鋼琴實(shí)用教程（上·下冊）

前言

我非常高興地聆悉徐雅琴同志的《鋼琴實(shí)用教程》要再版了。這本教材的第一版即已銷路甚廣，影響遍全國，深得好評，給我國音樂文獻(xiàn)增添了一份財(cái)富。為了精益求精，著者又費(fèi)兩年多的時(shí)間和精力，把本書分為上、下兩冊，充實(shí)了鋼琴、樂理、和聲等諸多內(nèi)容，詳情見著者的《再版前言》，我就不再贅述了。近幾年來在國家政策的指導(dǎo)下，藝術(shù)課程（包括鋼琴）已悄悄進(jìn)入各類高等學(xué)校，徐雅琴同志用《鋼琴實(shí)用教程》第一版教材，已經(jīng)在南京大學(xué)開了四年鋼琴課，有五屆鋼琴班，200多名學(xué)生選了她的課，每學(xué)期都舉行一次鋼琴音樂會(huì)，成績一年勝于一年，實(shí)踐證明，第一版是一本好教材，修訂再版后它必定更上一層樓。我國的教育方針指向“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，因此，鋼琴課必定在各高校中和社會(huì)上大力普及，這是一個(gè)十分可喜的現(xiàn)象。徐雅琴同志的《鋼琴實(shí)用教程》在此時(shí)修訂再版，正合時(shí)宜，前程無量。我對徐雅琴同志的努力表示欽佩和贊賞，對我自己能為第二版再添一個(gè)短序，深感榮幸和高興，謝謝！

內(nèi)容概要

為適應(yīng)當(dāng)前我國師范教學(xué)改革的形勢，使教程內(nèi)容更加豐富、嚴(yán)謹(jǐn)，修訂版擴(kuò)充了篇幅，分編為上、下兩冊，供六個(gè)學(xué)期使用。教程中增添了鋼琴簡介，節(jié)奏練習(xí)，以及音程、交替大小調(diào)等理論知識，完善了各種觸鍵法，改寫了手指練習(xí)，增加了半音階、旋律小音階的練習(xí)內(nèi)容。為了提高學(xué)習(xí)興趣，著意選編了許多學(xué)生喜聞樂見的樂曲，還新增了四手聯(lián)彈曲目，附在第六學(xué)期之后的10首中外鋼琴名曲，可作為補(bǔ)充教材，供學(xué)生自學(xué)提高之用。    本教程適用于師范院校的鋼琴教學(xué)和中、小、幼音樂教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，也可作為當(dāng)前國內(nèi)興起的普通高校鋼琴選修課用書，以及廣大鋼琴業(yè)余愛好者學(xué)習(xí)之用。

作者簡介

徐雅琴，副教授，中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省音樂家協(xié)會(huì)表演藝術(shù)委員會(huì)鍵盤部委員。鋼琴考級評委。
    1943年12月19日出生于江陰市申港鎮(zhèn)。1964年畢業(yè)于南京師范大學(xué)音樂系。
    1984年創(chuàng)辦南京教育學(xué)院音樂系，任系主任，并擔(dān)任鋼琴教學(xué)。1994-1999年于南京大學(xué)文

書籍目錄

上冊第一學(xué)期  第一課 基本知識  第二課 非連音奏法  第三課 連音奏法  第四課 雙手合練  第五課 跳音奏法  第六課 即興演奏的和聲基礎(chǔ)  第七課 和弦伴奏音型  第八課 短琴音伴奏音型  第九課 分解和弦伴奏音型  第十課 分解和弦伴奏音型  第十一課 半分解和弦伴奏音型    第十二課 半分解和弦伴奏音型  第十三課 半分解和弦伴奏音型  第十四課 復(fù)調(diào)  第十五課 復(fù)習(xí)課第二學(xué)期  第一課 和弦伴奏音型  第二課 短琶音伴奏音型  第三課 分解和弦伴奏音型  第四課 分解和弦伴奏音型  第五課 半分解和弦伴奏音型  第六課 半分解和弦伴奏音型  第七課 半分解和弦伴奏音型  第八課 跳音半分解和弦伴奏音型  第九課 復(fù)調(diào)  第十課 和弦伴奏音型  第十一課  短琶音伴奏音型  第十二課  分解和弦伴奏音型  第十三課  復(fù)習(xí)課 第三學(xué)期  第一課 跳音分解和弦伴奏音型  第二課 半分解和弦伴奏音型  第三課 半分解和弦伴奏音型  第四課 半分解和弦伴奏音型  第五課 復(fù)調(diào)  第六課 和弦伴奏音型  第七課 短琶音伴奏音型  第八課  分解和弦伴奏音型  第九課 半分解和弦伴奏音型  第十課 半分解和弦伴奏音型  第十一課 半分解和弦伴奏音型  第十二課  帶轉(zhuǎn)位的半分解和弦伴奏音型  第十三課  復(fù)調(diào)  第十四課 復(fù)習(xí)課下冊……

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《鋼琴實(shí)用教程(最新修訂版)(上下)》由江蘇教育出版社出版。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    鋼琴實(shí)用教程（上·下冊） PDF格式下載

---