社會心理學

前言

作為高校教師，我們中的許多人常常為教育科學教材的陳舊落后而痛心疾首；作為教育學人，我們中的許多人也常常對經(jīng)濟學、社會學等顯學學科教材建設(shè)的突飛猛進而稱羨不已。于是，我們坐臥不安，我們摩拳擦掌，我們立志超越，我們走到了一起。經(jīng)過幾年的努力，涵蓋當代高等學校教育學專業(yè)的全部主干課程的大型海外教材《教育科學精品教材譯叢》（下面簡稱《譯叢》）終于呈現(xiàn)在讀者面前。許多年來，我國高等師范教育和高等學校教育學專業(yè)課程改革的步伐極為緩慢，師范教育的教育學、心理學、教材教法這三門課程多年不變，教育學專業(yè)的課程內(nèi)容陳舊，課程的選擇空間相當狹小?？梢哉f，改變高等師范教育課程和高等學校教育學課程的落后狀況，是《譯叢》最為基本的宗旨。另一方面，隨著教育事業(yè)改革的深化，教育實踐中產(chǎn)生的問題日益復雜，解決這些問題需要極為豐富的教育科學知識和能力?！蹲g叢》追求的另一宗旨正是通過奉獻世界上最先進的教育科學知識體系，促進我國教育事業(yè)改革的深化。在過去的幾年中，高等學校課程改革已經(jīng)取得了相當明顯的成效。深化課程改革的一條重要途徑是引進國外尤其是發(fā)達國家的高校教材，藉此提高教育質(zhì)量和增進學生的學習能力。《譯叢》的宗旨和思路與我國高校教材改革的這種方向是一致的，而且是高校教材改革過程的組成部分。

內(nèi)容概要

　　《社會心理學》勾勒社會心理學的百年發(fā)展，呈現(xiàn)社會心理學領(lǐng)域建立起來的“經(jīng)典”研究和理論，并展現(xiàn)社會心理學新的方法、新的取向和新的應用，編余讀者學以致用?！　∥智袪柕热苏J為，放眼社會心理學的未來發(fā)展，對社會心理學的建構(gòu)才是完整的。《社會心理學》努力超越北美視野而涵蓋全世界社會心理學研究者的學術(shù)成果，是一本不可不讀的優(yōu)秀社會心理學著作?！　∩鐣睦韺W是一門理論與應用并重的學科。對科學準則的尊重和與實踐社會問題相結(jié)合，是社會心理學受到尊敬和不斷發(fā)展的動力，也是本書受到歡迎的原因?！渡鐣睦韺W》對社會心理學的歷史沉淀、發(fā)展脈絡(luò)和最新資料充分把握，寫作中兼顧經(jīng)典與最新成果、北美優(yōu)勢和世界成就特色鮮明。許多在其他社會心理學著作中較為忽視的主體，如文化與行為、群集沖突、自我認識、自我表現(xiàn)等，《社會心理學》都有專章的縱深討論。

