書包里的老師

內容概要

周銳所著的《書包里的老師(爸爸的紅門)》是從我國著名童話作家周銳先生多年創(chuàng)作的短篇童話作品中精選出來的童話精品集?！稌锏睦蠋?
爸爸的紅門)》中有是妙趣橫生的幽默故事，有天馬行空的幻想氣質，有信手拈來的人生智慧，有意味深長的妙語哲思。這是一本可以放在書包里的老師。

作者簡介

我曾經把自己比作一只有尾巴的青蛙，這尾巴就是天真、純情和永不枯竭的想象力。我還曾把自己比作奶牛，把寫作比作擠奶，哪一天不寫作就脹得難受。我寫的書有“幽默三國”系列、“幽默西游”系列、“幽默聊齋”系列、“中國兔子德國草”系列、“俠路相逢”系列、“書包里的老師”系列等。曾一百多次獲獎，包括第二、三、五屆全國優(yōu)秀兒童文學獎，第四、五屆宋慶齡兒童文學獎，臺灣一九九四、一九九八、二００一“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎，第六屆夏衍電影文學獎等。

書籍目錄

寫到一半的觀察日記
一副象棋三十三個子兒
盂蘭盆會上
“館長”
機會
栽花插柳
靜靜的山林
“朋友”
爸爸的紅門
老街
我與作家的心靈之約
大手牽小手

章節(jié)摘錄

　　寫到一半的觀察日記　　我的觀察日記只寫了一半絕不是因為我沒有恒心，不，這跟恒心什么的完全不沾邊。我沒繼續(xù)寫下去，其實是因為……算了，一下子講不清楚，你要愿意知道的話，那就看看我這半拉兒日記吧?！　　猎隆寥铡　↓弬サ淖魑牟⒉皇侨嘧畎舻?，只是因為他第一個開始寫觀察日記，荀老師就表揚了他，還把他的日記念給大家聽。龔偉說，是一本少年雜志教他這么做的。我心里想，要是我的爸爸也會養(yǎng)各種各樣的花，我寫的觀察日記絕不會比龔偉的差。龔偉肚里的成語、形容詞少得可憐，照我看應該用“姹紫嫣紅，群芳斗妍”的地方，他只會說“五顏六色的花朵一齊開放，美極啦！”——美什么呀。　　荀老師說：除了植物，也可以觀察動物?？墒牵壹椰F在沒有動物。我養(yǎng)過蝌蚪，三天就死了。金魚也養(yǎng)過，活了兩個星期。活得最長的是一條養(yǎng)在罐頭瓶里的泥鰍，養(yǎng)了總有好幾個月，但它不愛吃我丟給它的飯粒，就老這么死了一樣地躺在瓶底，甚至搖晃瓶子它也不動（除了用筷子撥弄它）?！　讉€月以來，沒見這泥鰍長大，反倒小了一點似的。我雖然是女孩，但性子挺急的，我想，我的觀察對象一定得又活潑、又可愛，這樣既不肯動、又不肯長的家伙，真叫人膩煩。　　我向爸爸建議：去買一只兔子來，我知道動物商店有賣的。但爸爸斷定我照管不好兔子：“兔子生了病你會治嗎，你這顆小能豆兒？”爸爸想了想，“要么這樣，外公不是在養(yǎng)鳥嗎？你常去跑跑，反正又不遠。”　　應該承認，這主意挺實在，寫鳥也不壞呀。好吧，明天就開始！　　×月×日　　好些日子沒去外公家了，外公養(yǎng)的鳥比以前多得多了。原來的十來只鳥籠已不夠用，外公又請人造了兩座整齊漂亮的“宿舍樓”。每座“樓”分五層，每層并排兩只籠子，還都標上了門牌號碼呢。　　使我覺得美中不足的是，外公的鳥雖然很多，但看來看去只有兩種鳥：一種長尾巴的橘黃色鳥，一種背上有花紋的暗紅色鳥?！　V場邊上，每天有許多人帶著各種各樣的鳥擠來擠去，如果我是外公的話，就把花樣重復的鳥拿出去跟人家換——就像我以前跟人家換郵票那樣，換到后來，品種就會越來越多。你想想，幾十只籠子幾十只鳥，幾十種模樣幾十種叫聲，那才熱鬧呢。　　可是外公不同意我的好辦法，他說：“鳥市場上有很多鳥看起來漂亮，卻是‘野鳥’，從野外捉來的，不像‘家鳥’那樣容易飼養(yǎng)，容易繁殖。比如張飛鳥、畫眉，都是野鳥……”　　我插嘴說：“我記得外公養(yǎng)過畫眉的。”那只眉間像被白漆畫了一道的胖嘟嘟的鳥，叫起來又響亮，又好聽?！　　澳鞘且郧耙粫r好玩，很快就讓給別人了。”外公說，“養(yǎng)畫眉太麻煩，得天不亮就帶出去，掛在公園里，讓它透透新鮮空氣，叫起來才清亮。在家里只要悶上幾天，嗓子立刻就變啞了。正規(guī)養(yǎng)鳥就要養(yǎng)家鳥，你看我這——”　　我又打斷外公：“那，第一只家鳥，還不是野鳥變的？”　　外公有點發(fā)急了：“小孩子，盡抬杠！還聽不聽外公說了？”　　我說：“聽?！薄　　拔茵B(yǎng)的這些‘紅龜皮’，”外公指指那種暗紅色的鳥，“是家鳥當中的名貴品種，聽說外國人搶著要呢。一只最高能值三百塊錢以上。野鳥只值幾塊錢，最多二三十塊，能比嗎？”　　我沖外公做個鬼臉，心里一點也不服氣。我才不管誰值多少錢。我要是外公，我就去“換郵票”，讓家鳥、野鳥，價錢大的、價錢小的，一齊住進“宿舍樓”。外公他也不想想：要是動物園里光待著幾十頭大象，幾百只熊貓，那還有多大意思呢？　　×月×日　　一進門，外公就扯住我，不讓我往“宿舍樓”跟前靠，說：“四號籠的那只‘芙蓉’要做窩了，別嚇著它?！薄　∥伊⒖虂砹藙牛骸傍B自己做窩嗎？”　　外公說：“一半自己做?！薄　∥荫R上便明白了——四號籠里已放進一個草繩綰起的小窩，籠柵欄上用木夾子夾著一團棉花。那只長尾巴鳥蹦來蹦去，把從柵欄上撕扯下來的棉絮，一絲一縷地鋪到小窩里去。　　“你看它這個賤骨頭，”外公笑道，“人幫它做窩它不要，偏要自己費這個事。它的野鳥祖宗傳給它的老習慣還沒完全改掉呢?！薄　∥覅s忍不住地在心里說：要是“老習慣”都改掉了，那不就什么都不會干了嗎？這有什么好的？　　外公告訴我：“等它下完這茬蛋，我就讓它孵小鳥嘍?！薄　⊥夤f話真好玩，干嗎說“讓”它孵小鳥呀？看這只鳥蹦來蹦去的歡騰勁兒，什么讓不讓的，它本來就在準備做媽媽了嘛?！　∽ＹR你，未來的小芙蓉的媽媽！　　……

編輯推薦

　　《書包里的老師：爸爸的紅門》中的童話故事延續(xù)了作家一貫的創(chuàng)作風格，隱藏著含蓄深刻的哲理，以及機智荒誕的幽默，既具有真實濃郁的生活性，又具有曲折新奇的故事性，切合孩子們的生活經驗以及心理需求，很適合他們閱讀。

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