王斌泰教育文集

前言

　　王斌泰同志將他在江蘇省教育廳工作七年間的文稿、講話(huà)稿匯編成集。這本書(shū)既是他個(gè)人這一階段為江蘇教育事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)的難忘歲月的全程寫(xiě)真，也是21世紀(jì)初葉江蘇教育率先發(fā)展、從教育大省向教育強(qiáng)省邁進(jìn)的真實(shí)記錄，是江蘇廣大教育工作者開(kāi)拓創(chuàng)新、奮力前行的生動(dòng)反映?！　「母镩_(kāi)放以來(lái)，江蘇的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直居全國(guó)前列，江蘇的教育事業(yè)同樣在全國(guó)領(lǐng)先，并且有不少開(kāi)風(fēng)氣之先的舉措。江蘇較早提出“科教興省”的戰(zhàn)略并積極組織實(shí)施。從上世紀(jì)80年代到90年代中期，經(jīng)過(guò)十余年如火如荼的“兩基”攻堅(jiān)，1996年江蘇在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”的目標(biāo)。1996年江蘇開(kāi)始了較大規(guī)模的高等學(xué)校擴(kuò)大招生工作，并且創(chuàng)建高校獨(dú)立學(xué)院，動(dòng)員社會(huì)力量拓展高等教育資源。為滿(mǎn)足江蘇工業(yè)化對(duì)應(yīng)用型人才的大規(guī)模需求，江蘇構(gòu)建了比較完備的中等與高等教育、職前與繼續(xù)教育銜接配套的職業(yè)教育體系。為了做好“兩基”后的基礎(chǔ)教育鞏固、提高工作，遵循分區(qū)規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，江蘇在蘇南和蘇北分別開(kāi)始實(shí)施教育現(xiàn)代化工程和教育促小康工程。經(jīng)過(guò)近二十年的改革與發(fā)展，到上世紀(jì)末，江蘇實(shí)現(xiàn)“兩基”以后，又在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了高等教育從精英階段向大眾化階段的跨越，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15％；教育的普及水平大大提高，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)培養(yǎng)輸送了大量人才，基本滿(mǎn)足了人民群眾“有學(xué)上”的要求。江蘇已經(jīng)成為一個(gè)教育大省，人力資源大省。

內(nèi)容概要

　　《王斌泰教育文集》既是他個(gè)人這一階段為江蘇教育事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)的難忘歲月的全程寫(xiě)真，也是21世紀(jì)初葉江蘇教育率先發(fā)展、從教育大省向教育強(qiáng)省邁進(jìn)的真實(shí)記錄，是江蘇廣大教育工作者開(kāi)拓創(chuàng)新、奮力前行的生動(dòng)反映。

作者簡(jiǎn)介

　　王斌泰，1949年1月生，江蘇建湖人。1973年9月入南京大學(xué)物理系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教。1979年9月調(diào)江蘇省高教局工作。1984年2月調(diào)江蘇省政府辦公廳工作，先后任科教處副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)（其間先后掛職鹽城郊區(qū)區(qū)長(zhǎng)助理、吳縣縣委副書(shū)記）。1995年6月任省體委副主任、黨組成員。1997年1月任省政府副秘書(shū)長(zhǎng)。2001年8月任省教育廳廳長(zhǎng)、黨組書(shū)記、省委教育工委書(shū)記。2008年4月任省人大常委會(huì)委員。 第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表，中共江蘇省第十屆、第十一屆代表大會(huì)代表，第十屆、第十一屆省委委員。2008年3月，被澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)授予榮譽(yù)博士。

