知書達理

內(nèi)容概要

作者善于從認知心理學(xué)的觀點，觀察社會上發(fā)生的形形色色事情。因為在民智已開的現(xiàn)代社會，光“知其所以”是不夠的，必須“知其所以然”，所以她通過諸多不同的方式打動人們的心，改變?nèi)藗兊挠^念.獲得人們的認同。改革最主要是改“心”，“心”不改，只改制度時，再好的美意，也不會有好結(jié)果。雖然“心”的改變是緩慢的，但是只要秉持著一鏟一鏟挖壕溝的努力，有朝一日，終將水到渠成。

作者簡介

洪蘭，加州大學(xué)河濱校區(qū)實驗心理學(xué)博士，在加州大學(xué)爾灣醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科作博士后研究，曾于圣地亞哥沙克生物研究所任研究員，并于加州大學(xué)擔(dān)任研究教授。近年來有感于教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，前后去過臺灣省大大小小一千多所中小學(xué)做推廣閱讀的演講。除積極投身

書籍目錄

李序丁序 新版自序原版自序第一篇 怪力亂神不敵科學(xué)  1.課外書是課本的鷹架  2.從電玩談多元化能力  3.母愛的實驗  4.聰明人腦系統(tǒng)醒得早  5.接納各種可能性  6.人才哪是可以管制的  7.寶島的寶藏  8.最有意義的花錢法  9.人不是理性的動物  10.四海一家人  11.怪力亂神不敵科學(xué)  12.建立閱讀習(xí)慣，培育未來公民  13.有希望就不怕苦難  14.悲觀為什么沒有被演化淘汰  15.為官無力就是有罪  16.民困而不知救  17.有會大家開，有過大家攤第二篇 先天不足后天能補  1.挫折是常態(tài)，順利才意外  2.全民閱讀刻不容緩  3.巧合與幾率  4.接受先天，導(dǎo)正后天  5.過猶不及，適量最佳  6.開源節(jié)流一樣重要  7.用長補短  8.沒有可以訂做的孩子  9.許孩子一個快樂童年  10.先天不足后天能補  11.偏見與標簽  12.空等待，無希望  13.讓人民覺得活著有價值  14.積極的生命教育  15.自己的心情控制在自己手上  16.與微生物共生  17.無知，恐懼，短視  18.所謂成功  19.正向情緒助你成功  20.表情比嘴巴更會說話  21.團結(jié)者生存  22.瘦了荷包，肥了小腹第三篇 多元社會需要多元智慧  1.笛卡兒，我們往腦看吧  2.夢的奧秘  3.看推理學(xué)心理  4.心理學(xué)的絕佳范本  5.科學(xué)推理——AIDS病源千里追蹤  6.記得向上看  7.看到心智的運作  8.勇敢地追求理想  9.以“讀”攻毒  10.元社會需要多元智慧  11.以多元智慧改變教育目標  12.從科普閱讀到科學(xué)思考能力的培養(yǎng)  13.面對2工世紀的挑戰(zhàn)  14.創(chuàng)造力與閱讀  15.超越恐懼靠教化  16.最有效的語言學(xué)習(xí)方式  17.閱讀與阿滋海默癥  18.2 1世紀的公民  19.電玩與IQ分數(shù)  20.學(xué)校便條引發(fā)的創(chuàng)意  21.憶北一女  22.憶父親

