名家文學(xué)讀本

出版時(shí)間:2011-9  出版社:浙江少年兒童出版社  作者:張祖慶 編著  頁(yè)數(shù):217  

前言

  敬愛的蕭紅:今天,是你百年誕辰紀(jì)念日。作為你的忠實(shí)讀者——一位普通的小學(xué)語(yǔ)文老師,我終于虔敬地端坐在堆滿了你的書和關(guān)于你的書的寫字臺(tái)前,給你寫這封你永遠(yuǎn)收不到的信?! ≌憬倌陜和霭嫔鐚ⅰ缎W(xué)生蕭紅讀本》編寫的重任交給我的一年來(lái),你的名字,你的文字,每天在我腦海中縈繞。我一直在你的文字中,和你默默對(duì)語(yǔ)。一遍遍地讀著你的作品,我慢慢地走近你,理解你,乃至于深深地迷戀你。今天,在你誕辰一百周年的今天,我想給你寫封信。  第一次知道你的名字,是在小學(xué)語(yǔ)文課本中——這地方的火燒云變化極多。一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見也沒見過(guò)的顏色?! ∫槐楸榈刈x著這樣美妙的文字,我和孩子們都驚嘆于你對(duì)火燒云的色彩描寫是如此精準(zhǔn)。那時(shí),我懷疑你是個(gè)畫家。因?yàn)?,只有畫家才能寫下這么多顏色來(lái)?! ≡俸髞?lái),新版的小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)課本中,又出現(xiàn)了你寫的另一篇文字《祖父的園子》,這篇文章,更讓我和孩子們喜歡——花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng),要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的……讀著這么有節(jié)奏感這么獨(dú)特的文字,我和孩子們都恨不能跑進(jìn)你家的園子,跟著你祖父一起,和你一起澆水、拔草、栽花……我想,那一定是非常好玩和自由的?! 【瓦@樣,我無(wú)端地覺得,你的所有作品,都是第一流的——盡管,讀你的文字還不多?! ‘?dāng)出版社將編寫“名家文學(xué)讀本”的計(jì)劃交給我的時(shí)候,很驚喜地,你的名字赫然在目。于是,不假思索地,我選擇了你?! 拇?,我開始了一遍遍地讀你。找來(lái)所能找到的你的作品和關(guān)于你的作品。讀你的大半年,我百感交集。  我為你的身世深深感嘆。你像一顆流星,只在人間停留了31個(gè)春秋。  1911年6月1日。你誕生于東北黑土地,從此,開始了你苦難的人生。在祖父的呵護(hù)下,在后花園里,你慢慢地長(zhǎng)成了少女。1930年,19歲的你,被迫離開了家,開始了顛沛流離的日子。寄居哈爾濱,避難青島,成名上海,蟄居?xùn)|京,重返上海,轉(zhuǎn)移武漢,輾轉(zhuǎn)西北,重返武漢,避難重慶,客逝香港……沒有一天,你是安寧度過(guò)的?! ∵@短暫而苦難的一生,你卻創(chuàng)作了那么多令人驚異的文學(xué)作品。我喜歡讀你的自傳體小說(shuō)《呼蘭河傳》。在你的筆下,呼蘭河的天地是多么美好!“天空的云,從西邊一直燒到東邊,紅堂堂的,好像是天著了火?!边€有那水上的河燈,是那樣迷人,“燈光照得河水幽幽的發(fā)亮。水上跳躍著天空的月亮”。最讓我著迷的是,你對(duì)后花園的描寫,在你的筆下,那后花園,簡(jiǎn)直無(wú)所不有,“黃瓜、茄子、玉蜀黍、大蕓豆、冬瓜、西瓜、西紅柿、還有爬著蔓子的倭瓜”;“青的青、紫的紫”,“紅的綠的,深的淺的”。當(dāng)然,最有意思的,還是你的祖父。你和祖父一起在園子里度過(guò)的那段歲月,真讓人羨慕。你跟著祖父學(xué)詩(shī),可以一遍又一遍地喊著,喊得“房蓋被你抬走了”;你讓祖父在井里撈鴨子燒了吃,直嚷嚷“一個(gè)鴨子還不夠呢”:你給祖父頭上戴一束香香的玫瑰花,笑得“在炕上打起滾來(lái)”……多么好玩的童年,多么好玩的祖父!