作者簡介

作者：(美國)斯蒂芬·沃切爾 (Stephen Worchel) 譯者：金盛華

書籍目錄

總序前言第一章 社會心理學：是什么，為什么和怎樣做社會心理學定義社會心理學的目標：不僅儀呈現(xiàn)在眼前社會心理學史社會心理學的研究方法個案史法檔案研究調(diào)查實驗現(xiàn)場實驗選擇方法毋庸置疑：統(tǒng)計顯著性道德問題學習社會心理學我能用社會心理學做什么呢總結(jié)關(guān)鍵詞推薦讀物第二章 社會認知社會認知：理解他人歸因過程折扣、增加和減法規(guī)則協(xié)同法則對成功和失敗的歸因歸因偏差對應性偏差自發(fā)特質(zhì)推論（STIs）突出性偏差圖式的影響圖式和印象圖式和記憶啟動效應：頭腦中原有記憶的影響社會推論：判斷他人未充分利用基本的評估信息稀釋效應虛假相關(guān)可獲得性偏差代表性偏差形成印象的一些結(jié)果：自我實現(xiàn)預言總結(jié)關(guān)鍵詞推薦讀物第三章 自我認知自我認知社會交往和自我概念反響評價社會比較門我歸因自我覺知理論情緒的歸因?qū)ψ晕液退说臍w因：行為者一觀察者偏差自我覺知中的偏差：極權(quán)主義自我自我中心：自我是認知的和歸因的中心利己偏差：自我服務(wù)偏差自我覺知和心理健康自我歸因、控制感和習得無助自我歸因和抑郁自我復雜性、自我矛盾和心理健康總結(jié)關(guān)鍵詞推薦讀物第四章 自我表現(xiàn)自我表現(xiàn)自我覺察和行為自我覺察和自我評價逃避自我覺察符合標準群體行為的自我關(guān)注知覺每日生活中的自我表現(xiàn)高夫曼的戲劇表演方法取悅觀眾、自我建構(gòu)和情境同一性自我表現(xiàn)和自我概念權(quán)力和討好討好原則討好策略其它自我表現(xiàn)策略自我設(shè)阻心理學自我監(jiān)控關(guān)系中的人際溝通溝通的原則交往行為和方式的種類非占語溝通非言語溝通的因素欺騙和察覺非言語溝通的性別差異自我暴露小結(jié)關(guān)鍵詞推薦讀物第五章 態(tài)度態(tài)度的定義為什么人們會有態(tài)度態(tài)度形成建立在認知信息基礎(chǔ)之上的態(tài)度建立在情感信息基礎(chǔ)之上的態(tài)度建立在行為信息基礎(chǔ)之上的態(tài)度態(tài)度形成中的生物因素態(tài)度與信息加_亡選擇性注意選擇性知覺選擇性記憶態(tài)度與行為態(tài)度與行為測驗的兼容性行為的本質(zhì)態(tài)度的本質(zhì)人格因素后記：在艾滋病流行的年代。怎樣增進性行為的安全性小結(jié)關(guān)鍵詞推薦讀物第六章說服認知失調(diào)理論：態(tài)度改變的動機觀減少失調(diào)感失調(diào)感的研究范式自由選擇范式：決策后失調(diào)誘導的服從范式：與態(tài)度相反的行為努力合理化范式：承受痛苦是愛的表現(xiàn)失調(diào)結(jié)果的替代觀點結(jié)論：認知失調(diào)理論認知反應方式：基于思考的態(tài)度改變態(tài)度改變的綜合理論：系統(tǒng)--啟發(fā)式和精加工似然模型說服背景下的影響因素信息源的特點信息的特點接收者的特點附錄：邪教是如何招募并保留其成員的總結(jié)關(guān)鍵詞推薦讀物第七章偏見和刻板印象定義現(xiàn)代種族歧視偏見中的動機因素挫折和承擔罪名渴望優(yōu)越：社會同一性理論偏見中的社會文化因素競爭、沖突和偏見人格因素：權(quán)力主義和偏見偏見中的認知因素類別化：刻板印象的形成后記

章節(jié)摘錄

蘇珊·馬卡特已經(jīng)18歲了，家住明尼阿波利斯。雖然她已經(jīng)修完了一年的大專，但她的心思卻都放到花樣溜冰上。在這方面她很有天賦，并已經(jīng)參加了很多的演出和競賽。除此之外，她也是很體貼、樂于助人的，在她住所周邊和療養(yǎng)院等地開展的自愿活動中總能看到她的身影。一個夏天，某一著名的專業(yè)滑冰秀正在為秋季巡回演出進行試演。蘇珊已經(jīng)從明尼阿波利斯飛到圣莫尼卡為了能成為該劇團的一員而試演。她是獨自一人來的，她的父母并不擔心，因為她很有責任心而且已經(jīng)是成人了。一個周五的早晨，蘇珊躺在她所住旅館邊的海灘上，打算在下午2點去試演之前好好享受一下日光浴。她聽到了一些聲音，然后抬頭看到了約翰、芮啟和安娜。在蘇珊眼里他們看起來是如此的美麗--得體的衣著、快樂而安詳。他們詢問是否可以加入她的行列，因為他們看起來似乎很可靠、沒有威脅感，蘇珊爽快地同意了。他們鋪了一個毯子，倒上果汁，溫柔地彈著吉他。他們微笑著、總是面帶微笑。四個年輕人就這樣一起唱著、談著、笑著度過了幾個小時。當蘇珊要去參加試演時，安娜邀請她晚上加入她和她朋友們的聚會。蘇珊沒有表態(tài)，但是記下了她所住的地址。試演非常成功，蘇珊知道她將在專業(yè)領(lǐng)域里承擔一個成熟的角色。她感到很開心，決定接受她的新朋友的邀請。當她到達他們的住址時，受到了安娜和約翰的歡迎。房間里有很多的年輕人，而且看起來都很快樂。很快，蘇珊再次體驗到了當天上午在海灘時的舒適和放松。大量的新鮮果汁和色拉擺在桌子上，音樂在房問里回蕩。愛、希望和關(guān)心在音樂和人們的交談中傳遞。如此美妙的夜晚，如此的迷人！當蘇珊不得不回到她的旅館時，她感到很難過。她的新朋友告訴她，如果樂意她可以明天早上再過來，然后一起到他們加利福尼亞的家鄉(xiāng)寧靜地度過三天的周末時光。蘇珊同意了

