語文讀本

內(nèi)容概要

　　發(fā)展獨立閱讀的能力，注重個性化的閱讀，是新課標(biāo)提出的要求，課外語文讀本努力為同學(xué)們開辟這方面的途徑。如果說同學(xué)們在課堂上的學(xué)習(xí)是在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)之下的求知與探索，那么，課外的閱讀則要調(diào)動自己的生活經(jīng)驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中，獲得豐富的內(nèi)心體驗和獨特的審美感受。當(dāng)然，作為編者，我們也考慮到課內(nèi)與課外的內(nèi)在聯(lián)系。

書籍目錄

創(chuàng)造！創(chuàng)造！堅持己見是個必要條件杰出人物的五大性格特征發(fā)明是怎樣產(chǎn)生的時代之子集藝術(shù)與科學(xué)于一身的巨人跨越百年的美麗煌煌上庠科學(xué)與藝術(shù)自然的美學(xué)科學(xué)與藝術(shù)門外美談愛情的絕唱葡萄牙人的十四行詩你的微笑我愿意是急流……給凱恩“我們不善于告別……”當(dāng)你老了永不褪色的友情送沈子福歸江東聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄天末懷李白衡陽與夢得分路贈別寄元九得樂天書金縷曲（二首）金縷曲·贈梁汾人生的境界平凡的張魯庸人人生三境生與死的對話左忠毅公逸事梅花嶺記與妻書詩意的哲學(xué)我們頭上的燦爛星空橫渠四句生命——心靈說不盡的阿Q阿Q正傳一千個讀者就有一千個哈姆萊特哈姆萊特（選場）鐵屋中憂憤的吶喊《吶喊》自序

章節(jié)摘錄

　　他在路上走著要“求食”，看見熟識的酒店，看見熟識的饅頭，但他都走過了，不但沒有暫停，而且并不想要。他所求的不是這類東西了；他求的是什么東西，他自己不知道?！　∥辞f本不是大村鎮(zhèn)，不多時便走盡了。村外多是水田，滿眼是新秧的嫩綠，夾著幾個圓形的活動的黑點，便是耕田的農(nóng)夫。阿Q并不賞鑒這田家樂，卻只是走，因為他直覺的知道這與他的“求食”之道是很遼遠(yuǎn)的。但他終于走到靜修庵的墻外了?！　♀种車彩撬铮蹓ν怀鲈谛戮G里，后面的低土墻里是菜園。阿Q遲疑了一會，四面一看，并沒有人。他便爬上這矮墻去，扯著何首烏藤，但泥土仍然簌簌的掉，阿Q的腳也索索的抖；終于攀著桑樹枝，跳到里面了。里面真是郁郁蔥蔥，但似乎并沒有黃酒饅頭，以及此外可吃的之類?？课鲏κ侵駞玻旅嬖S多筍，只可惜都是并未煮熟的，還有油菜早經(jīng)結(jié)子，芥菜已將開花，小白菜也很老了?！　“仿佛文童落第似的覺得很冤屈，他慢慢走近園門去，忽而非常驚喜了，這分明是一畦老蘿卜。他于是蹲下便拔，而門口突然伸出一個很圓的頭來，又即縮回去了，這分明是小尼姑。小尼姑之流是阿Q本來視若草芥的，但世事須“退一步想”，所以他便趕緊拔起四個蘿卜，擰下青葉，兜在大襟里。然而老尼姑已經(jīng)出來了?！　　鞍浲臃?，阿Q，你怎么跳進園里來偷蘿卜！……阿呀，罪過呵，阿唷，阿彌陀佛！……”　　“我什么時候跳進你的園里來偷蘿卜？”阿Q且看且走的說。　　“現(xiàn)在……這不是？”老尼姑指著他的衣兜?！　　斑@是你的？你能叫得他答應(yīng)你么？你……”　　阿Q沒有說完話，拔步便跑；追來的是一匹很肥大的黑狗。這本來在前門的，不知怎的到后園來了。黑狗哼而且追，已經(jīng)要咬著阿Q的腿，幸而從衣兜里落下一個蘿卜來，那狗給一嚇，略略一停，阿Q已經(jīng)爬上桑樹，跨到土墻，連人和蘿卜都滾出墻外面了。只剩著黑狗還在對著桑樹嗥，老尼姑念著佛。

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