我還注意到,你在《呼蘭河傳》這部小說(shuō)里,幾乎不提自己的不幸。你“絕不通過(guò)舔吮自己的傷口來(lái)感動(dòng)他人”(張莉《剎那蕭紅,永在人間》)?!逗籼m河傳》第三章中的每一個(gè)場(chǎng)景,都是美麗的詩(shī)篇。這些讓我深深沉醉的文字,不少,我都能背下來(lái)了?! ‘?dāng)然,我也讀你寫的其他短篇小說(shuō)和散文。你的很多作品,都寫到了你的故鄉(xiāng)——那一方生你養(yǎng)你的黑土地。你最喜歡用聲音、色彩、線條、畫面、形象,來(lái)寫你的家鄉(xiāng)和你的感受。你常常用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,寫出家鄉(xiāng)的神韻。風(fēng)、云、雷、電,雨、露、霧、霜,在你的筆下都是那樣的美麗?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”(艾青),對(duì)黑土地深沉的懷想和深沉的熱愛,才讓你的文字,像一幅幅畫,一首首詩(shī)。文字的背后,是你那顆滾燙的心??!你的作品當(dāng)中,有很多不幸的小人物。這,是讀你的文字帶給我的另一個(gè)深刻的印象。在“黑夜”中擔(dān)心地活著又自尊心極強(qiáng)的有二伯;尖刻無(wú)聊心眼兒小的老廚子:勤懇忠厚愛妻小的馮歪嘴子;率真開朗卻被活活虐待致死的團(tuán)圓媳婦……一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂,一段段悲慘的命運(yùn),讓我噓唏不已。我在猜想,你寫他們的時(shí)候,一定是在流著眼淚的。你絕不是在寫他們一個(gè)又一個(gè)的“個(gè)體”,你一定在通過(guò)寫這一個(gè)個(gè)不幸又古怪的人,來(lái)寫在東北土地上艱難地生活著的人們。不是嗎?你把你的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)取名為《生死場(chǎng)》,這是人的生和死的場(chǎng)地,也是一個(gè)古老民族或生或死的場(chǎng)地。這樣的作品,太沉重了,我不敢多選入小學(xué)生讀本,只選了極少的一部分。我想。今天的小朋友讀這些文字的時(shí)候,一定會(huì)懷著深深的同情的?! ?duì)了,我特別喜歡的,還是你寫魯迅先生的一系列文字。魯迅先生,是你文學(xué)星空的北斗星。他是你的老師,也是你的朋友。魯迅先生離世時(shí),你在日本?;貒?guó)后,你慢慢地回憶,慢慢地寫,寫出了被人們譽(yù)為“寫魯迅最好的文字”——《回憶魯迅先生》。這篇散文,通篇都是魯迅先生,滿紙都是魯迅先生。魯迅生活中的所有瑣屑,魯迅家居的陳設(shè)/魯迅愛人許廣平的忙碌,魯迅兒子海嬰的頑皮,都是那樣的細(xì)微,那樣的逼真,那樣的美好,那樣的“活生生”。因?yàn)槟?,一個(gè)立體而不是扁平的魯迅,一個(gè)鮮活而不是符號(hào)化的魯迅,才永遠(yuǎn)地活在了我們心中。謝謝你,蕭紅!敬愛的蕭紅,我似乎還有很多話要和你說(shuō)。但,很多話,似乎一時(shí)難以說(shuō)完。那么,就讓一首歌,作為這封信的結(jié)束吧。以后,我,還有和我一樣熱愛你的人,還會(huì)在文字里,和你默默地持續(xù)地對(duì)話?! ∠肽銜r(shí)你在天邊想你時(shí)你在眼前想你時(shí)你在腦海想你時(shí)你在心田寧愿相信我們前世有約今生的愛情故事不會(huì)再改變寧愿用這一生等你發(fā)現(xiàn)我一直在你身邊從未走遠(yuǎn)對(duì)了,敬愛的蕭紅,這首歌的名字叫《傳奇》。其實(shí),你就是所有熱愛你的讀者的傳奇!最后,祝你在地母懷中永遠(yuǎn)微笑!  永遠(yuǎn)熱愛你的讀者 張祖慶 2011年6月1日

