讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀

前言

　　古代圣賢曾說“得天下英才而教育之”乃人生一大樂事。我從1991年擔任中學校長，彈指間已有20年時間了。從江蘇省上岡高級中學，到南京第十三中學，再到南京師大附中，我一直有一個夢想，也是一大樂事，那就是：讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常?！　∥艺J為教育的本質(zhì)，就是幫助學生發(fā)現(xiàn)潛能，實現(xiàn)潛能，成為他自己。每一個生命都是獨特而偉大的，每一個學生的潛能都是豐富而卓越的，但是現(xiàn)實的教育卻往往令人困惑與沮喪。20年來，因為校長這個職位，使我接觸了更多的學生、家長、老師，也促使我不斷的思考與學習：　　人生發(fā)展最重要的動力是什么？——英雄有大美；　　優(yōu)秀者怎樣培養(yǎng)才能更優(yōu)秀？——追尋意義，讓夢想照亮未來，飛得更高；　　高層次學習的要求是什么？——注重學科思維，提升學科智能；　　我們?yōu)槭裁聪虮贝笸扑]匡超同學？——重視學業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)精神；　　有一種特別重要的能力，你知道嗎？——嚼得菜根，做得大事；　　怎樣防止青春的偏激與沖動？——自知者明，道不遠人；　　如何才能珍惜平常的日子與平凡的人生？

內(nèi)容概要

本書收錄王占寶校長任職南京師大附中期間的講話和演講稿四十余篇。    “每天都要在校園里走幾趟，此時我感受著時光的快樂。我常常問自己：我能為學生的成長提供些什么?”    肯定每一個學生，激勵每一個學生——英雄有大美。    夢想與現(xiàn)實的橋梁——嚼得菜根，做得大事。    教育在于激揚生命——讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。    這些演講主題，有的激情澎湃，令人振奮；有的充滿睿智，耐人尋味；有的富有思辨，讓人沉思……本書文筆雋永，可讀性強，回味悠長，細細品味，一個胸懷教育理想的中學校長身影躍然紙上。一篇篇演講透露著他獨特的教育理念，足以看到他于這份理想的行動力。我們希望每篇演講都能喚起學生心中強烈的共鳴，從而找到自我發(fā)展的方向，成為優(yōu)秀者。

作者簡介

王占寶  1961年出生，上海人，教育社會學博士，南京師范大學教育碩士研究生導師。中國長三角校長高峰論壇“中國長三角最具影響力校長”、江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象、江蘇省“優(yōu)秀教育工作者”、南京市“中青年拔尖人才”、南京市“名校長”。在《中國教育報》、

書籍目錄

追尋意義讓夢想照亮未來飛得更高回到教育的原點道不遠人用腳丈量英雄有大美附錄

章節(jié)摘錄

　　撤切爾夫人曾說：中國成不了具有世界一流影響力的國家，因為它現(xiàn)在沒有輸出普世價值。　　日本前首相曾提出價值觀外交的策略，是把中國排斥在外的?！　∨_灣的柏楊先生曾寫過一篇文章《22世紀也不是中國人的世紀》，文中說：“我愿意很肯定地說，21世紀甚至于22世紀也不會是中國人的世紀，而且絕對不可能。中國沒有這么大的影響力。”　　當然這是一家之言，但是有值得我們傾聽與思考的東西?！　σ粋€國家來說，如同一個人一樣：失去意義，富而不貴，行而不遠?！　∥覀兏街腥耍嬲囵B(yǎng)起“責任·創(chuàng)造”的特點，首先要清楚人生、生活的意義；我們要超越自我，實現(xiàn)人生的理想，實現(xiàn)自己的價值，前提也是要明白人生的意義。　　真正明白意義，才能真正與他人、與自然對話?！　『m先生曾說過這樣一句話：生命本沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義?！　〗裉?，在這個寒冷的冬天的早晨，我與大家交流的也許是一個生冷的話題。但我希望附中人能找到心中的燈，并將它點亮，溫暖自己，溫暖世界?！　≈娙?、劇作家、文學評論家艾略特在《巖石》中追問：“在信息中，我們的知識哪里去了？在知識中，我們的智慧哪里去了？在生活中，我們的生命哪里去了？”　　希望新的一年，是附中人的追尋意義之旅。

編輯推薦

　　英雄有大美　　嚼得菜根 做得大事　　讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀讓平常者不平常

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀 PDF格式下載

---