半小時(shí)爸爸

內(nèi)容概要

這本《半小時(shí)爸爸(4歲兒童非智力因素訓(xùn)練手冊(cè))》由朱惠芳編寫，夢(mèng)幻卡通等繪畫。通過(guò)童話故事、散文、兒歌、歌曲、游戲、看圖說(shuō)話、古詩(shī)等培養(yǎng)孩子美好的情感、良好的自我意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德、樂(lè)觀自信的個(gè)性、活潑開(kāi)朗的性格和寬廣的胸懷。本書以可直接供家長(zhǎng)操作的具體活動(dòng)為主要內(nèi)容，每個(gè)活動(dòng)配以數(shù)條專家建議，針對(duì)活動(dòng)的操作方法、發(fā)展目標(biāo)以及注意事項(xiàng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，每個(gè)活動(dòng)標(biāo)有活動(dòng)時(shí)間。家長(zhǎng)可從數(shù)個(gè)活動(dòng)中自行挑選，每天組成半小時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，給孩子以科學(xué)的家庭教育。

書籍目錄

第1個(gè)月
第2個(gè)月
第3個(gè)月
第4個(gè)月
第5個(gè)月
第6個(gè)月
第7個(gè)月
第8個(gè)月
第9個(gè)月
第10個(gè)月
第11個(gè)月
第12個(gè)月

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      一盆水的妙用 平時(shí)，爸爸做家務(wù)時(shí)可以問(wèn)一問(wèn)孩子：“一盆清水能做些什么呢？”孩子一般只能說(shuō)出一兩種用處。因此，爸爸可以先準(zhǔn)備好一盆清水，然后和孩子一起用這盆清水依次洗蘋果、洗果盤、洗臟衣服、洗拖把、澆花。做完這些事情后，爸爸再請(qǐng)孩子回憶一下：“我們用這盆清水做了哪些事呢？”并告訴孩子地球的水資源匱乏，我們平時(shí)應(yīng)該節(jié)約用水。 專家建議 通過(guò)做家務(wù)，爸爸可以教孩子如何綜合利用一盆水，并教育孩子從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。怎么用好一盆水，可根據(jù)家庭的不同習(xí)慣自行調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。 這項(xiàng)活動(dòng)可在日常生活中進(jìn)行。 心形花地毯 準(zhǔn)備材料：白紙、彩色皺紋紙、水彩筆、雙面膠和剪刀。 1.用水彩筆在白紙上畫出一個(gè)大大的愛(ài)心，并剪下來(lái)。 2.把彩色皺紋紙剪成若干小片后，一一搓成小團(tuán)。 3.把小團(tuán)沿心形輪廊一圈一圈貼滿（每一圈的顏色不同）。 4.這樣，一塊毛茸茸的心形花地毯就做好了。 專家建議 這項(xiàng)手工制作雖然簡(jiǎn)單，但制作時(shí)間較長(zhǎng)，需要孩子具備一定的耐心和毅力。爸爸可以鼓勵(lì)孩子：“奶奶家等著用花地毯呢，加油哦！”等花地毯完成后，請(qǐng)孩子親手將花地毯送給奶奶，讓他感受到成功的快樂(lè)。 藍(lán)狐貍羨慕地說(shuō)：“你的名字真美，我的名字里要是也有紅葉兩個(gè)字就好了?！毙∷墒蟠蠓降卣f(shuō)：“如果你喜歡，我就送給你吧?！彼{(lán)狐貍高興地說(shuō)：“太好了，那我就叫波波紅葉藍(lán)狐貍了。” 藍(lán)狐貍在草地上遇到了一條漂亮的小蛇，小蛇有一個(gè)漂亮的名字——綠草蛇，綠色的草地像柔軟的毯子一樣，誰(shuí)不喜歡呢？藍(lán)狐貍羨慕地說(shuō)：“你的名字真漂亮，我也希望有一個(gè)這樣漂亮的名字。”小蛇大方地說(shuō)：“你喜歡，我就送給你吧?！彼{(lán)狐貍高興地說(shuō)：“太好了，現(xiàn)在我的名字里也有綠草了。我今后就叫波波紅葉綠草藍(lán)狐貍?！?藍(lán)狐貍后來(lái)又碰上了住在桂花樹叢中的桂花獾，住在山頂上的高山羊，喜歡在天空飛翔的白云雁和長(zhǎng)空鷹……還有很多別的有好聽(tīng)名字的動(dòng)物。 藍(lán)狐貍喜歡他們的名字，他們都把自己好聽(tīng)的名字送給了藍(lán)狐貍?，F(xiàn)在，藍(lán)狐貍名叫：波波紅葉綠草桂花高山白云長(zhǎng)空……藍(lán)狐貍。 朋友們見(jiàn)了面，就叫他：波波紅葉綠草桂花高山白云長(zhǎng)空……藍(lán)狐貍。 大家都覺(jué)得藍(lán)狐貍的名字特別奇怪，特別不好聽(tīng)。

圖書封面

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