內(nèi)容概要

蕭紅是呼蘭河與東北黑土地共同孕育的“文學(xué)洛神”。她的作品,如開在荊棘里的花朵,又如曠野中的呼喚。她元?dú)饬芾斓奈淖?,足以讓很多同時(shí)代的女性作家黯然失色。
《小學(xué)生蕭紅讀本》為“名家文學(xué)讀本”叢書之一,收錄了蕭紅的精品數(shù)十篇。
《小學(xué)生蕭紅讀本》由張祖慶編寫,錢理群審定。

作者簡(jiǎn)介

錢理群,當(dāng)代著名學(xué)者,北京大學(xué)教授,代表作有《心靈的探尋》、《周作人傳》、《周作人論》、《豐富的痛苦》、《大小舞臺(tái)之間》、《1948天地玄黃》、《與魯迅相遇》、《錢理群講學(xué)錄》、《我的精神自傳》等。
張祖慶,中學(xué)高級(jí)教師,中國(guó)教育學(xué)會(huì)名師講師團(tuán)特約講師。積極探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),追求“高效能語(yǔ)文課堂”,倡導(dǎo)”原生態(tài)作文教學(xué)”,提出“牧養(yǎng)想象”理念。在中文核心期刊發(fā)表論文近50篇。先后應(yīng)邀赴近20個(gè)省市講學(xué)。曾獲“全國(guó)中青年小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)多種風(fēng)格展示會(huì)”特等獎(jiǎng)、首屆“長(zhǎng)三角課堂創(chuàng)新教學(xué)比武”一等獎(jiǎng)和浙江省“教壇新秀”稱號(hào)。

書籍目錄

第一編  大地裂口了
呼蘭河的四季生活
大地裂口了
三月的原野

春意掛上了樹梢
火燒云
麥 場(chǎng)
風(fēng)撒歡了
八月的烏鴉
第二編 老爺門口唱大戲
放河燈
跳大神
野臺(tái)子戲
看戲的真正樂趣
廟會(huì):孩子的購(gòu)物天堂
第三編 祖父、園子和我
太陽(yáng)在園子里是特別大的
成群結(jié)隊(duì)爬滿墻
熱熱鬧鬧的后花園
祖父的笑
我和祖父的“另一個(gè)世界”
鉆進(jìn)缸帽子里去
我是祖父的“小尾巴”
祖父·我·后園
跟祖父學(xué)詩(shī)
井里撈上來(lái)的“美食”
第四編 園子外的鄉(xiāng)親
“怪人”有二伯
有二伯的行李
有二伯不吃羊
“不像個(gè)團(tuán)圓媳婦”
半夜的哭聲
夢(mèng)里喊著要回家
小媳婦變成大白兔
小六
王亞明的手
王阿嫂的死
第五編 回憶魯迅先生
海外的悲悼
魯迅先生記
回憶魯迅先生
一、“你的裙子配得顏色不對(duì)”
二、魯迅先生的一天
三、“鬼也是怕踢的”
四、魯迅與海嬰
第六編 大地女兒的永遠(yuǎn)懷想
遠(yuǎn)方是什么
祖父死了的時(shí)候
歐羅巴旅館
搬 家
他的上唇掛霜了
失眠之夜
附編 呼蘭河風(fēng)俗畫——蕭紅語(yǔ)萃
天地·萬(wàn)象
故鄉(xiāng)·園子
人物·世態(tài)
后記

