楊紅櫻淘氣包馬小跳系列

內(nèi)容概要

《淘氣包馬小跳系列典藏版:天真媽媽》內(nèi)容簡介：她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的長發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她做了一個(gè)十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她過母親節(jié)……她都會感動得流淚。她還有像小女孩一樣的好名奇心、，常常將自己想象成神探去破案；她愛吃有臭味的食物，比如榴蓮，比如臭豆腐；她睡覺時(shí)偶爾還會磨牙……這個(gè)像小女孩一樣天真的漂亮女人，就是馬小跳的媽媽。
《淘氣包馬小跳系列典藏版:天真媽媽》的作者是楊紅櫻。
海報(bào)：

作者簡介

楊紅櫻，四川作協(xié)副主席，成都文聯(lián)副主席，曾做過小學(xué)老師，童書編輯，被中宣部評為全國宣傳系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才，享受國務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻(xiàn)的專家”。19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說、散文60余種，已成為暢銷的圖書品牌有“楊紅櫻童話系列”、“楊紅櫻校園小說系列”、“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓日記系列”、“楊紅櫻畫本系列”，總銷量超過5000萬冊。作品被翻譯英、法、德、韓、越等多語種在全球出版發(fā)行。曾獲中宣部“五個(gè)一工程”獎、中國出版政府獎、中華優(yōu)秀出版獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎等獎項(xiàng)。在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，在中小學(xué)校產(chǎn)生了廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜歡的作家”。

書籍目錄

家庭新聞 沒有主見的寶貝兒媽媽 夜半琴聲 男人的事情 是誰過節(jié)日 天仙妻子和天使兒子 本來是完美無缺的 付酬的家務(wù)勞動 水晶鞋之夢 十二層的三明治 最崇拜的神探偶像 足跡和指紋 跟蹤安琪兒的人 戴墨鏡的光頭男人 漂亮媽媽 毛超的錦囊妙計(jì) 兩個(gè)男人之間的談話 磨牙的聲音 銀色的高跟鞋 馬小跳的嫉妒心 附錄獨(dú)家訪談

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      寶貝兒媽媽聽見來了個(gè)調(diào)琴師，以為剛買回來的鋼琴有什么問題，忙把調(diào)琴師和那些人熱情地迎進(jìn)了門。 調(diào)琴師對那鋼琴又看又摸的，一句話沒有。只對那買鋼琴的人點(diǎn)了一下頭。然后坐在琴凳上，打開琴蓋。先彈了一組琶音，那琴聲清亮得像泉水叮咚。調(diào)琴師又彈了一首樂曲，馬小跳不得不承認(rèn)。鋼琴的聲音比小提琴的聲音、二胡的聲音都好聽，可惜他沒有音樂細(xì)胞。如果他有音樂細(xì)胞，他一定會選擇學(xué)鋼琴。 寶貝兒媽媽很擔(dān)心地問調(diào)琴師：“有什么問題沒有7” 調(diào)琴師根本不回答寶貝兒媽媽。他又向買鋼琴的人點(diǎn)一點(diǎn)頭。 買鋼琴的人從懷里摸出一沓鈔票，啪的一聲。摔在鋼琴上：“這鋼琴我買了，這是五千塊！” “什么？你買鋼琴？你買誰的鋼琴？” 寶貝兒媽媽莫名其妙，馬天笑先生莫名其妙。只有馬小跳沒有莫名其妙，趁人不注意，他躲進(jìn)了他的房間。 “不是你家要賣鋼琴嗎？”買鋼琴的人更是莫名其妙，“貼了廣告，還把我叫到你們家來，說好五千塊?，F(xiàn)在。我把抬琴的人都帶來了。你們又不賣了！” “天哪，才賣五千塊？”馬天笑先生哈哈大笑，“這琴買來花了三萬五千塊。剛買回來才兩天，就降了三萬塊。哈哈哈 寶貝兒媽媽想起剛才那個(gè)罵她“神經(jīng)病”的電話。再一看馬小跳已經(jīng)不見了。她心里已經(jīng)明白了幾分。 “對不起。對不起！”寶貝兒媽媽給人家賠著笑臉，“這鋼琴我們不賣，堅(jiān)決不賣。都是我那兒子淘氣 買鋼琴的人雖然很生氣。但小孩子淘氣。生氣有什么用？ “我們走！”買鋼琴的人帶著一群人走了出去，到了門口。又回頭加了一句?！昂煤霉芤还苣隳莻€(gè)淘氣的孩子?！?“一定管！一定管！” 馬天笑先生又賠笑臉。 這馬小跳真的得好好管一管了。 “馬小跳。你給我出來！” 馬小跳從他的房間里出來了，低頭站在寶貝兒媽媽的跟前。一副很老實(shí)的樣子。他要對付他的寶貝兒媽媽。有一整套的辦法。 “馬小跳。你說。這些人是不是你招來的？” 馬小跳說：“他們不是走了嗎？” 寶貝兒媽媽一想。是呀，人都走了，就不要再追究了。她現(xiàn)在要追究的是：馬小跳為什么要賣鋼琴？ 馬小跳的想法很簡單：賣了鋼琴，他就可以不學(xué)鋼琴了。 既然鋼琴沒有賣掉。馬小跳就還得學(xué)鋼琴。寶貝兒媽媽本來每天晚上都要去健身房跳健美操的，現(xiàn)在也不去了。每天晚上，她都守著馬小跳彈琴，手上還握著一把尺子。這也是從姨媽那里學(xué)來的，她說許多大鋼琴家。那手上的功夫都是在小時(shí)候被打手板心打出來的。 馬小跳飽受折磨。痛苦不堪，痛苦得去問唐飛：“用哪一種方式自殺比較好？” 唐飛說：“拴根繩子在脖子上，再找棵大樹吊死?！?“不好不好?！瘪R小跳說，“那上吊的人舌頭從嘴里伸出來好長好長，自己沒有吊死。倒先把別人嚇?biāo)懒??！?“我覺得這種方式最好?！碧骑w激動起來。“爬到藍(lán)天大廈的頂樓，從那里跳下來。跳的時(shí)候一定要注意自己的姿勢，像鳥兒張開翅膀那樣張開雙臂。這樣你找到了飛的感覺，就是死了也值得?！?這種死法，唐飛說的是美麗的過程。馬小跳想到的卻是摔在地上血流滿面的結(jié)果。

