出版時(shí)間:2010-4 作者:《中等職業(yè)學(xué)校教材》編寫(xiě)組 編
內(nèi)容概要
《中等職業(yè)學(xué)校教材?數(shù)學(xué)(第2冊(cè))》內(nèi)容簡(jiǎn)介:數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)重要文化基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和繼續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
本教材根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn),把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合,在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,面向大多數(shù)學(xué)生精選最基本、應(yīng)用最廣泛的內(nèi)容搭建數(shù)學(xué)知識(shí)平臺(tái)。課程內(nèi)容的設(shè)置注意了多樣性和選擇性,確保“人人都能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”,讓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能獲得不同的提高。
教材注意從學(xué)生熟悉、感興趣的事物或可能產(chǎn)生的疑問(wèn)出發(fā),提出問(wèn)題。解決問(wèn)題,引入知識(shí),以利學(xué)生理解,提高學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
教材編寫(xiě)中,注意與初中階段學(xué)習(xí)的銜接;注重結(jié)論,淡化過(guò)程,減少證明,簡(jiǎn)化計(jì)算;注意數(shù)形結(jié)合,增強(qiáng)直觀;引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊做,在問(wèn)題解決中學(xué)習(xí)知識(shí);不過(guò)分追求系統(tǒng)性、完整性和嚴(yán)密性,對(duì)傳統(tǒng)的體系作了部分調(diào)整。對(duì)于提前出現(xiàn)的概念,可作為問(wèn)題留待后續(xù)學(xué)習(xí)中解決。敘述盡可能簡(jiǎn)潔通俗,深入淺出,體現(xiàn)親切。插入彩圖,增強(qiáng)趣味性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。
每小節(jié)均配有練習(xí),供課內(nèi)練習(xí)時(shí)使用。題目的選擇注意題量適度,難度由淺入深,題型由單一到綜合,循序漸進(jìn),構(gòu)成梯度,控制技巧性強(qiáng)、運(yùn)算繁雜的題目的數(shù)量。
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