新理念(6年級(jí)下)

出版時(shí)間:2011-01-01  出版社:鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán),江蘇教育出版社  作者:《新理念·小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練》編寫組 編  頁數(shù):102  

內(nèi)容概要

  根據(jù)最新的小學(xué)語文教材的基本教學(xué)策略,《新理念:小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練(6年級(jí)下)(新課標(biāo))(配蘇教版)》編寫內(nèi)容分為“課內(nèi)閱讀”、“同步閱讀”、“拓展閱讀”、“單元閱讀自測”和“期末閱讀自測”五大板塊?! ≌n內(nèi)閱讀——緊貼課本,夯實(shí)基礎(chǔ)節(jié)選課文中1個(gè)~2個(gè)重點(diǎn)語段,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容難易適度、題型新穎活潑的訓(xùn)練題,使學(xué)生練有所得,練有所獲,從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)閱讀的基本能力。  同步閱讀——綜合訓(xùn)練,領(lǐng)悟方法精選1篇(段)~2篇(段)與課文內(nèi)容或體裁有一定聯(lián)系的短小精美之作,由課內(nèi)延伸到課外,由淺入深地設(shè)計(jì)了綜合訓(xùn)練題,使學(xué)生的閱讀能力循著本書的設(shè)計(jì)路線快速提高?! ⊥卣归喿x——凸顯層次,提高能力精選1篇(段)~2篇(段)內(nèi)容健康向上、情節(jié)生動(dòng),有趣的短文(片段),設(shè)計(jì)新穎開放、凸顯層次、啟示思維的訓(xùn)練題,幫助學(xué)生完成有一定難度的練習(xí),培養(yǎng)他們的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。  “單元閱讀自測”和“期末閱讀自測”提供1個(gè)~2個(gè)課文片段、1篇~2篇課外短文,設(shè)計(jì)新穎靈活、生動(dòng)有趣的訓(xùn)練題,融基礎(chǔ)性、靈活性、開放性、自主性和綜合性于一體。題型完全參照學(xué)校語文試卷“閱讀”部分的樣式設(shè)計(jì)。

書籍目錄

1 長江之歌(課內(nèi)閱讀)寫給城市(同步閱讀)故鄉(xiāng)的蘆葦(拓展閱讀)2 三亞落日(課內(nèi)閱讀)南海明珠--海南島(同步閱讀)漓江游記(拓展閱讀)3 煙臺(tái)的海(課內(nèi)閱讀)夏夜(同步閱讀)五月的青島(拓展閱讀)4 記金華的雙龍洞(課內(nèi)閱讀)五峰游記(同步閱讀)鄉(xiāng)村素描(拓展閱讀)第1單元閱讀自測(一)記金華的雙龍洞(片段)(二)游黃山5 盧溝橋烽火(課內(nèi)閱讀)盧溝橋的獅子(同步閱讀)記“孩子劇團(tuán)”(拓展閱讀)6 半截蠟燭(課內(nèi)閱讀)小蘿卜頭(同步閱讀)一個(gè)人的生與死(拓展閱讀)7 聶榮臻與日本小姑娘(課內(nèi)閱讀)清貧(同步閱讀)平分生命(拓展閱讀)第2單元閱讀自測(一)盧溝橋烽火(片段)(二)人性8 三打白骨精(課內(nèi)閱讀)猴王出世(同步閱讀)愚公移山(拓展閱讀)9 詞兩首(課內(nèi)閱讀)蘇幕遮(同步閱讀)暴風(fēng)雨--大自然的啟示(拓展閱讀)10 螳螂捕蟬(課內(nèi)閱讀)一葉障目,不見泰山(同步閱讀)馬掌釘兒,掀翻了江山(拓展閱讀)11 讀書要有選擇△(課內(nèi)閱讀)凡事貴有恒(同步閱讀)魯迅愛書的故事(拓展閱讀)第3單元閱讀自測(一)蟑螂捕蟬(片段)(二)生命的價(jià)值12 夜晚的實(shí)驗(yàn)(課內(nèi)閱讀)馬克·吐溫的啟示(同步閱讀)神秘的“無底洞”(拓展閱讀)13 海洋-21世紀(jì)的希望(課內(nèi)閱讀)沙漠不只是貧瘠(同步閱讀)憂天(拓展閱讀)14 學(xué)會(huì)合作(課內(nèi)閱讀)借力而行(同步閱讀)找個(gè)“冤家”做搭檔(拓展閱讀)第4單元閱讀自測(一)夜晚的實(shí)驗(yàn)(片段)(二)暖言勝金15 天游峰的掃路人(課內(nèi)閱讀)峨眉山人(同步閱讀)一片綠葉的回憶(拓展閱讀)16 最大的麥穗(課內(nèi)閱讀)最優(yōu)秀的人是誰(同步閱讀)我沒捕到魚(拓展閱讀)17 山谷中的謎底(課內(nèi)閱讀)“低頭”和抬頭(同步閱讀)野百合也有春天(拓展閱讀)第5單元閱讀自測(一)山谷中的謎底(片段)(二)看不懂的故事18 廣玉蘭(課內(nèi)閱讀)牛蒡花(同步閱讀)松樹的風(fēng)格(拓展閱讀)19 夾竹桃(課內(nèi)閱讀)關(guān)林的柏樹(同步閱讀)落花生的性格(拓展閱讀)20 古詩兩首(課內(nèi)閱讀)春望(同步閱讀)水鄉(xiāng)行(拓展閱讀)第6單元閱讀自測(一)夾竹桃(片段)(二)楊梅21 莫泊桑拜師(課內(nèi)閱讀)巴爾扎克廢寢忘食(同步閱讀)我最好的老師(拓展閱讀)22 理想的風(fēng)箏(課內(nèi)閱讀)致老師(同步閱讀)不識(shí)字的老師(拓展閱讀)23 孔子游春(課內(nèi)閱讀)水與容器(同步閱讀)放大你的優(yōu)點(diǎn)(拓展閱讀)24 明天,我們畢業(yè)(課內(nèi)閱讀)當(dāng)我離別母校的時(shí)候(同步閱讀)哦,中學(xué)時(shí)代(拓展閱讀)第7單元閱讀自測(一)孔子游春(片段)(二)小瑛老師期末閱讀自測(一)煙臺(tái)的海(片段)(二)學(xué)無止境參考答案

圖書封面

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