫(xiě)生
  課題8 不同光色效果的小幅風(fēng)景速寫(xiě)
  課題9 同一景物不同時(shí)間的色調(diào)變化系列寫(xiě)生
  課題10 不同光源方向的人物色彩寫(xiě)生
  課題1l 靜物色調(diào)的組合構(gòu)成練習(xí)
  課題12 風(fēng)景色彩歸納練習(xí)
  課題13 花卉色彩歸納練習(xí)
  課題14 自然物色彩的變異練習(xí)
  課題15 人造物色彩的變異練習(xí)
  課題16 名作色彩歸納練習(xí)
  課題17 自然彩的色化構(gòu)成系列練習(xí)
  課題18 不同色彩材料與技法的靜物寫(xiě)生
  課題19 不同色彩材料與技法的風(fēng)景寫(xiě)生
  課題20 不同色彩材料與技法的人物寫(xiě)生
  課題21 靜物的寫(xiě)實(shí)、平面、裝飾色彩系列表現(xiàn)方法練習(xí)
  課題22 風(fēng)景的寫(xiě)實(shí)、平面、裝飾色彩系列表現(xiàn)方法練習(xí)
  課題23 人物的寫(xiě)實(shí)、平面、裝飾色彩系列表現(xiàn)方法練習(xí)
  課題24 色彩肌理效果的制作練習(xí)
  課題25 風(fēng)景裝飾色彩表現(xiàn)技法練習(xí)
  課題26 花卉裝飾色彩表現(xiàn)技法練習(xí)
  課題27 人物裝飾色彩表現(xiàn)技法練習(xí)
  課題28 同一題材的色彩綜合練習(xí)
  課題29 色彩與音樂(lè)的視聽(tīng)關(guān)系轉(zhuǎn)換練習(xí)
  課題30 同一色彩素材的多種設(shè)計(jì)配色練習(xí)
主要參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介

章節(jié)摘錄

　　物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)光線照射到物體上以后，會(huì)產(chǎn)生吸收、反射、透射等現(xiàn)象，同時(shí)各種物體所具有的這種吸收、反射、透射色光的特性，表現(xiàn)出一定的選擇性。以物體對(duì)光的作用而言，大體可分為不透光和透光兩類，通常稱為不透明體和透明體。對(duì)于不透明物體，它們的顏色取決于對(duì)不同波長(zhǎng)的各種色光的反射和吸收情況。如果一個(gè)物體幾乎能反射陽(yáng)光中所有的色光，那么該物體就呈現(xiàn)為白色，反之如果一個(gè)物體幾乎能吸收陽(yáng)光中所有色光，那么該物體就呈現(xiàn)為黑色。同理，如果一物體只反射波長(zhǎng)為700毫微米左右的光，而吸收其他各種波長(zhǎng)的光，那么這個(gè)物體看上去則是紅色的?？梢?jiàn)，不透明物體的顏色是由它所反射的色光決定的，實(shí)質(zhì)上是指物體反射某些色光并吸收某些色光的特性。透明物體的顏色是由它所透過(guò)的色光決定的，如紅色的玻璃之所以呈現(xiàn)出紅色，是因?yàn)樗煌高^(guò)紅光而吸收其他色光的緣故。照相機(jī)鏡頭上用的所謂濾色鏡，實(shí)際上不是指將鏡頭所呈顏色的光濾去，而是讓這種顏色的光通過(guò)，把其他顏色的光濾去。（圖1-6）　　由于每一種物體對(duì)各種波長(zhǎng)的光都具有選擇性的吸收與反射、透射的特殊功能，所以它們?cè)诠庠?、距離、環(huán)境等相同條件時(shí)，就具有相對(duì)不變的色彩差別。因此，人們習(xí)慣于把白色陽(yáng)光下物體呈現(xiàn)的色彩效果的總和，稱為物體的“固有色”。在人們還沒(méi)有掌握色彩的光學(xué)原理以前，在沒(méi)有認(rèn)識(shí)到色彩是光的視覺(jué)反應(yīng)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到物體的色彩是物體對(duì)光的反射和吸收引起的，誤認(rèn)為物體本身便具有某種固定不變的顏色?？茖W(xué)的發(fā)展已證明“固有色”的提法并不確切，但從物體的角度來(lái)看，不同物體對(duì)光確實(shí)存在著特定的反射、吸收或透射的特性，物體固有的物理屬性也不會(huì)因光源色的改變而改變，從這一意義說(shuō)固有色的概念也不無(wú)道理。如白光下的紅花綠葉絕不會(huì)在紅光下仍然呈現(xiàn)紅花綠葉，紅花可顯得更紅些，而綠葉并不具備反射紅光的特性，相反它吸收紅光后就呈黑色了。此時(shí)，感覺(jué)為黑色葉子的黑色仍可承認(rèn)是綠葉在紅光下的物體色，而綠葉之所以謂綠葉是因?yàn)樵诔B(tài)光源（陽(yáng)光）下呈綠色，綠色就約定俗成地被認(rèn)為是綠葉的固有色。嚴(yán)格地說(shuō)所謂固有色，應(yīng)是指“物體固有的物理屬性”在常態(tài)光源下產(chǎn)生的色彩面貌（圖1-7）?！　　?/pre>








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