章節(jié)摘錄

  嚴(yán)冬一封鎖了大地的時(shí)候,則大地滿地裂著口。從南到北,從東到西,幾尺長(zhǎng)的,一丈長(zhǎng)的,還有好幾丈長(zhǎng)的,它們毫無(wú)方向地,便隨時(shí)隨地,只要嚴(yán)冬一到,大地就裂開口了。  嚴(yán)寒把大地凍裂了?! ∧昀系娜?,一進(jìn)屋用掃帚掃著胡子上的冰溜,一面說(shuō):“今天好冷?。〉貎隽蚜?。”趕車的車夫,頂著三星,繞著大鞭子走了六七十里,天剛一蒙亮。進(jìn)了大店,第一句話就向客棧掌柜①的說(shuō):“好厲害的天??!小刀子一樣?!钡冗M(jìn)了棧房,摘下狗皮帽子來(lái),抽一袋煙之后,伸手去拿熱饅頭的時(shí)候,那伸出來(lái)的手在手背上有無(wú)數(shù)的裂口?! ∪说氖直粌隽蚜恕! ≠u豆腐的人清早起來(lái)沿著人家去叫賣,偶一不慎,就把盛豆腐的方木盤貼在地上拿不起來(lái)了。被凍在地上了。  賣饅頭的老頭,背著木箱子,里邊裝著熱饅頭,太陽(yáng)一出來(lái),就在街上叫喚。他剛一從家里出來(lái)的時(shí)候,他走的快,他喊的聲音也大??墒沁^(guò)不了一會(huì),他的腳上掛了掌子了,在腳心上好像踏著一個(gè)雞蛋似的,圓滾滾的。原來(lái)冰雪封滿了他的腳底了。他走起來(lái)十分的不得力,若不是十分的加著小心,他就要跌倒了。就是這樣,也還是跌倒的。跌倒了是不很好的,把饅頭箱子跌翻了,饅頭從箱底一個(gè)一個(gè)的滾了出來(lái)。旁邊若有人看見,趁著這機(jī)會(huì),趁著老頭子倒下一時(shí)還爬不起來(lái)的時(shí)候,就拾了幾個(gè)一邊吃著就走了。等老頭子掙扎起來(lái),連饅頭帶冰雪一起撿到箱子去,一數(shù),不對(duì)數(shù)。他明白了。他向著那走不太遠(yuǎn)的吃他饅頭的人說(shuō):“好冷的天,地皮凍裂了,吞了我的饅頭了?!毙新啡寺犃诉@話都笑了。他背起箱子來(lái)再往前走,那腳下的冰溜,似乎是越結(jié)越高,使他越走越困難,于是背上出了汗,眼睛上了霜,胡子上的冰溜越掛越多,而且因?yàn)楹粑年P(guān)系,把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都掛了霜了。這老頭越走越慢,擔(dān)心受怕,顫顫驚驚,好像初次穿上滑冰鞋,被朋友推上了溜冰場(chǎng)似的?! ⌒」穬龅靡挂沟慕袉?,哽哽的,好像它的腳爪被火燒著一樣。  天再冷下去:水缸被凍裂了;井被凍住了:大風(fēng)雪的夜里,竟會(huì)把人家的房子封住,睡了一夜,早晨起來(lái),一推門,竟推不開門了?! 〈蟮匾坏搅诉@嚴(yán)寒的季節(jié),一切都變了樣,天空是灰色的,好像刮了大風(fēng)之后,呈著一種混沌沌的氣象,而且整天飛著清雪。人們走起路來(lái)是快的,嘴里邊的呼吸,一遇到了嚴(yán)寒,好像冒著煙似的。七匹馬拉著一輛大車,在曠野上成串的一輛挨著一輛的跑,打著燈籠,甩著大鞭子,天空掛著三星。跑了兩里路之后,馬就冒汗了。再跑下去,這一批人馬在冰天雪地里邊競(jìng)熱氣騰騰的了。一直到太陽(yáng)出來(lái),進(jìn)了棧房,那些馬才停止了出汗。但是一停止了出汗,馬毛立刻就上了霜。 ?。ü?jié)選自《呼蘭河傳》第一章,標(biāo)題為編者所加)讀完了整篇文章,是否一股寒意從你腳底直竄上來(lái)?想一想,蕭紅在這篇文章里,先后提到了哪些事物?哪些人物?哪些動(dòng)物?在嚴(yán)寒的天氣里,他們都有哪些和往常截然不同的表現(xiàn)?請(qǐng)把相關(guān)的細(xì)節(jié)畫出來(lái)?! ∪绻屇銓懸黄恼?,第一句是“天真的很熱很熱了……”,你能學(xué)著蕭紅的寫法,寫幾段話嗎?  ……

媒體關(guān)注與評(píng)論

  蕭紅作品提供了真正美學(xué)意義上的“童心世界”,與大量平庸的“兒童文學(xué)作品”不同層次的“童心世界”。我注重的是兒童感受世界的方式(比如保有世界形象的“渾然性”的感受方式)以及表述方式(也是充分感性的),兒童對(duì)于世界的審美態(tài)度,等等?!  w園(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員)

