語文讀本

內容概要

　　《普通高中課程標準教科書配套用書：語文讀本（必修1）》主要內容簡介：知識改變世界，讀書豐富人生。閱讀是認識自然與社會的重要途徑。也是語文學習中必要的環(huán)節(jié)和手段。認真而細致的閱讀，可以增加你的知識積累，可以充實你的精神生活，可以開拓你的思考空間，也可以陶冶你的審美情感。置身于閱讀之中，你將會得到思維的訓練、意志的磨礪和人生境界的升華，你會在油墨飄香的書籍中慢慢成長起來。

書籍目錄

學習的樂趣智力生活的自然基礎是好奇心中國的孩子玩不起數學詩化青春頌六月，我們看海去生命幻想曲像是一支歌回旋舞韻再別康橋雨巷回答面朝大海，春暖花開短章四則獻給成長生日禮物《傅雷家書》三則讓我許個愿尋找精神家園大地重現竊讀記我的精神家園站著讀與跪著讀母語的精神小樹林中的泉水詩歌決不能沒有家比“世紀”更久遠的文學何以為家家家家永遠的記憶故鄉(xiāng)的山梨故鄉(xiāng)的食物故鄉(xiāng)的榕樹故鄉(xiāng)詩情尺八邊界望鄉(xiāng)就是那一只蟋蚌懷鄉(xiāng)病重歸俯仰天地間晚游六橋待月記湖心亭看雪豁蒙樓暮色花未眠與自然晤談大自然讀滄海一個消逝了的山村走出綠色象牙塔中國古代歷史小說的高峰三國演義（節(jié)選）打不敗的失敗者老人與誨（節(jié)選）

章節(jié)摘錄

　　興趣源自探索欲與好奇心。這是學術研究的無窮動力。興趣的萌芽往往產生于閑暇性、隨意性的思考之中，而刻板的要求、強化型的訓練則是興趣的大敵。但這卻是我國數學教學的傳統(tǒng)。這種教學模式一方面使原來對數學有興趣的人因機械化的訓練而逐漸失去了對數學的興趣，另一方面還使一些對數學有持續(xù)興趣但與現行數學教學模式不相符的人被逐級淘汰。一個學科要后繼有人并具有可持續(xù)發(fā)展的潛力，培養(yǎng)的重點都應放在對該學科有興趣的人身上。由于我國的數學教育只是注重培養(yǎng)學生的數學解題技能，所以我國的教育環(huán)境適合產生數學高材生和數學神童，但不適合產生大師級的數學家；適合競技型的數學人才快速崛起，但不適合創(chuàng)造型的數學人才長遠發(fā)展?！　∮谐删偷臄祵W家們在談到數學時，都異口同聲地稱數學好玩。而大多數的中小學生可沒有這樣的感受，即使是有數學天賦的孩子，對數學體驗最深的是沉重而不是好玩。數學對中國的學生來說，不僅是一門普通的功課，還是一副生活的重擔，其中承載著升學就業(yè)的負擔以及老師和家長的期望。對于中國的孩子，升學壓力的重負最早也最集中地體現在數學課程上。面對生存壓力，數學不管是否好玩，我們的孩子都玩不起?！　∫购⒆觽兏惺艿綌祵W好玩，數學的位置與孩子們的視線至少是平行關系，當然最好是孩子們能夠俯視數學，“好玩”意味著孩子們能把數學玩于股掌之中。然而，我們的學校教育把數學掛在高空，讓孩子們只能仰視且費勁跳都夠不著。這樣的數學，誰會覺得好玩呢？　　……

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