后記

這是個社會心理學豐收的年代。進入新世紀短短幾年，各主要出版社竟然一口氣出版了20多本社會心理學著作。而且，與傳統(tǒng)的著作出版不同，新的社會心理學著作呈現(xiàn)出新的特點。過往國內(nèi)作者引證第一手資料延后5年甚至更長時間的現(xiàn)象，開始被大量最新資料甚至是印證最新出版資料所取代，而曾經(jīng)要花費5到10年延后周期的譯著，也開始幾乎與國外原版圖書同時發(fā)行。社會心理學的學術(shù)環(huán)境，與20年以前相比，已經(jīng)是天壤之別。在完成2005年已經(jīng)在高等教育出版社出版的70萬字的《社會心理學》的同時，受朱永新教授之邀，我還在與我的團隊共同完成另一件艱難的社會心理學著述工作——翻譯心理學家沃切爾等人的《社會心理學》。《社會心理學》在設(shè)計上試圖勾勒社會心理學領(lǐng)域的百年發(fā)展，呈現(xiàn)社會心理學領(lǐng)域建立起來的“經(jīng)典”研究和理論，并展現(xiàn)社會心理學新的方法、新的取向和新的應用。沃切爾等人認為，放眼社會心理學的未來發(fā)展，對社會心理學的建構(gòu)才是完整的。為此，本書通過努力超越北美視野而涵蓋全世界社會心理學研究者所做的努力，并且，順應社會心理學家更清楚文化在影響人類行為中的作用的學術(shù)演變，本書也專門論述了文化與行為的關(guān)系。社會心理學是一門理論與應用并重的學科。對科學準則的尊重和與實踐社會問題相結(jié)合，是社會心理學受到尊敬和不斷發(fā)展的動力，也是沃切爾等人社會心理學著作受到歡迎的原因。沃切爾等人在本書寫作中透出的對社會心理學歷史沉淀、發(fā)展脈絡(luò)和最新資料的充分把握，寫作中兼顧經(jīng)典與最新成果、北美優(yōu)勢和世界成就的獨特處理，都使得沃切爾等人的《社會心理學》著作獨樹一幟。特別需要指出的是，許多在其他社會心理學著作中較為忽視的或討論不夠深入的主題，如文化與行為、群際沖突、自我認知、自我表現(xiàn)等，沃切爾等人都有專章的縱深討論。為此，在這個社會心理學豐收的年代，沃切爾等人的《社會心理學》仍然是一本不可不讀的優(yōu)秀社會心理學著作。

編輯推薦

《社會心理學》勾勒社會心理學的百年發(fā)展，呈現(xiàn)社會心理學領(lǐng)域的“經(jīng)典”研究幣理論，并展現(xiàn)社會心理學新的方法、新的取向和新的應用，便于讀者學以致用。沃切爾等人認為，放眼社會心理學的未來發(fā)展，對社會心理學的建構(gòu)才是完整的?！渡鐣睦韺W》努力超越北美視野而涵蓋全世界社會心理學研究者的學術(shù)成果，是一本不可不讀的優(yōu)秀社會心理學著作。社會心理學是一門理論與應用并幣的學科。對科學準則的尊重和與實踐社會問題相結(jié)合，是社會心理學受到尊敬和不斷發(fā)展的動力，也是社會心理學受到歡迎的原因?！渡鐣睦韺W》對社會心理學的歷史沉淀、發(fā)展脈胳和最新資料允分把握，寫作中兼顧經(jīng)典與最新成果、北美優(yōu)勢和世界成就特色鮮明。許多在其他社會心理學著作中較為忽視的辛題，如文化與行為、群際沖突、自我認識、自我表現(xiàn)等，《社會心理學》都有專章的縱深討論。

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