方觀容文集

內容概要

　　《學前教育家文庫：方觀容文集》中收錄了方觀容教授具有代表性的學術研究報告《幼兒數(shù)概念的形成》、學術論文《漫談游戲治療》及兩部譯著《游戲治療》、《怎樣教幼兒學數(shù)》。其中，《幼兒數(shù)概念的形成》主要介紹了國內外相關領域的發(fā)展狀況及早期數(shù)學教育的基本理論，總結了多年以來幼兒園數(shù)學教育的研究成果；《漫談游戲治療》除介紹國外游戲治療的理論和方法外，還總結了她在幼兒園中進行游戲治療的研究和探索；《游戲治療》較為系統(tǒng)地闡述了游戲治療的原則和方法，并為讀者提供了大量的案例；《怎樣教幼兒學數(shù)》闡述了數(shù)的性質和教數(shù)的目的及其教學原則，具體介紹了教師怎樣利用各種情景教書。

作者簡介

方觀容，浙江定海人，1914年7月出生。
南京師范大學教育科學學院學前教育系教授。1936年于上海英文?？飘厴I(yè)后，在上海慕爾堂玲童學校任英文教師兩年；上海吳東大學社會教育系本科畢業(yè)后，創(chuàng)辦過兒童義務學校與托兒所，擔任過女中英文教師，從事過兒童保障及福利等社會工作；1946年赴美國留學，就讀于美國華盛頓天主教大學社會服務研究所兒童福利系；1948年在美國勃拉夫兒童教養(yǎng)院從事兒童福利和個案研究工作；1949年回國后，先后在上海、蘇州等地高校從事兒童教學工作；1952年9月全國高校院系調整時由上海震旦大學調入南京師范學院幼教系工作，1987年退休。

書籍目錄

總序前言幼兒數(shù)概念形成的研究漫談游戲治療怎樣教幼兒學數(shù)游戲治療后記

圖書封面

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無

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