編輯推薦

《淘氣包馬小跳系列(典藏版):天真媽媽》編輯推薦：淘氣包馬小跳系列，是一套屬于中國孩子的貼心成長讀本，是父母和老師必讀必閱的兒童內(nèi)心世界的全記錄，展露了真正的孩子和完整的童心。淘氣包馬小跳系列，給孩子帶去溫暖、快樂和理解，給父母帶去震撼、感動和反思，給社會帶去正確健康的成長價(jià)值觀。馬小跳是一面成長的鏡子，是當(dāng)代中國孩子的典型形象，是一個(gè)永遠(yuǎn)陪你長大的童年伙伴。

名人推薦

“淘氣包馬小跳”系列中的事件、人物關(guān)系、人物行為及其心理等等，在敘述中都被白描勾勒，簡潔而無枝蔓，情節(jié)充滿內(nèi)在的動感和戲劇性沖突，恰好與兒童特有的閱讀期待相對應(yīng)。——著名兒童文學(xué)評論家 湯銳楊紅櫻的出現(xiàn)是小讀者的幸運(yùn)，也是中國兒童文學(xué)的轉(zhuǎn)機(jī)?！疤詺獍R小跳”的主人公馬小跳有鮮明的個(gè)性，他爭強(qiáng)好勝卻又錯(cuò)誤不斷，他心地善良又不乏狡猾，他夢想多多但總難如愿，這一切都真實(shí)地反映了男孩成長的特殊性?！袊嗌倌暄芯恐行母敝魅?、研究員 中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員 孫云曉神奇跳跳俠在“淘氣包馬小跳系列”的封底上，寫著“跟著馬小跳，不跳也會笑”兩行字。最初看到這句話的人，多半會把它當(dāng)成一句常見的廣告詞；可是讀完幾段小故事，你的嘴角便會不由自主地翹上去；等讀完一本書，意猶未盡地?fù)崦幌路馄し獾?，或是中途離開，回來時(shí)瞥見倒扣的書皮上的這行文字，你會覺得這兩行字說得還是有些道理。即使讀它的人已經(jīng)不是一個(gè)孩子，他/她的心也會被這種輕松閱讀所帶來的喜悅激蕩，跳得更歡快些，就好像那個(gè)稱量初生的馬小跳的臺秤指針，為這個(gè)小家伙輕輕地舞蹈。這真的是一系列讓人快樂的故事。你讀過瑞典作家林格倫的《淘氣包艾米爾》嗎？或是法國的葛西尼和桑貝的《小淘氣尼古拉》？也許你依稀還記得上世紀(jì)80年代后期皮皮魯和魯西西帶來的熱鬧狂潮？說不定認(rèn)識梅子涵筆下的戴小橋和他的哥們兒？淘氣包馬小跳和他們有幾分相似?；蛟S你根本沒聽說過上面那一堆名字。沒關(guān)系。至少這次你不會錯(cuò)過馬小跳，他是一個(gè)同樣有趣的孩子。馬小跳是一個(gè)怎樣的人呢？他是一個(gè)男孩子。一生下來就會跳。哦不，他不是袋鼠人，他是一個(gè)正常的男孩子，只不過非常淘氣、異?；钴S、超常頑皮，尤其喜歡漂亮的女性。不，他不是蠟筆小新。他不僅迷戀漂亮的幼兒園老師、美麗的美術(shù)老師、英姿颯爽的女警察，在他“善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”中，年長而嚴(yán)厲的秦老師也會一天比一天漂亮起來。小雞喜歡在馬小跳的頭發(fā)中安家；他那雙“風(fēng)味獨(dú)特”的腳丫子為爸爸與外商的順利簽約立下功勛；他在《龜兔賽跑》中演的大樹，只說了一句臺詞，卻博得了全場的喝采；靠畫“流氓豬”，他還贏得了女生們的青睞……關(guān)于馬小跳的好玩的事情多得數(shù)也數(shù)不清。誰知道還有多少笑料藏在作家楊紅纓的頭腦中！在這一系列書中的開心果可不僅是馬小跳一個(gè)人，還有他那開玩具公司的爸爸馬天笑、擁有“蒙娜麗莎笑容”的笨女孩安琪兒、馬小跳的死黨毛超、唐飛、張達(dá)等一大群妙趣橫生的人物?！