編輯推薦

  蕭紅是我國(guó)著名的現(xiàn)代女作家。她的小說(shuō)名篇如《生死場(chǎng)》,《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《牛車上》、《小城三月》等等都聞名于世。同樣,她的散文創(chuàng)作也具有很高的成就。她的散文凄切憂婉,在情感濃度和抒寫張力上都較深刻強(qiáng)烈,刻畫人物注重心理深層的挖掘,文字優(yōu)美。《小學(xué)生蕭紅讀本》為“名家文學(xué)讀本”叢書之一,收錄了蕭紅的精品數(shù)十篇。本書由張祖慶編寫,錢理群審定。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)54條)

 
 

  •   
    年少輕狂,始終不明白老師為什么要將魯迅的文章碎尸萬(wàn)段,我們還得一塊塊搬到筆記本上去。老師說(shuō)那是經(jīng)典啊!于是傻傻地追問,經(jīng)典又是什么呢?
    在時(shí)光的歲月中沉淀,我漸漸明白,經(jīng)典原來(lái)是人體必需的蛋白質(zhì),以便于我們更健康的成長(zhǎng)。只是,因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)或是支離破碎的解讀,讓教材中的某些經(jīng)典變得面目可憎,比如:最常見到的魯迅,就是一副言語(yǔ)尖酸、鐵面無(wú)情的模樣。
    文學(xué)大家,魯迅、葉圣陶、豐子愷……就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們,寂寞而悲傷。
    我是幸運(yùn)的,在成長(zhǎng)之旅中,一些名家對(duì)經(jīng)典的解讀,漸漸消融了我對(duì)經(jīng)典的望而生畏。
    錢理群先生的《名著重讀》,讓我看到有血有肉,有情有義的魯迅,上海著名中學(xué)師生推薦書系,如《悵望千秋》、《把欄桿拍邊》等好書,讓諸子和唐宋詩(shī)人漸行漸近。
    能與此類好書結(jié)緣的中學(xué)生們是幸運(yùn)的!

    小學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最重要的階段。讀怎樣的書,是每位為師,為人父母必須思考的。

    錢理群先生在《名家文學(xué)讀本》總序中呼吁為兒童“打開文化空間,引入文化之門”,不遷就低齡化閱讀趣味和低俗的閱讀享樂,倡導(dǎo)孩子走近大師,占據(jù)一個(gè)精神的高地,才會(huì)對(duì)兒童的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

    這樣一套叢書橫空出世,真的是可喜可賀可贊??!孩子們有福了,人生大幸?。?br />
    《小學(xué)生蕭紅讀本》是一座搭建在作家蕭紅和孩子之間的橋梁,不幸的生活,而她筆下的文字卻有著生命的亮色,一路走來(lái)從未停止過(guò)對(duì)希望的追尋。這是無(wú)疑是小學(xué)生強(qiáng)大的生命驅(qū)動(dòng)力。“大地”——“故鄉(xiāng)”——“家園”——“左鄰右舍”,親人與鄉(xiāng)人,構(gòu)成了一個(gè)屬于蕭紅的精神家園。

    尋根,記憶中的故鄉(xiāng)、親人、童年,那一份思鄉(xiāng)的情懷,在“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)一個(gè)瓜?!弊杂蓺g快的語(yǔ)言中燃起,彌漫!

    感謝祖慶老師,為孩子們搭建的這一座通向蕭紅心靈的橋。



    初讀翻閱,淺薄之感??!
  •   小學(xué)生能“接受”經(jīng)典名著嗎?《名家文學(xué)讀本》為我們解決了這一難題,在范文的選擇及其處理、編排等都做了處理,力求在大師名家與孩子之間架起一座橋梁。
    《小學(xué)生蕭紅讀本》里的文章選自蕭紅的自傳體小說(shuō)《呼蘭河傳》,在蕭紅的筆下,呼蘭河的天地是多么美好!最讓我著迷的是蕭紅對(duì)后花園的描寫,在那里,她和祖父度過(guò)了難忘的、快樂的童年,真讓人羨慕。
    為什么毫不猶豫地選擇蕭紅的讀本呢?因?yàn)槲矣X得在這么多名家文章中,蕭紅的文字是最貼近小學(xué)生的。毫不夸張地說(shuō),蕭紅的文學(xué)才能絕不遜色于張愛玲、冰心等大作家。她的“越軌的筆致”(魯迅語(yǔ)),她對(duì)于文體的探索以及文字的質(zhì)地,讓人由衷佩服。怪不得,蕭紅被稱為“三十年代的文學(xué)洛神”。
    好好品讀蕭紅,慢慢走進(jìn)經(jīng)典。
  •   發(fā)建兄將《小學(xué)生名家文學(xué)讀本》選目報(bào)給我的時(shí)候,我不假思索地選擇了蕭紅。一者,在我看來(lái),這么多名家文章中,蕭紅的文字,是最貼近小學(xué)生的。這樣的印象,建立在小學(xué)課本中《火燒云》和《祖父的園子》的基礎(chǔ)上。再者,多年前,我曾細(xì)讀過(guò)《呼蘭河傳》兩遍,對(duì)整本書留下了極為深刻的印象。就這樣,我開啟了一段難忘的閱讀蕭紅的歲月。

