幼兒園教育指導(dǎo)綱要

內(nèi)容概要

本書是在總結(jié)了近年來我國幼兒教育改革的經(jīng)驗(yàn)，并充分吸納了世界范圍內(nèi)早期教育優(yōu)秀思想與研究成果的基礎(chǔ)上制定的?！毒V要》立足于我國幼兒教育改革的現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育的思想；倡導(dǎo)先進(jìn)的教育觀念，如尊重每個(gè)幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律；力求體現(xiàn)終身教育的思想；將社會(huì)、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合的思想；努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的思想以及促進(jìn)教師與幼兒的相互作用，共同成長的思想等等。

書籍目錄

在全國幼兒教育工作座談會(huì)上的講話（代序）中國幼兒教育發(fā)展的回顧與展望——在全國幼兒教育工作會(huì)議上的講話教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）第一部分 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的背景及基本思想　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》簡析　新《綱要》與幼兒發(fā)展——幼兒園教與學(xué)中的兒童發(fā)展觀 　統(tǒng)整各方資源，形成教育合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展第二部分 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的教育內(nèi)容　幼兒教育整體觀　新《綱要》的知識觀與幼兒園課程內(nèi)容一　保護(hù)幼兒生命促進(jìn)幼兒健康——《綱要》幼兒健康教育思想解讀　新《綱要》與幼兒園的社會(huì)教育　我國學(xué)前兒童語言教育的幾個(gè)新的發(fā)展趨向——領(lǐng)會(huì)《綱要》有關(guān)幼兒園語言教育指導(dǎo)要求的精神　新《綱要》中的幼兒科學(xué)教育　新《綱要》與幼兒藝術(shù)教育改革第三部分 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實(shí)施　學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng) 　附：用雪花片插眼鏡　　在“蟹”的主題生成中，師生有效互動(dòng)的三種方式　新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)　新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)成長　幼兒園教育管理的新思路　新《綱要》與農(nóng)村的高質(zhì)量幼兒教育第四部分 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的教育評價(jià)　多元智力理論和幼兒園教育評價(jià)　幼兒園教育評價(jià)的探討

編輯推薦

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行解讀》對于幼兒園教育提出了一些自己新穎的觀點(diǎn)。

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無

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