彩圖小學(xué)生成語通(6)

內(nèi)容概要

　　彩圖版《小學(xué)生成語通》與廣大小朋友見面了。這對小朋友學(xué)語文、用語文，是做了一件大好事。　　成語是語言學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在修訂本《小學(xué)語文大綱》中，特別強(qiáng)調(diào)“重視語言的積累”，教育部新發(fā)布的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》又特意提出這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“積累自己喜歡的成語和格言警句。”積累成語，光靠閱讀語文課本是不夠的，如有專門介紹成語知識的讀物當(dāng)然大有益處；現(xiàn)在，放在小朋友面前的這本《小學(xué)生成語通》，不僅是這方面的專門讀物，而且還配有精美的彩圖，那就更會讓小朋友愛不釋手了中華語言文化歷史悠久、博大精深，留下的成語極其豐富、文化含量極高，學(xué)會運(yùn)用成語，是一個人具有民族文化素質(zhì)的標(biāo)志之一。我認(rèn)為，學(xué)會用成語不是什么高不可攀的事，應(yīng)該從小開始，因?yàn)槌烧Z是四個字，讀起來瑯瑯上口，有一種特別的美感。四言從音樂角度看是二拍子節(jié)奏，這種節(jié)奏是一反一復(fù)、起一伏、一來一往、一上一下，與人的生命節(jié)奏(如心跳、呼吸等)是協(xié)調(diào)的，美感就在這里產(chǎn)生了。小朋友往往對節(jié)奏有一種天然的敏感，會從四言成語中感受到語言的音韻美。又比如說，小朋友最喜歡聽故事，而古代流傳下來的許多成語，就蘊(yùn)涵著一個個動人的小故事。守株待免、鵑蚌相爭、掩耳盜鈴、刻舟求劍每個成語都能引起小朋友對隱藏在背后的人和事的極大興趣。再說，四字成語中，字與字的搭配顯得十分整齊、均衡、對稱，結(jié)構(gòu)上以和諧為美，極便于記憶，用在說話和文章中，又給人一種凝練莊重的感覺，能留下鮮明深刻的印象，小朋友學(xué)成語，用成語，怎么會不引發(fā)一種“我正在長大”的自豪感呢?　　這本《小學(xué)生成語通》的編排很有創(chuàng)意，可以說處處為小朋友著想。編者把意思相近的許多成語集中為一篇，對理解上有一定難度的成語，作了簡明扼要的解釋。尤其是“讀一讀”、“這樣用”、“想一想”等欄目的設(shè)計，將學(xué)習(xí)成語和運(yùn)用成語結(jié)合起來，在成語的運(yùn)用方面又偏于游戲方式，注重趣味性，我想這一定會使小朋友學(xué)得滿意的真得感謝《小學(xué)生成語通》的編者和出版者，為我們的孩子學(xué)習(xí)祖國語言、培養(yǎng)閱讀興趣、提高語文素養(yǎng)，做了一件大好事!

書籍目錄

赴湯蹈火篇首戰(zhàn)告捷篇志同道合篇亭臺樓閣篇廢寢忘食篇翻然悔悟篇寒暑不同至篇處之泰然篇一元復(fù)始篇煙波浩渺篇詩詞歌賦篇頭頭是道篇高朋滿座篇一望而知篇

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    彩圖小學(xué)生成語通(6) PDF格式下載

---