    找來(lái)《蕭紅文集》(鳳凰傳媒出版社出版)和關(guān)于蕭紅的傳記、評(píng)論(評(píng)傳),認(rèn)真地研讀起來(lái)。

    顯然,我低估了蕭紅的文學(xué)才能。毫不夸張地說(shuō),和張愛玲、冰心等大家放在一起比較,蕭紅是絕不遜色的。就我個(gè)人的閱讀感受而言,我喜歡蕭紅,更甚于喜歡張愛玲和冰心。她的“越軌的筆致”(魯迅語(yǔ)),她對(duì)于文體的探索以及文字的質(zhì)地,讓人由衷感佩。怪不得,蕭紅曾被稱為“三十年代的文學(xué)洛神”。

    五4 (王詩(shī)雨)
  •   編者在叢書總序里說(shuō):“這套書也是獻(xiàn)給家長(zhǎng)的。我們注意到,許多小學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),有很高的期待與不小的積極性,卻苦于不知如何著手?!闭f(shuō)出了我的心聲,我家孩子一直看國(guó)外的作品更多些,國(guó)內(nèi)的只迷楊紅櫻的校園小說(shuō),一直希望她接觸國(guó)內(nèi)這些大家的作品,但諸如我之前買過(guò)的《駱駝祥子月牙兒》、《朝花夕拾 野草集》,還有家里的《家》《春》《秋》等諸多這類名家名著,但孩子沒興趣,主要因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)看這樣完整的一本還有難度,一有難度,就沒了興趣。市面上也有好些改編了的名家名著,但我總覺得改編的書就談不上經(jīng)典了,還不如看原著了。一個(gè)網(wǎng)友推薦這套書時(shí),這套書的書評(píng)還很少,只能從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)對(duì)內(nèi)容的介紹上了解些情況,并沒有一下子引起我的興趣,我擔(dān)心也是如大多數(shù)改編的一樣,沒有太大價(jià)值。但最近一次去少兒圖書館,看到了一兩本,隨手翻看,覺得很不錯(cuò),節(jié)選的文章都蠻合孩子心意,圖文配得也好,符合這樣年齡孩子的需求,特別是導(dǎo)讀提示與文后的讀與思,看得出編者們是用了心、費(fèi)了力的。于是,打消了原本打算一本本去圖書館借閱的念頭,還是自己擁有一套更好。
    孩子課上正上了《祖父的園子》,選自蕭紅的《呼蘭河傳》,于是在這套書里最先拿起的是蕭紅的這本。
    感謝編者為孩子們帶來(lái)這樣的好書,也期待有更多的人憑著良心為我們的下一代,為我們國(guó)家未來(lái)的人才出好書,全一味地考慮賺錢,而眛良心地編一些文學(xué)**,坑害孩子。再次感謝《名家文學(xué)讀本》的所有編者老師們。
  •   本書的編著者張祖慶寫的前言非常特別,是一封寫給蕭紅的信——這是作者與讀者超越時(shí)空的對(duì)話,不朽的作品自然有這樣的神奇。
    張老師在前言里說(shuō):“《呼蘭河傳》第三章中的每一個(gè)場(chǎng)景,都是美麗的詩(shī)篇。這些讓我深深沉醉的文字,不少,我都能背下來(lái)了?!闭且?yàn)橛羞@樣的用心投入,這本小書才編得這么有情有趣。
    強(qiáng)烈推薦四年級(jí)或以上的同學(xué)閱讀,讀了《火燒云》,讀了《祖父的園子》,這位女作家還有許多值得細(xì)讀的好文章。
  •   《小學(xué)生蕭紅讀本》,里面的文字清亮、明麗而又歡快,里面的章節(jié)就像一首首敘事詩(shī),詩(shī)情畫意卻又童真無(wú)邪??粗粗?,就忍不住樂了;樂著,樂著,就忍不住讀出聲來(lái):“重重疊疊上樓臺(tái),西瀝忽通掃不開。剛被太陽(yáng)收拾去,又為明月送將來(lái)?!惫?,這個(gè)“西瀝忽通掃不開”太有意思了!想起自己小時(shí)候,跟著大人學(xué)詩(shī),不也這樣嗎?那份天真、那份爛漫、那份快活,就是七彩的童年!作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,我真的迫不及待地想把這本書推薦給孩子們,讓他們也從中感受快樂的童年,尋找記憶中幸福的時(shí)光。
