普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)課課練

內(nèi)容概要

　　如果你們理解教科書中的內(nèi)容，并完成教科書中相關(guān)的練習(xí)與“感受·理解”部分的習(xí)題后，還想進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，以求加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，那么，我們向你推薦這本學(xué)習(xí)用書，本書的內(nèi)容是教科書的補(bǔ)充，它可以幫助你完善知識(shí)，也可以對(duì)你的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)。　　你可以根據(jù)自己的需要，選擇本書中部分或全部內(nèi)容進(jìn)行練習(xí).在此基礎(chǔ)上，你可以嘗試解決“探究·拓展”中的問題。　　在解題之前，首先要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，總結(jié)思考問題的方法與策略.最好先仔細(xì)閱讀一下教科書，特別是教科書中的例題、習(xí)題?！　≡诮忸}時(shí)，要認(rèn)真觀察、分析，綜合運(yùn)用知識(shí).面對(duì)一個(gè)新的問題，我們要不斷地間自己：在何處碰見過類似的問題？將這個(gè)問題分解，其中的部分是否是我熟悉的？那時(shí)我是怎樣解決的？等等.遇到實(shí)在解決不了的問題，可以與同學(xué)研究或參考解答與提示，再思考解決問題的途徑。　　一個(gè)問題解決之后，不要馬上轉(zhuǎn)到另一個(gè)問題上，要及時(shí)反思：這個(gè)問題我是怎樣解決的？還可以作哪些推廣？等等?！　≡谝粋€(gè)單元或一章結(jié)束后，最好做個(gè)總結(jié)，給出本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、重要的解決問題的思想方法以及你認(rèn)為“好”的題目.再檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)情況，如果與預(yù)期的目標(biāo)有距離，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不要讓自己似懂非懂地轉(zhuǎn)入下一階段的學(xué)習(xí)中。　　這樣，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很輕松，而且愈學(xué)愈有趣。

書籍目錄

第1章　集合第1課時(shí) 集合的含義及其表示第2課時(shí) 子集、全集、補(bǔ)集第3課時(shí) 交集、并集（1）第4課時(shí) 交集、并集（2）第5課時(shí) 本章復(fù)習(xí)第2章　函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I第1課時(shí) 函數(shù)的概念和圖象（1）第2課時(shí) 函數(shù)的概念和圖象（2）第3課時(shí) 函數(shù)的概念和圖象（3）第4課時(shí) 函數(shù)的表示方法（1）第5課時(shí) 函數(shù)的表示方法（2）第6課時(shí) 函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)（1）第7課時(shí) 函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)（2）第8課時(shí) 函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)（3）第9課時(shí) 函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)（4）第10課時(shí) 映射的概念第11課時(shí) 單元復(fù)習(xí)（1）第12課時(shí) 分?jǐn)?shù)指數(shù)冪（1）第13課時(shí) 分?jǐn)?shù)指數(shù)冪（2）第14課時(shí) 指數(shù)函數(shù)（1）第15課時(shí) 指數(shù)函數(shù)（2）第16課時(shí) 指數(shù)函數(shù)（3）第17課時(shí) 指數(shù)函數(shù)（4）第18課時(shí) 對(duì)數(shù)（1）第19課時(shí) 對(duì)數(shù)（2）第20課時(shí) 對(duì)數(shù)函數(shù)（1）第21課時(shí) 對(duì)數(shù)函數(shù)（2）第22課時(shí) 對(duì)數(shù)函數(shù)（3）第23課時(shí) 冪函數(shù)第24課時(shí) 函數(shù)的零點(diǎn)第25課時(shí) 用二分法求方程的近似解第26課時(shí) 函數(shù)模型及其應(yīng)用（1）第27課時(shí) 函數(shù)模型及其應(yīng)用（2）第28課時(shí) 函數(shù)模型及其應(yīng)用（3）第29課時(shí) 單元復(fù)習(xí)（2）第30課時(shí) 本章復(fù)習(xí)參考答案

圖書封面

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