榜R小跳系列”呈現(xiàn)給我們的不僅是一幕幕輕松、熱鬧的喜劇，故事中也有傷心的淚滴和無奈的委屈；然而它們就像遮不住太陽的云朵，一片爽朗的碧空總是得意洋洋地襯在文字后邊——那是小孩子純真無邪的心靈。其實(shí)所有的快樂的真正來源是簡單、率真、善良的童心。如馬小跳一般大的孩子會喜歡這套叢書。因?yàn)檫@里的生活是他們熟悉的，從學(xué)校到老師，甚至體育課上的內(nèi)容都是大家共同經(jīng)歷的。書里集中了好多或熟悉或陌生的笑料，可供同學(xué)們一起回味和賞析。做了父母的大人們也會欣賞這套書。它不但伴著笑聲，坦蕩地展示了小孩子的世界，而且那充滿活力的簡單生活原則或許會給大讀者以靈感和啟示，沒準(zhǔn)兒有人會像馬天笑一樣由于這個(gè)小家伙而實(shí)現(xiàn)一生的轉(zhuǎn)折。其實(shí)，每個(gè)人都會喜歡這套書。因?yàn)椤娴耐τ腥?。——東北師范大學(xué)文學(xué)院研究生 姜若華淘氣得有理淘氣是孩子通常的德行，搗蛋是他們的專利，把家里搞得雞飛狗跳是他們的強(qiáng)項(xiàng)。他們能把大人們逼得發(fā)瘋，而自己玩得正瘋。楊紅櫻《淘氣包馬小跳》中的馬小跳也是一個(gè)一出生就“名震四海”的小搗蛋。賴在媽媽肚子里十一個(gè)月不出來的他，一出生就會跳。這一跳，跳出了爸爸馬天笑的靈感，爸爸的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。其實(shí)，這并不是偶然的巧合或作家刻意的虛構(gòu)。孩子給大人帶來的不只是簡單的快樂，他還為大人提供了一種想像，一種可能?？纯春⒆樱胂肴松?，啟發(fā)還是蠻多的。也許馬小跳自己都搞不懂他為什么會如此“聲名顯赫”。小時(shí)候是因?yàn)樘帽葎e人高，現(xiàn)在他跟別人跳得一樣高了，還是全校聞名。人家不過是老師一提問，就愛舉手嘛，雖然有時(shí)問題還沒聽清呢；愛及時(shí)發(fā)表一些自己的看法，那是即興發(fā)揮嘛，說不定里面有“妙語”呢；再說愛跟前座的猿猴毛超及時(shí)交流一下思想，有交流才有進(jìn)步嘛！當(dāng)然，這一切是在課堂上。人家中午一點(diǎn)兒都不困，為什么非得在小木床上睡覺，拿望遠(yuǎn)鏡四處望望有什么不好。就算那次我澆了安琪兒一身水是我的錯(cuò)，但我可是真心想讓安琪兒長高些，不信你問安琪兒?！笆俏易屗麧驳?，他想幫我長高?！笨衫蠋熣f他是個(gè)搗蛋鬼，懷疑他得了多動癥。但馬小跳想讓自己一動不動就能一動不動，在《龜兔賽跑》中，他能以一連三四個(gè)小時(shí)一動不一動演好一棵大樹。這是因?yàn)樗矚g在臺上表演節(jié)目，他可以很認(rèn)真，很專注，一絲不茍地去完成這個(gè)角色，因?yàn)樗芟胗谩俺錆M智慧的聲音”說一句臺詞。所以想讓孩子安靜下來，必須先給孩子一個(gè)安靜下來的理由。童心是透明的，他們不喜歡把問題復(fù)雜化，他們的處世態(tài)度是簡單、樸素。秦老師為了上好公開課，事先排練多遍，至正式上課時(shí)，馬小跳一句“路曼曼今天說得沒上次好”砸了全校的鍋，不知這能否怪罪于馬小跳的淘氣、搗蛋。他不過是說了一句真心話，也許他至今不清楚他錯(cuò)在哪里。