    在這本書中,我們可以看到每個(gè)章節(jié)的前面部分有“導(dǎo)讀提示”,后面部分有“讀與思”,這樣的“前言后續(xù)”讓我們?cè)谧x一個(gè)個(gè)故事時(shí)就自然地去關(guān)注蕭紅的文字,以及文字帶給我們的啟發(fā)和思考。孩子們讀完一個(gè)個(gè)章節(jié)后,可以進(jìn)行對(duì)話朗讀,可以聊聊話題,可以模仿寫作……這些,用心的編者都已為你做好了提示。
    讀著《小學(xué)生蕭紅讀本》,蕭紅在我的心中形象漸漸豐滿。如果說(shuō),之前我只看到了她的坎坷,現(xiàn)在我還感受到她的堅(jiān)強(qiáng);如果說(shuō)之前我聞到了她的嘆息,現(xiàn)在我還聽到了她的吶喊;如果之前我只認(rèn)為她是一顆流星,現(xiàn)在我更認(rèn)定她是一顆恒星……
  •   蕭紅是民國(guó)時(shí)期很有成就的女作家,可惜關(guān)于他的讀本不多,這本是少見的一本寫給小學(xué)生看的蕭紅讀本,顯得難能可貴。。。
  •   這本書的定位讀者是小學(xué)生,書的字很大,排版也很舒服,書里選編了蕭紅的小說(shuō)和散文,編者選編的時(shí)候?yàn)槊恳黄x編的文章加上了一個(gè)標(biāo)題,于是變成了很多篇很短的類似語(yǔ)文課文的文章。這樣的編排方式適合小一點(diǎn)的學(xué)生,小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生可以直接閱讀蕭紅的小說(shuō)集或者散文集了。
  •   知心朋友不是平常的朋友,是要幫助你哦!告訴你們呀,班主任紀(jì)老師介紹了一本書是《小學(xué)生蕭紅讀本》可好看啦
  •   蕭紅的文章一直喜歡,加之張祖慶先生的精彩解讀,更值得學(xué)生一讀。強(qiáng)烈推薦。
  •   蕭紅的文章文采非常優(yōu)美,又有很好的注解,孩子特別喜歡,才一星期就看了2遍。這年頭能買到一本孩子看的名家作品還真是不容易,今天又把這套其它的書也給買了。
  •   因?yàn)椤痘馃啤?,記住了蕭紅。盡管家中已經(jīng)有了《呼蘭河傳》,但看到這本,還是忍不住又買了。
  •   蕭紅的文章在小學(xué)課本里僅有一篇,可這一篇卻帶著學(xué)生走人了蕭紅的一生。
  •   學(xué)了《火燒云》,老師推薦孩子看蕭紅的文章,就買了這本書。
    比起冰心、張愛玲等女作家,蕭紅的名聲要小一些,但她的文字比起她們,卻一點(diǎn)也不遜色。
  •   一本值得孩子閱讀的好書!蕭紅的文字別具特色,編者的功底非同一般,很值得買!
  •   讀著蕭紅的文字,不覺間,眼眶濕潤(rùn).
  •   在新華書店看到喜歡才到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買的,蕭紅的文筆比較美,希望孩子能夠從經(jīng)典中學(xué)會(huì)寫作
  •   以前沒看過(guò)蕭紅的作品,因?yàn)榕畠豪蠋煹耐扑]而買,拿到后翻了解一下很好,還沒來(lái)得及細(xì)看。
  •   小學(xué)生讀本。。。制作得不錯(cuò)。。。給孩子讀很好
  •   喜歡生死場(chǎng),看到有這個(gè)讀本便欣然下單
  •   這本書的文章內(nèi)容特別適合小學(xué)生閱讀,也是學(xué)校推薦的一本好書。希望大家都能給上小學(xué)的孩子買上一本。
  •   第一次從當(dāng)當(dāng)購(gòu)物,出乎意料地滿意,圖書質(zhì)量好,非常適合小學(xué)生閱讀,謝謝!
