出版時(shí)間:2012-1 出版社:浙江少年兒童出版社 作者:幼獅文化
內(nèi)容概要
《好寶寶全腦潛能開發(fā)》特色:
1、左右均衡,激發(fā)潛能——書中系統(tǒng)、準(zhǔn)確地對(duì)孩子們進(jìn)行思維、判斷、創(chuàng)造等方面的訓(xùn)練,為其左右腦開發(fā)提供均衡的刺激、多樣化的體驗(yàn),使孩子的潛能得到極大地釋放。
2、互動(dòng)游戲,開發(fā)思維——本書將大量好玩又益智的游戲融入訓(xùn)練中,教會(huì)爸爸媽媽有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子,讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)知識(shí),在游戲中開發(fā)思維。
3、年齡分段,循序漸進(jìn)——叢書緊貼最新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,按年齡段分冊(cè)編輯,內(nèi)容從易到難,循序漸進(jìn),適合根據(jù)不同年齡段和孩子的具體能力系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
4、隨書附送大師音樂啟蒙CD、趣味紙手工和可愛貼紙。
書籍目錄
圖形 尋找另一半 對(duì)稱圖形 它和誰(shuí)一樣 停車場(chǎng) 圖形對(duì)對(duì)碰 五顏六色的圖形 漂亮的窗玻璃 人際關(guān)系 這些做法對(duì)嗎 輕點(diǎn)兒聲 認(rèn)識(shí)表情 觀察辨別 找影子 花紋相同的魚 小猴去春游 漂亮的項(xiàng)鏈 哪塊圖是多余的 下課了 找一找 可愛的娃娃= 圖片變魔術(shù) 臉譜的另一半 誰(shuí)畫錯(cuò)了 誰(shuí)藏在樹林里 撕破的照片 哪里不對(duì)稱 熱鬧的超市 誰(shuí)和我一樣 堆雪人 連連看 創(chuàng)意表現(xiàn) 下雨了 給花兒涂顏色 怎樣到達(dá)對(duì)岸 畫房子 讓小狗涼快一點(diǎn) 彩色的地板 好玩的七巧板 我們的教室 掛在樹上的帽子 可愛的小雞 它們是誰(shuí) 音樂和節(jié)奏 丟手絹 小小演奏家 腳步聲的節(jié)奏 空間方位 房前的小樹 去公園 哪里畫錯(cuò)了 迷路的小羊 照樣子貼一貼 比高低 小熊摘蔬菜 開車回家的小熊 小畫家 鼴鼠的地道 去外婆家 視覺記憶 好看的鞋子 你能找到我嗎 農(nóng)場(chǎng)里 動(dòng)物們的野炊 滑滑梯 摘蘋果 杉杉丟了什么 誰(shuí)是新來(lái)的
章節(jié)摘錄
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編輯推薦
《好寶寶全腦潛能開發(fā):右腦(4-5歲)》緊貼最新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,按年齡段分冊(cè)編輯,內(nèi)容從易到難,循序漸進(jìn),適合根據(jù)不同年齡段和孩子的具體能力系統(tǒng)學(xué)習(xí)。隨書附送大師音樂啟蒙cd、趣味紙手工和可愛貼紙。
圖書封面
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