馬小跳從小喜歡漂亮的女老師，甚至為了一句“我們林老師是世界上最漂亮的”不惜被同樣宣稱“我們張教師是世界上最漂亮的”的高大偉揍得鼻青臉腫，讀起來，讓人感動，心中默默堅(jiān)守的那份秘密讓他感覺長大了不少。精心為林老師準(zhǔn)備禮物那份緊張與激動，讓我們回憶起兒時(shí)的純真與執(zhí)著。馬小跳有時(shí)也會掉眼淚，有時(shí)也是一肚子的委屈說不出，但那只是一眨眼的功夫。他沒有一天不是快樂的，在班上有四大金剛陪他玩；在家，有跟他一樣喜歡漂亮女老師的老爸陪他玩；一出門，鄰居家的安琪兒天天等著陪他玩?？磥?，淘氣的孩子，人緣不錯(cuò)喲。更何況，他的淘氣不是一點(diǎn)兒也沒道理?！獤|北師范大學(xué)文學(xué)院兒童文學(xué)研究生 李增彩善待孩子的淘氣生活中，人們喜歡的往往是聽話的孩子，說他們是“乖寶寶”，而對那些不聽話、淘氣的孩子則不辨原因地稱他們是“多動癥”、“淘氣包”、“壞孩子”。其實(shí)，對待成長中的孩子，我們在很多時(shí)候還是多了些自以為是。孩子本應(yīng)該就是孩子，聽話、順從并不是孩子的需要，好奇、好動、淘氣才是他們的本真。所以，善待孩子的淘氣，就是尊重孩子的童心，只有善解童心的人，才能開啟孩子的心靈之門。“淘氣包馬小跳系列”的作者楊紅纓就是這樣一位善解童心的人，她眼中的孩子就是那些“淘氣包”、“壞小子”。而正是這些“鼎鼎大名”的淘孩子，讓我們看到了本該屬于孩子的童真與快樂，同時(shí)也更讓我們感受到了作者對孩子個(gè)性張揚(yáng)、童心解放的深情呼喚。善待淘氣，我們才發(fā)現(xiàn)：孩子就是孩子。馬小跳就是一個(gè)孩童，他淘氣并快樂著。因?yàn)椴粣鬯缬X，他就拿著望遠(yuǎn)鏡到處看；因?yàn)橄氘?dāng)爸爸，他就要和他的“貪玩老爸”互換角色；因?yàn)橄肟崔Z隆隆老師變魔術(shù)，他就與生活老師耍花招；因?yàn)橄胙莺猛拕?，他排練的時(shí)候可以一動不動地站一兩個(gè)小時(shí)……馬小跳并不是大人眼中的乖寶寶，好孩子，但他并不在乎大人怎么看，他依然淘氣，依然簡單地想其所想，做其所做，樂其所樂。其實(shí)，我們生活中的每一個(gè)孩子都是“馬小跳”。他們有著共同的天性：淘氣，貪玩；好奇，好動；在玩耍中有所發(fā)現(xiàn)，在快樂中有所探求。這不正是一個(gè)孩子原本應(yīng)該擁有的生存狀態(tài)嗎？正是在一次次突發(fā)奇想之時(shí)，一次次大膽歷險(xiǎn)之際，孩子才感知了世界，認(rèn)識了生活，構(gòu)建了童年的意義。如果說童年是不可逾越的，那么天真的動機(jī)、盎然的興趣、瑰麗多姿的想象、無所不在的注意則是不可缺少的。一個(gè)真正的童年世界與一個(gè)充斥著成人訴求的童年世界，差別即在于此。善待淘氣，不是嬌慣溺愛，更不是放任自流，而是尊重孩子的天性，尊重他們五彩斑斕的童心。只有善待了孩子的淘氣，他們的世界才會多一分樂趣，我們的世界也才會多一分勃勃生氣——因?yàn)楹⒆拥目鞓肪褪俏覀兊目鞓?。從這個(gè)意義上看，“淘氣包馬小跳系列”給予了孩子一個(gè)淘氣的理由，補(bǔ)償了孩子一個(gè)快樂的空間，同時(shí)，更啟示了每一個(gè)歷經(jīng)童年的大人：以童心與孩子對話，用愛心善待成長，世界永遠(yuǎn)是美麗的！——東北師范大學(xué)教育系幼教專業(yè)研究生 吳瓊

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