書(shū)籍目錄

序第一編 用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)江蘇教育工作努力開(kāi)創(chuàng)江蘇教育工作新局面江蘇教育政策法規(guī)工作的主要任務(wù)嚴(yán)防死守確?！胺堑洹辈辉趯W(xué)校流行全力以赴辦好農(nóng)村教育用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)教育改革與發(fā)展論城市化進(jìn)程中的教育用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)江蘇教育工作辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為加快建設(shè)教育強(qiáng)省而奮斗江蘇“十五”教育發(fā)展?fàn)顩r及思考關(guān)于江蘇教育工作中幾個(gè)重妻問(wèn)題進(jìn)一步健全和完善教育投入保障機(jī)制解讀江蘇教育發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃關(guān)于對(duì)教育發(fā)展幾個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)營(yíng)造良好教育環(huán)境 辦好人民滿(mǎn)意教育蘇州市應(yīng)率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化江蘇教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略步驟江蘇教育改革發(fā)展的特點(diǎn)當(dāng)前影響地方教育改革發(fā)展的體制和機(jī)制性問(wèn)題今后幾年推進(jìn)江蘇教育又好又快發(fā)展的基本思路“十六大”以來(lái)江蘇教育事業(yè)改革發(fā)展的成就第二編 建設(shè)高水平高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育加快改危速度 高質(zhì)量完成改危任務(wù)新時(shí)期江蘇高中教育的發(fā)展目標(biāo)與基本任務(wù)著力推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展把中小學(xué)布局調(diào)整和“三新一亮”辦成群眾滿(mǎn)意的民心工程南京的教育是有希望的教育堅(jiān)定不移地推進(jìn)高中課程改革全面推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程建設(shè)進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作全面啟動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)四項(xiàng)配套工程建設(shè)重視基礎(chǔ)教育校本管理與制度創(chuàng)新堅(jiān)定不移地推進(jìn)全省義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基礎(chǔ)教育工作中的兩件大事認(rèn)真抓好義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng) 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)特殊教育合格學(xué)校建設(shè)工作第三編 大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育統(tǒng)一思想開(kāi)拓創(chuàng)新奮力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展發(fā)揮協(xié)會(huì)獨(dú)特作用 發(fā)展成人教育事業(yè)致富農(nóng)民必須減少農(nóng)民 轉(zhuǎn)移農(nóng)民必須培訓(xùn)農(nóng)民五年制高職教育是改革創(chuàng)新成果切實(shí)加強(qiáng)江蘇成人高等教育的改革與發(fā)展積極辦好職業(yè)教育技能與創(chuàng)新大賽努力把江蘇高職教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)好第四編 積極推進(jìn)高等教育大眾化努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)位與研究生教育工作新局面高校人文社會(huì)科學(xué)研究工作必須走向大發(fā)展迎來(lái)大繁榮大力推進(jìn)高校校辦企業(yè)體制改革普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估是一項(xiàng)全局性工作江蘇高等教育發(fā)展面臨的形勢(shì)全力支持泰州市發(fā)展本科教育組織好高校沿江開(kāi)發(fā)科技行活動(dòng)努力推進(jìn)大學(xué)城及高教園區(qū)建設(shè)做好六個(gè)相協(xié)調(diào) 發(fā)展江蘇高等教育努力建成與“兩個(gè)率先”相適應(yīng)的江蘇高等教育體系優(yōu)化結(jié)構(gòu) 強(qiáng)化內(nèi)涵 全面提高高等教育發(fā)展水平跨越發(fā)展的江蘇高等職業(yè)教育“十一五”期間江蘇高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)加強(qiáng)民辦高校規(guī)范管理工作 引導(dǎo)民辦高校健康發(fā)展江蘇高等教育改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)建立現(xiàn)代大學(xué)制度 提升高校辦學(xué)水平建設(shè)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先國(guó)際知名的常州高教園區(qū)認(rèn)真做好省屬普通高?；窘ㄔO(shè)債務(wù)清理核實(shí)工作推動(dòng)江蘇研究生教育又好又快發(fā)展影響高等教育質(zhì)量的十大因素第五編 以人為本培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才解讀江蘇2003年高考方案正確認(rèn)識(shí)江蘇高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢(shì)新時(shí)期江蘇高校思想政治工作的新要求高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)要越做越好努力做好普通高校招生工作光榮的人民教師國(guó)將興 必貴師而重傅加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)大力加強(qiáng)江蘇高?？萍紕?chuàng)新能力建設(shè)解讀江蘇2008年高考方案努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園高校要始終把學(xué)生工作擺在優(yōu)先突出位置時(shí)代呼喚教育家紀(jì)念恢復(fù)高考制度30周年以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)江蘇高校宣傳思想工作再上新臺(tái)階第六編 提高教育對(duì)外開(kāi)放水平江蘇教育外事工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放 推進(jìn)中外合作交流進(jìn)一步解放思想 積極推進(jìn)教育國(guó)際合作與交流江蘇高等教育要走國(guó)際化之路推進(jìn)中外合作辦學(xué)是建設(shè)教育強(qiáng)省的必然選擇第七編 建設(shè)讓人民滿(mǎn)意的教育行政機(jī)關(guān)堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi) 辦好讓人民滿(mǎn)意的教育加強(qiáng)教育審計(jì) 保障教育發(fā)展實(shí)實(shí)在在開(kāi)展全省教育機(jī)關(guān)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)加大治理力度 規(guī)范教育收費(fèi)建人民滿(mǎn)意機(jī)關(guān) 辦人民滿(mǎn)意教育教育廳機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要常抓常新以學(xué)習(xí)為抓手 不斷提升黨組織和機(jī)關(guān)自身建設(shè)水平認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)一步加強(qiáng)教育廳機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)第八編 在教育發(fā)展改革中發(fā)揮黨組織的堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用江蘇高校要興起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年知識(shí)分子黨員發(fā)展工作加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)考核工作深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)做符合先進(jìn)性要求的共產(chǎn)黨人高校開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的基本情況圍繞保持黨的先進(jìn)性扎實(shí)做好高校黨建工作切實(shí)加強(qiáng)高校黨的執(zhí)政能力建設(shè)第九編 訪(fǎng)談錄確保貧困家庭學(xué)生正常就學(xué)義務(wù)教育問(wèn)題在哪里什么是素質(zhì)教育聊教育熱點(diǎn)話(huà)題“接招”“上學(xué)難、上學(xué)貴”談新義務(wù)教育法把錢(qián)用在教師身上很值得怎樣理解教育公平后記

章節(jié)摘錄

　　第一編 用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)江蘇教育工作　　努力開(kāi)創(chuàng)江蘇教育工作新局面　　今后一個(gè)階段，江蘇全省教育工作初步構(gòu)想是：高舉教育現(xiàn)代化旗幟，以發(fā)展為主題，改革為動(dòng)力，調(diào)整為契機(jī)，積極引導(dǎo)幼兒教育，鞏固基礎(chǔ)教育，普及高中教育，加強(qiáng)職業(yè)教育，提升高等教育，拓展研究生教育，努力實(shí)現(xiàn)教育大省向教育強(qiáng)省的整體跨越。當(dāng)前，我們必須著力抓好八項(xiàng)改革，搞好八項(xiàng)建設(shè)。　　要著重抓好的八項(xiàng)改革是：　　一、高等教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和管理體制改革　　這項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)幾年的努力，已經(jīng)取得初步成效。要按照《江蘇省高等教育管理體制改革和布局調(diào)整總體方案》的要求，加快高等教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化資源配置，深化辦學(xué)體制和管理體制改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。高等教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)向?qū)W科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，全省一盤(pán)棋形成合理的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。對(duì)師范教育的布局結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步研究、論證和調(diào)整。成人高等學(xué)校仍有學(xué)校受教育部紅、黃牌警告，屬于不合格學(xué)校，要通過(guò)體制改革和布局調(diào)整，消除不合格學(xué)校。

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