沙游

前言

沙游治療是榮格學派分析師及其他心理治療師有興趣的一種發(fā)展領(lǐng)域。Kay Bradway及Barbara McCoard合著的《沙游——非語言的心靈療法》除了簡介沙游治療，同時也為原來使用此治療形式的人添加了許多延伸的新內(nèi)容?；谧髡弑旧砩詈竦呐R床工作基礎(chǔ)，本書廣泛地對成人及兒童等個案在沙游歷程中所使用的對象加以深度探討。這些個案研究廣泛地提供了超過九十張的黑白及彩色照片作為參考。通過清楚的撰寫及確實的理論基礎(chǔ)，本書提供了了解沙游治療的歷史背景，并特別提及建立沙游治療為國際性治療的過程，內(nèi)文則對沙游治療于實務(wù)工作中如何執(zhí)行加以討論。Kay Bradway及McCoard Bardara在此主題中呈現(xiàn)了個人豐富的臨床及研討工作經(jīng)驗，他們強調(diào)通過沙游治療所產(chǎn)生的療愈性潛能，并反思能讓心靈大部分于靜寂狀態(tài)運作的心理治療本質(zhì)。貫穿本書的這個“我”是Kay的聲音，Barbara則致力于厘清與修飾言詞的表達，她做的是幕后工作——提問、評論、重整與修改、改寫段落與潤飾語句。這個“我”相信如果不是大家合作，本書是不可能完成的，我們共同承擔完成本書的責任。先談“過去”與“現(xiàn)在”的不同吧！諸位不難發(fā)現(xiàn)我有時會自相矛盾，的確，我現(xiàn)在看待沙游的觀點，是不同于我在20世紀60年代間向Dora Kalff。學習沙游以及開始運用它的時期。

內(nèi)容概要

本書是以作者自1970年至今的演講及論文編寫而成，分為三部分，第一部分和第二部分是沙游治療的起源及嘗試去懂得沙游為何有療效的過程，第三部分深入研討了十位案主。

作者簡介

Kay Bradway，榮格學派分析師，美國舊金山榮格學會、國際沙游治療學會(ISST)及美國沙游治療師學會(STA)的創(chuàng)始會員。

書籍目錄

第一部分 認識沙游　第一章 沙游治療的起源　第二章 沙游治療何以有效?　第三章 三位作者對沙游治療的觀點比較　第四章 榮格分析與沙游治療　第五章 共移情第二部分 思考沙游　第一章 羅夏克與羅杰斯　第二章 表達與經(jīng)驗之對比　第三章 評價　第四章 沙游的賞析　第五章 沙游治療四要素：自由、保護、同理、信任　第六章 沙游治療的語言　第七章 詮釋　第八章 沙游是為了療愈　第九章 我如何做沙游　第十章 沙游治療的重要要點　第十一章 兒童和成人的沙游　第十二章 了解和詮釋　第十三章 層次、階段、順序及主題第三部分 沙游個案　第一章 Kathy：沙盤中的自我療愈　第二章 Jim：男子氣概的發(fā)展　第三章 Ida：一個女人在沙游的個體化過程　第四章 Ilsa：五盤沙的旅程　第五章 Irene：從沙游進入生活　第六章 Rhoda：往靈性追尋　第七章 Ursula：十五年間的十盤沙　第八章 Amy：感到被困，感到憤怒，感到強壯，感到自由　第九章 Emmy：共移情　第十章 Debbie：死亡前的準備附錄一 我在讀個案總結(jié)報告時會注意的事項附錄二 Kay的短詩致謝

章節(jié)摘錄

插圖：第一章沙游治療的起源一、沙游治療的源流及我開始用它的緣起沙游并非一開始就發(fā)展完成，它起源于20世紀初。當時，有一位父親觀察兩個兒子在地板上玩小對象，而覺察到他們處理掉了彼此之間及與其他家人之間的問題（Wells，1911&1975）。二十年后，兒童精神科醫(yī)師Lowenfeld在找尋一種可以協(xié)助兒童表達無法表達之事的方法時，想起曾閱讀過的這位父親與兒子的經(jīng)驗，因此決定在其診所的游戲治療室中加入小對象。第一位看到這些小對象的小朋友將它們放入房間的沙箱（sandbox）中，并在沙上開始玩起來，她稱此方法為“世界技法”（world Technique）（Lowenfeld，1979）。后來一位正在榮格門下學習的兒童心理治療師聽聞英國有此種治療方法，在榮格的鼓勵之下，她前往倫敦向Lowenfeld學習。她發(fā)現(xiàn)這個技術(shù)不只適用于協(xié)助兒童表達恐懼、生氣以及秘密的想法，而且可以鼓勵個體進行榮格所謂的“個體化過程”（individuation process），此人就是Dora Kalff（如欲進一步了解沙游治療的起源及發(fā)展，可參考Mitchell及Friedman的書《沙游治療的過去、現(xiàn)在與未來》）。1962年，Kalff在加州榮格分析師研討會上介紹她的沙游治療技巧，在那里我第一次聽到“沙游治療”這個名詞，之后很快的，我和DoraKalff的第一位美國學生Renee Brand開始了我的第一次沙游經(jīng)驗。身為一位心理治療師，我經(jīng)常進行兒童評估工作，所以我第一次使用沙游治療就是將它作為評估的工具，我發(fā)現(xiàn)它能輔助我所使用的一般測驗。但是一位來尋求治療的八歲小女孩Kathy卻啟發(fā)我略過評估，直接將沙游治療并人兒童游戲治療中。她已做過她能忍受的所有測驗。

編輯推薦

《沙游:非語言的心靈療法》由江蘇教育出版社出版。

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