章節(jié)摘錄

　　第一篇 怪力亂神不敵科學(xué)　　3.母愛的實驗　　“立法院”最近想用立法的方式強制執(zhí)行孝道。這樣的做法是否有效我不知道，因為法律只能規(guī)范權(quán)利、義務(wù)，無法使人“誠于中，形于外”（孔子不是說“不敬，何以別乎”嗎）。最近科學(xué)上的一些研究成果，對母性倒是有更進一步的了解?！　∮幸粋€研究發(fā)現(xiàn)，那些小時候常被母鼠舔的小老鼠長大后也是個好母親，也會去舔它的孩子，它們的大腦對雌激素（estrogen）比較敏感，雌激素會增加老鼠腦中的催產(chǎn)素（oxdyttocin，又叫激乳素）感受體的數(shù)量。出生6天的小老鼠，大腦中催產(chǎn)素會因母鼠的舔撫而增加。催產(chǎn)素與哺乳類動物的性行為和社會行為都有關(guān)系，如果把藥物打進母鼠大腦，使催產(chǎn)素感受體不能作用，那么一只原來非常關(guān)心子女的“好媽媽”，會因此而對自己的孩子不理不睬。很重要的一點是，雖然雌激素會增加催產(chǎn)素，但是只有從小就享受到母愛的老鼠才會大量地增加。母親溫柔的照顧會改變大腦對雌激素的敏感度。不過一只被生母忽略的小鼠，如果幸運地有一個愛護它的養(yǎng)母，那么它長大后也會是一個“好媽媽”，在育兒上，它與養(yǎng)母相似而與生母不相似?！　×硪粋€研究則是發(fā)現(xiàn)114名早產(chǎn)兒中，母親抱孩子的時司、撫摸的方式，是2年后孩子情緒發(fā)展和社交行為的重要因素。那些被父母忽略的早產(chǎn)兒雖然也存活下來了，但是到2歲做測驗時有焦慮和退縮的不正?，F(xiàn)象出現(xiàn)。 其實從猴子身上，我們很早就知道“有奶便是娘”這句話是不正確的：孩子要求的不只是溫飽而已。小猴子一出生，科學(xué)家便將之與母親隔離，單獨在實驗室長大，給予小猴子一個絨布做的“媽媽”和一個鐵絲網(wǎng)做的“媽媽”。絨布媽媽溫暖，但鐵絲網(wǎng)媽媽身上有奶瓶?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)小猴子幾乎所有的時間都黏在絨布媽媽的身上，只有肚子餓時才去鐵絲網(wǎng)母親那兒吃奶，一吃飽又立刻回到絨布媽媽懷里。冰冷母親身上的奶瓶并不能吸引小猴子多留一分鐘，溫暖、安全感才是孩子最渴望的?！　∵@個實驗最重要的是第二部分：那些被隔離長大的小猴子，后來情緒發(fā)展和性行為都不正常，它們無法正常交配。當以人工授精的方式使它們產(chǎn)生下一代時，它們竟然會把親生孩子虐待致死，這令科學(xué)家震驚不已。科學(xué)讓我們看到所謂的天性其實有大腦的機制在內(nèi)，先天（基因決定的大腦結(jié)構(gòu)）和后天（經(jīng)驗形成的神經(jīng)回路）緊密地交互作用，產(chǎn)生了我們所看到的心智和行為。　　……

編輯推薦

　　收集的是自2001年12月到2003年12月的《康健》《遠見》等專欄所寫的文章，大部分是從認知心理學(xué)的觀點看社會上發(fā)生的形形色色事情?！　『樘m認為家庭教育重品德的培養(yǎng)及人格特質(zhì)的提升……培養(yǎng)孩子正面思考的習(xí)慣及正確的價值觀。帶孩子一起讀書，陪孩子一起成長。比給孩子萬貫家財還來得重要……盼望所有讀過這《知書達理：閱讀是教育的根本》的人，都有收獲?！　　_北市私立復(fù)興中小學(xué)校長 李珀　　我很喜歡看洪蘭的書，內(nèi)容豐富、可讀性高、實用性高是她的特色……老師、父母、學(xué)生，不同的人讀這《知書達理：閱讀是教育的根本》，都能從扎實的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的閱瀆經(jīng)驗。說故事般的生動敘述、深入淺小的意理中截取町反思、可轉(zhuǎn)化，可實踐的專業(yè)知識和宏觀洞見。這是一本好瀆、好用的書，非常值得向大家推薦?！　　_北市立中山女高校長 丁亞雯

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