  •   質(zhì)量不錯(cuò),第一次在當(dāng)當(dāng)買書,是新的,推薦小學(xué)生看
  •   走近名家的系列之一,領(lǐng)略不同大家的風(fēng)格,看一套更好
  •   不愧是名家之作,女兒喜歡看。
  •   適合小學(xué)五年級(jí)的課外讀物,節(jié)選的文章非常恰當(dāng),而且還有專家指導(dǎo)閱讀!
  •   很好看呢!還有幾篇五年級(jí)課文!
  •   名師推薦的書適合孩子閱讀,文章不錯(cuò),導(dǎo)讀提示很好。
  •   老師推薦閱讀作品,好書經(jīng)典。
  •   這本書的紙質(zhì)量很棒,內(nèi)容很不錯(cuò)!
  •   蠻不錯(cuò)的一本書,幫朋友也捎了一本
  •   很不錯(cuò)的一本書,讀給孩子聽聽挺好的!
  •   提倡閱讀“經(jīng)典名著”,就是引導(dǎo)孩子走近大師,和思想和文學(xué)的巨人進(jìn)行精神對(duì)話與交流,這就使孩子從生命發(fā)展的起點(diǎn)上,占據(jù)了一個(gè)精神的高地,即所謂“站在巨人的肩膀上”,登高而遠(yuǎn)望,視野和境界都大不一樣,這對(duì)孩子一生的發(fā)展,所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,是怎么估計(jì)都不會(huì)過(guò)分的。還要特別指出的是,孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的起始階段,就接受語(yǔ)言大師、名家的典范作品的熏陶,這對(duì)培養(yǎng)其純正的語(yǔ)言趣味、感覺、習(xí)慣,都是至關(guān)重要的,而且是受益終生的。
    這是錢理群先生的總序中的一段話,說(shuō)得非常好,從小多讀一些經(jīng)典名著,真是太重要了。
  •   挺好的,先給孩子屯著。
  •   激活碼v迷vhxhn發(fā)電部哪個(gè)服
  •   價(jià)廉物美的好書!值得一看
  •   速度很快,繼續(xù)保持。
  •   書好,適合學(xué)生閱讀,滿意。
  •   有些詞語(yǔ)不會(huì)讀,下面會(huì)有一些拼音。和一些注解
  •   家長(zhǎng)先睹為快!
  •   幫別人買的,圖書質(zhì)量很好。
  •   希望他認(rèn)真地對(duì)待
  •   原本買了一套,這一本損壞了,重新買來(lái)補(bǔ)充上
  •   先看了幾頁(yè),寫得太好了
  •   很好看,很好
  •   正版的,發(fā)貨也快
  •   一本好書,適合小孩。
  •   這本是老師要求學(xué)生看的寒假課外讀物,我女兒看了非常喜歡
  •   的確是經(jīng)過(guò)了編者的精心選編,都是適合孩子看的好文章。
  •   要多讓孩子看看此類書 。
  •   和孩子一起看,非常受益的一本好書
  •   學(xué)校老師推薦給我的,非常好看!
  •   非常適合小學(xué)生,推薦大家選擇
  •     小朋友,放河燈、跳大神、野臺(tái)子戲,你見過(guò)么?
      蕭紅見過(guò)!
      小朋友,鉆進(jìn)缸帽子里避雨,你做過(guò)么?
      蕭紅做過(guò)!
      小朋友,你知道怎么挑選不倒翁么?
      蕭紅知道!
      小朋友,你有一個(gè)美不勝收,讓你自由自在搗亂的園子么?
      蕭紅擁有!
      ……
      許許多多新奇有趣的事情,也許你沒有機(jī)會(huì)親力親為,但是蕭紅會(huì)領(lǐng)著我們來(lái)品嘗著別樣的童年哦!
 

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