出版時(shí)間:2011-6 出版社:浙江少年兒童出版社 作者:錢理群 頁數(shù):226
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內(nèi)容概要
魯迅是20世紀(jì)中國文學(xué)最杰出的代表。
魯迅曾經(jīng)被神化,革命領(lǐng)袖“三個(gè)偉大”的定論把他推向了神壇;在某些特定的時(shí)期,魯迅的著作曾是中國人唯一可以閱讀的文學(xué)作品。
魯迅曾經(jīng)被詆毀,這種詆毀伴隨魯迅的一生,近年來更是沉渣泛起,愈演愈烈。
在神圣的光環(huán)褪去后,我們應(yīng)該怎么樣認(rèn)識(shí)這位偉大的作家,怎么樣去親近這個(gè)偉大的靈魂呢?最好的認(rèn)知、最好的紀(jì)念,是閱讀。
在百草園的泥墻根,三味書屋的后園里,魯迅的童年是快樂的、多彩的;
乘著烏篷船在紹興鄉(xiāng)下穿行,魯迅的內(nèi)心是溫暖的,《社戲》里彌漫著羅漢豆的香味;
閏土哥、祥林嫂、長(zhǎng)媽媽、阿Q、龍師父,魯迅作品中的人物,或可親,或可憐,或者還有點(diǎn)可恨,魯迅的筆是犀利的,魯迅的心卻是灼熱的;
魯迅擅長(zhǎng)講笑話,講故事,魯迅自己也同時(shí)成了別人講的故事中的主角,這些故事,讓人忍俊不禁,或掩卷沉思……
本書將魯迅先生作品中最適合小學(xué)生閱讀的篇章,按主題整合成五個(gè)單元,分別是“百草園的泥墻根”“到外婆家看社戲”“傳說
故事
笑話”“家鄉(xiāng)的人”“眺望童年”“魯迅的故事”,力圖讓小讀者認(rèn)識(shí)一個(gè)富有童心和愛心的溫暖的魯迅。書中選用了大量資料照片,并配有趙延年先生的經(jīng)典木刻,以及精美的彩色插圖,既經(jīng)典,又溫馨。
從這個(gè)讀本開始閱讀魯迅吧,認(rèn)識(shí)一個(gè)不單是“橫眉冷對(duì)”的、有血有肉的文學(xué)大師,了解在那世故深刻掩蓋下的赤子之心和深沉廣大的愛。
作者簡(jiǎn)介
錢理群
北京大學(xué)中文系教授,中國現(xiàn)代文學(xué)研究學(xué)者。作為知名的人文學(xué)者,錢理群先生尤其關(guān)注中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作家作品在青少年中的傳播和普及,不僅向研究生、本科生講魯迅,講蕭紅,還向中學(xué)生講魯迅,并以中小學(xué)生編《新語文讀本》、《詩歌讀本》。所倡導(dǎo)的以“立人”為中心的語文教育理念,近年來影響了越來越多的語文教師。
劉發(fā)建
筆名落地麥。湖南炎陵人。中學(xué)高級(jí)教師,浙江省課堂教學(xué)能手。浙江省魯迅研究會(huì)會(huì)員。就職于浙江省紹興縣柯橋小學(xué)。長(zhǎng)期致力于小學(xué)語文教學(xué)研究,先后在《人民教育》等刊物發(fā)表論文100余篇,出版《親近魯迅》等教學(xué)專著,近年來以“播撒魯迅種子,培育民族精神”為己任,應(yīng)邀到全國各地給小學(xué)生講魯迅20余場(chǎng)次,受到廣泛好評(píng)。
書籍目錄
第一編 百草園的泥墻根
百草園的泥墻根
茅屋,狗,塔,村女
水村的夏夜
夏夜的晚餐
月色朦朧的故鄉(xiāng)
雪
第二編 到外婆家看社戲
到外婆家看社戲
迎神賽會(huì)
送灶神
可怖又可愛的無常
比一切鬼魂更美的鬼
第三編 傳說故事笑話
美女蛇
狗和貓便成了仇家
貓是老虎的先生
紅嘴綠鸚哥
聰明人和傻子和奴才
哈哈黨
狗的駁詰-
死所
武松打虎
該死的和尚
老婆屬牛
談蝙蝠
第四編 家鄉(xiāng)的人
閏土哥
木偶人
多乎哉?不多也
細(xì)腳伶仃的圓規(guī)
阿Q 阿Q
活物祥林嫂
長(zhǎng)媽媽
我的第一個(gè)師父
第五編 眺望童年
別了,故鄉(xiāng)
伏在河沿上釣蝦
偷羅漢豆吃
雪地捕鳥
隱鼠成親
我的小墨猴
我家來了小兔子
