項目反應理論及其應用
出版時間：1992 出版社：江蘇教育出版社 作者：余嘉元
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作者簡介
1949年10月生。1976年畢業(yè)于南京師范大學物理系，1982年在華東師范大學心理學系獲碩士學位。1987-1988年在美國明尼蘇達大學心理系作訪問學者，1992年奧地利維也納大學和荷蘭特溫特大學講學，1996年和1999年兩次作為高級訪問學者到加拿大麥吉爾大學心理系進行合作研究。主要研究方向為心理測量和認知心理學，在心理測量方面，主要是對項目反應理論的研究，包括對項目反應模型和參數(shù)估計方法的研究，并且把這些研究反應到人員選拔和企業(yè)員工的招聘中。在認知心理學方面，主要是對問題解決的策略、聯(lián)結(jié)主義（又稱人工神經(jīng)網(wǎng)絡）及其應用進行了研究。參與江蘇省哲學社會科學研究“十五”規(guī)劃基金項目“當代認知心理學的新發(fā)展及其應用研究”、江蘇省教育科學“十五”規(guī)劃課題“現(xiàn)代認知測量技術在教育評價中的應用研究”、全國教育科學“十五”規(guī)劃項目教育部重點課題“智能技術在中學生學科知識學習中的應用研究”、國家漢辦“十五”科研規(guī)劃項目“漢語水平考試項目參數(shù)估計的研究”等。學術專著有《教育和心理測量》(江蘇教育出版社，1987)、《項目反應理論及其應用》(江蘇教育出版社，1992)、《心理和教育研究中的非參數(shù)方法》(大連海事大學出版社，1994)、《當代認知心理學》(江蘇教育出版社，2001)等，在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表了80余篇論文。曾經(jīng)獲得江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎兩次。余嘉元教授現(xiàn)任南京師范大學教科院心理學系博士生導師、中國心理學會理事、心理測量專業(yè)委員會副主任。
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