出版時(shí)間:2009-12 出版社:江蘇省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與社會(huì)教育課程教材研究中心、江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽分析及課程教學(xué)改革研究組、徐榮華、 殷翔飛 鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán),江蘇教育出版社 (2009-12出版)
內(nèi)容概要
《車(chē)工技術(shù)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀。通過(guò)對(duì)相應(yīng)職業(yè)崗位的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的收集、整理,對(duì)其職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)功能特點(diǎn)、職業(yè)技能規(guī)范、職業(yè)技能考核等內(nèi)容加以分析,為職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)提供方向引領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。在解讀過(guò)程中,編者針對(duì)部分崗位的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)陳舊或少數(shù)崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺乏等問(wèn)題,充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家的作用,歸納出事實(shí)上存在于行業(yè)企業(yè)中的技能規(guī)范,從而對(duì)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技能規(guī)范形成有益的補(bǔ)充。
國(guó)賽和省賽試題剖析。主要圍繞2006年以來(lái)教育部門(mén)舉辦的職業(yè)學(xué)校技能大賽試題以及勞動(dòng)部門(mén)或其他行業(yè)部門(mén)牽頭舉辦的技能大賽試題內(nèi)容、命題思路和特點(diǎn)、技能考核的重點(diǎn)、存在的典型問(wèn)題和誤區(qū)等方面進(jìn)行系統(tǒng)、透徹的剖析,盡可能地全面分析試題的內(nèi)容、特點(diǎn)和趨勢(shì),總結(jié)技能大賽的規(guī)律,為職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)參考和技術(shù)支持。
項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)。主要圍繞國(guó)賽和省賽各專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的比賽項(xiàng)目,根據(jù)解讀的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能規(guī)范,以及技能大賽試題分析中所得出的教學(xué)改革建議,按照從易到難的梯度,研發(fā)出一系列具有典型性、指導(dǎo)性的系列項(xiàng)目課程,為職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師提供了項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)范本和典型課例,起到引領(lǐng)改革、服務(wù)實(shí)踐的作用。
書(shū)籍目錄
第一部分 車(chē)工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能規(guī)范解讀第二部分 國(guó)賽和省賽試題剖析第三部分 項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目一 軸孔配合件項(xiàng)目二 內(nèi)外螺紋組合件項(xiàng)目三 梯形螺紋錐軸項(xiàng)目四 平面槽配合件項(xiàng)目五 梯形螺紋偏心組合件項(xiàng)目六 接合套組合件項(xiàng)目七 五件套組合件項(xiàng)目八 錐套配件項(xiàng)目九 梯形螺紋組合件附錄參考文獻(xiàn)后記
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:導(dǎo)言1.剖析對(duì)象對(duì)2008年江蘇省教育廳舉行的江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽(車(chē)工)高職學(xué)生組和中職學(xué)生組試題進(jìn)行剖析。2.大賽概況“國(guó)際青年奧林匹克技能競(jìng)賽”是每?jī)赡昱e行一次的國(guó)際技能奧林匹克賽事。技能奧林匹克是一項(xiàng)類(lèi)似奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的技能競(jìng)賽,目的是讓世界各地工商業(yè)和服務(wù)領(lǐng)域的青年發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng),提高參賽國(guó)的技術(shù)、技能水平。自1950年在西班牙舉行第一屆國(guó)際技能奧林匹克大賽以來(lái),每?jī)赡暌淮?,至今已舉行了39屆。最近一屆于2007年11月在日本靜岡縣舉行,來(lái)自50個(gè)國(guó)家或地區(qū)的參賽者在包括汽車(chē)裝配、焊接、機(jī)械加工、建墻鋪瓦、安裝水管、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、服裝裁剪、做糕點(diǎn)、造家具、美容美發(fā)等技能領(lǐng)域展開(kāi)了激烈的角逐。日本和韓國(guó)非常重視制造技術(shù)和水平,在技能奧林匹克中的成績(jī)都非常優(yōu)秀。尤其韓國(guó),是在技能奧林匹克大賽上獲獎(jiǎng)次數(shù)最多的國(guó)家。國(guó)內(nèi)大賽有“中國(guó)青年奧林匹克技能競(jìng)賽”,它是我國(guó)國(guó)家級(jí)一類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽。其競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)按照《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(高級(jí)/國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))要求,同時(shí)參照“國(guó)際青年奧林匹克技能競(jìng)賽”的規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)確定。參賽者年齡限定為22周歲以下,一般是青年技術(shù)工人或技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。1993年我國(guó)成功地舉辦了首屆“中國(guó)青年奧林匹克技能競(jìng)賽”,其中競(jìng)賽項(xiàng)目包括車(chē)工。這次競(jìng)賽產(chǎn)生了近百名全國(guó)技術(shù)能手,得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重視與關(guān)懷,并在中南海親切接見(jiàn)了全體參賽選手。各省、市都有相應(yīng)的技能大賽,如江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽、技t學(xué)校技能大賽等,這些技能大賽推動(dòng)了職業(yè)學(xué)校的教學(xué)與課程改革,推動(dòng)_『學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也帶動(dòng)了社會(huì)對(duì)職業(yè)技能的學(xué)習(xí)熱潮。
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