我心愛的玩具
我那時(shí)這樣種痘
我與三味書屋
童年的傷
我的父親
我的兄弟
第六編 魯迅的故事
獨(dú)角獸的故事/周梅卿
臭魚丸/蕭紅
“剪刀陣”和“壺瓶罵”/俞芳
呆蟲/俞芳
野豬野牛和野蛇/俞芳
“胡羊尾巴”/唐弢
母子之間/唐伎
魯迅這樣做爸爸/許廣平
魯迅,我的父親/周海嬰
我的伯父魯迅先生/周曄
附編 朝花夕拾——魯迅語絲
后記
媒體關(guān)注與評(píng)論
魯迅是一個(gè)真的人,是一個(gè)可以向他傾訴一切,討論、爭(zhēng)辯一切的朋友:從小結(jié)識(shí)這樣一位“真”的成年人,是人生之一大幸。 魯迅是現(xiàn)代漢語文學(xué)的語言大師。閱讀魯迅作品,不僅會(huì)獲得精神的啟迪以至震撼,而且也會(huì)受到語言的熏陶,得到美的享受。盡管初讀時(shí)會(huì)有些困難,但堅(jiān)持讀下去,會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)與感悟,而且常讀常新,可以讀一輩子:流連于魯迅所構(gòu)建的漢語精神家園,也是人生一大樂事?! ?mdash;—錢理群(北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師) 魯迅作品恰恰是最好懂的,因?yàn)轸斞傅淖髌防?,充滿了人性的語言,是與人的最內(nèi)在的感受與兒童感受事物的方式,與一般人感受事物的方式最接近。 在現(xiàn)代文學(xué)中,像魯迅這樣以人性、童心去感受世界的作家不是太多,而是太少?! ?mdash;—王富仁(汕頭大學(xué)文學(xué)院終身教授) 魯迅是了解我們兒童心事的作家,讀魯迅的文字,我們會(huì)有一種貼心溫暖,我們會(huì)有一種站立著做人的尊嚴(yán)感?! ?mdash;—劉發(fā)建(浙江省紹興縣柯橋小學(xué)教師)
編輯推薦
本叢書是錢理群、陳思和、吳福輝等中國現(xiàn)代文學(xué)研究學(xué)者與一批優(yōu)秀的小學(xué)語文教師合作的產(chǎn)物,共十冊(cè)。每?jī)?cè)選一位中國現(xiàn)代作家,由一位或兩位小學(xué)教師編選、導(dǎo)讀,一位相關(guān)研究領(lǐng)域?qū)W者審讀,并由錢理群教授最終審定?! ”緟矔x的十位名家為魯迅、老舍、豐子愷、葉圣陶、冰心、巴金、蕭紅、朱自清、沈從文和汪曾祺。他們既是現(xiàn)代白話文典范作家,又具有深厚的傳統(tǒng)文言功底,是貫通傳統(tǒng)與現(xiàn)代的一座橋梁。同時(shí),他們也是最富有童心童趣的一群人。因此他們的作品對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說是一筆寶貴的精神財(cái)富,閱讀后必將受益終身?! ∵@套書實(shí)際上就是一套名家名作的啟蒙讀物,力圖為孩子在未來的人生路上或早或遲將要相遇的名家大師,在小學(xué)階段建立一個(gè)良好的第一印象,為孩子的一生打下精神的底色。同時(shí)也可作為教材課文的補(bǔ)充,供有進(jìn)一步閱讀這些名家作品興趣的學(xué)生作課外閱讀,或者給教師在教學(xué)時(shí)配備更適合的拓展閱讀材料,也給家長(zhǎng)們提供一個(gè)參與孩子教育的途徑,獲得與孩子課外共讀的理想讀本?! ∥覀儗?duì)這套書的定位是: 集合最優(yōu)勢(shì)的資源,奉獻(xiàn)最優(yōu)秀的讀物 最精粹的漢語文學(xué)作品+最權(quán)威的人文研究學(xué)者+最優(yōu)秀的小學(xué)一線教師+最專業(yè)的編輯出版團(tuán)隊(duì)=最適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典圖書
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