環(huán)境教育論綱

內(nèi)容概要

本書(shū)的最突出的特色，是充分體現(xiàn)了幾個(gè)結(jié)合：環(huán)境科學(xué)與教育科學(xué)結(jié)合，橫跨文理學(xué)科體現(xiàn)了本研究從內(nèi)容到方法的綜合研究特色；縱向研究與橫向研究結(jié)合，兼顧了中外環(huán)境教育歷史也并蓄了各學(xué)科的環(huán)境教育視野；環(huán)境教育理論研究與環(huán)境教育實(shí)施案例研究結(jié)合，體現(xiàn)了作者高層學(xué)理建構(gòu)和基層事理探索的雙向關(guān)注；西方環(huán)境教育與中國(guó)環(huán)境教育結(jié)合，體現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)際環(huán)境教育理論與實(shí)踐的前沿了解和對(duì)本土化環(huán)境教育理論與實(shí)踐的探索。
    本書(shū)的最主要的貢獻(xiàn)，是對(duì)環(huán)境教育理論和實(shí)踐領(lǐng)域里的許多重大問(wèn)題進(jìn)行了有說(shuō)服力的研究并取得了富有啟發(fā)意義的結(jié)論。這對(duì)于我國(guó)的環(huán)境教育理論無(wú)疑是具有建設(shè)性?xún)r(jià)值，而對(duì)于在實(shí)踐中有效實(shí)施環(huán)境育也具有普遍應(yīng)用價(jià)值。

圖書(shū)封面

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