數(shù)學(xué)哲學(xué)與數(shù)學(xué)教育哲學(xué)

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學(xué)哲學(xué)與數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》首先論述了數(shù)學(xué)哲學(xué)的歷史發(fā)展，其后所論及的數(shù)學(xué)方法論和數(shù)學(xué)教育哲學(xué)則可看成充分發(fā)揮數(shù)學(xué)哲學(xué)對(duì)于實(shí)際數(shù)學(xué)活動(dòng)（包括數(shù)學(xué)研究和數(shù)學(xué)教學(xué)）指導(dǎo)意義的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)?！稊?shù)學(xué)哲學(xué)與數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》從一個(gè)側(cè)面反映了數(shù)學(xué)哲學(xué)在我國(guó)的實(shí)際發(fā)展，同時(shí)也論述了關(guān)于數(shù)學(xué)哲學(xué)研究的若干基本的方法論原則。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭毓信，男，1944年生。1965年畢業(yè)于江蘇師范學(xué)院數(shù)學(xué)系；1981年碩士研究生畢業(yè)于南京大學(xué)哲學(xué)系。長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)哲學(xué)與數(shù)學(xué)教育的專門研究。現(xiàn)為南京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。曾多次赴英、美和港臺(tái)地區(qū)作長(zhǎng)期學(xué)術(shù)訪問或從事合作研究，并曾先后應(yīng)邀赴意大利、德國(guó)、荷蘭等國(guó)作專題學(xué)術(shù)講演?，F(xiàn)任中國(guó)自然辯證法研究會(huì)數(shù)學(xué)哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME-10）程序委員會(huì)委員，美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》雜志評(píng)論員。已出版《數(shù)學(xué)方法論入門》、《西方數(shù)學(xué)哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)哲學(xué)新論》、《數(shù)學(xué)方法論》、《數(shù)學(xué)模式論》、《問題解決與數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《認(rèn)知科學(xué)、建構(gòu)主義與數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)哲學(xué)中的革命》、（（數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代發(fā)展》、《數(shù)學(xué)文化學(xué)》、《數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)方法論》等十七部著作，并在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文一百六十多篇。

書籍目錄

引言：從數(shù)學(xué)哲學(xué)到數(shù)學(xué)教育哲學(xué)第一部分 數(shù)學(xué)哲學(xué)第一章 數(shù)學(xué)哲學(xué)的早期發(fā)展1.1 古希臘的數(shù)學(xué)哲學(xué)研究1.2 16-18世紀(jì)的數(shù)學(xué)哲學(xué)研究第二章 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究2.1 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究的興起2.2 邏輯主義2.3 直覺主義2.4 形式主義2.5 關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究的一般性評(píng)論第三章 數(shù)學(xué)哲學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展3.1 數(shù)學(xué)哲學(xué)中的革命3.2 模式論的數(shù)學(xué)哲學(xué)第二部分 數(shù)學(xué)教育哲學(xué)第四章 數(shù)學(xué)觀與數(shù)學(xué)教育4.1 數(shù)學(xué)活動(dòng)論及其教育涵義4.2 數(shù)學(xué)模式論及其教育涵義4.3 數(shù)學(xué)活動(dòng)的形式與非形式的方面4.4 多元的、辯證的數(shù)學(xué)觀第五章 數(shù)學(xué)教育目標(biāo)與數(shù)學(xué)教育的性質(zhì)5.1 數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的現(xiàn)代發(fā)展5.2 數(shù)學(xué)教育的性質(zhì)第六章 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀與數(shù)學(xué)教學(xué)觀6.1 從行為主義到認(rèn)知心理學(xué)6.2 建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀6.3 學(xué)習(xí)理論的現(xiàn)代發(fā)展

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