名家文學(xué)讀本

出版時間:2011-6  出版社:浙江少年兒童出版社  作者:錢理群  頁數(shù):226  
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內(nèi)容概要

 魯迅是20世紀(jì)中國文學(xué)最杰出的代表。
魯迅曾經(jīng)被神化,革命領(lǐng)袖“三個偉大”的定論把他推向了神壇;在某些特定的時期,魯迅的著作曾是中國人唯一可以閱讀的文學(xué)作品。
魯迅曾經(jīng)被詆毀,這種詆毀伴隨魯迅的一生,近年來更是沉渣泛起,愈演愈烈。
在神圣的光環(huán)褪去后,我們應(yīng)該怎么樣認(rèn)識這位偉大的作家,怎么樣去親近這個偉大的靈魂呢?最好的認(rèn)知、最好的紀(jì)念,是閱讀。
在百草園的泥墻根,三味書屋的后園里,魯迅的童年是快樂的、多彩的;
乘著烏篷船在紹興鄉(xiāng)下穿行,魯迅的內(nèi)心是溫暖的,《社戲》里彌漫著羅漢豆的香味;
閏土哥、祥林嫂、長媽媽、阿Q、龍師父,魯迅作品中的人物,或可親,或可憐,或者還有點可恨,魯迅的筆是犀利的,魯迅的心卻是灼熱的;
魯迅擅長講笑話,講故事,魯迅自己也同時成了別人講的故事中的主角,這些故事,讓人忍俊不禁,或掩卷沉思……
本書將魯迅先生作品中最適合小學(xué)生閱讀的篇章,按主題整合成五個單元,分別是“百草園的泥墻根”“到外婆家看社戲”“傳說
故事
笑話”“家鄉(xiāng)的人”“眺望童年”“魯迅的故事”,力圖讓小讀者認(rèn)識一個富有童心和愛心的溫暖的魯迅。書中選用了大量資料照片,并配有趙延年先生的經(jīng)典木刻,以及精美的彩色插圖,既經(jīng)典,又溫馨。
從這個讀本開始閱讀魯迅吧,認(rèn)識一個不單是“橫眉冷對”的、有血有肉的文學(xué)大師,了解在那世故深刻掩蓋下的赤子之心和深沉廣大的愛。

作者簡介

錢理群
北京大學(xué)中文系教授,中國現(xiàn)代文學(xué)研究學(xué)者。作為知名的人文學(xué)者,錢理群先生尤其關(guān)注中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作家作品在青少年中的傳播和普及,不僅向研究生、本科生講魯迅,講蕭紅,還向中學(xué)生講魯迅,并以中小學(xué)生編《新語文讀本》、《詩歌讀本》。所倡導(dǎo)的以“立人”為中心的語文教育理念,近年來影響了越來越多的語文教師。
劉發(fā)建
筆名落地麥。湖南炎陵人。中學(xué)高級教師,浙江省課堂教學(xué)能手。浙江省魯迅研究會會員。就職于浙江省紹興縣柯橋小學(xué)。長期致力于小學(xué)語文教學(xué)研究,先后在《人民教育》等刊物發(fā)表論文100余篇,出版《親近魯迅》等教學(xué)專著,近年來以“播撒魯迅種子,培育民族精神”為己任,應(yīng)邀到全國各地給小學(xué)生講魯迅20余場次,受到廣泛好評。

書籍目錄

第一編 百草園的泥墻根
 百草園的泥墻根
 茅屋,狗,塔,村女
 水村的夏夜
 夏夜的晚餐
 月色朦朧的故鄉(xiāng)
 雪
第二編 到外婆家看社戲
 到外婆家看社戲
 迎神賽會
 送灶神
 可怖又可愛的無常
 比一切鬼魂更美的鬼
第三編 傳說故事笑話
 美女蛇
 狗和貓便成了仇家
 貓是老虎的先生
紅嘴綠鸚哥
聰明人和傻子和奴才
哈哈黨
狗的駁詰-
死所
武松打虎
該死的和尚
老婆屬牛
談蝙蝠
第四編 家鄉(xiāng)的人
 閏土哥
 木偶人
 多乎哉?不多也
 細(xì)腳伶仃的圓規(guī)
 阿Q 阿Q
 活物祥林嫂
 長媽媽
 我的第一個師父
第五編 眺望童年
 別了,故鄉(xiāng)
  伏在河沿上釣蝦
偷羅漢豆吃
雪地捕鳥
隱鼠成親
我的小墨猴
我家來了小兔子
我心愛的玩具
我那時這樣種痘
我與三味書屋
童年的傷
我的父親
我的兄弟
第六編 魯迅的故事
 獨角獸的故事/周梅卿
 臭魚丸/蕭紅
 “剪刀陣”和“壺瓶罵”/俞芳
 呆蟲/俞芳
 野豬野牛和野蛇/俞芳
 “胡羊尾巴”/唐弢
 母子之間/唐伎
 魯迅這樣做爸爸/許廣平
 魯迅,我的父親/周海嬰
 我的伯父魯迅先生/周曄
附編 朝花夕拾——魯迅語絲
后記

媒體關(guān)注與評論

  魯迅是一個真的人,是一個可以向他傾訴一切,討論、爭辯一切的朋友:從小結(jié)識這樣一位“真”的成年人,是人生之一大幸。  魯迅是現(xiàn)代漢語文學(xué)的語言大師。閱讀魯迅作品,不僅會獲得精神的啟迪以至震撼,而且也會受到語言的熏陶,得到美的享受。盡管初讀時會有些困難,但堅持讀下去,會有自己的發(fā)現(xiàn)與感悟,而且常讀常新,可以讀一輩子:流連于魯迅所構(gòu)建的漢語精神家園,也是人生一大樂事?! ?mdash;—錢理群(北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師)  魯迅作品恰恰是最好懂的,因為魯迅的作品里,充滿了人性的語言,是與人的最內(nèi)在的感受與兒童感受事物的方式,與一般人感受事物的方式最接近?! ≡诂F(xiàn)代文學(xué)中,像魯迅這樣以人性、童心去感受世界的作家不是太多,而是太少?! ?mdash;—王富仁(汕頭大學(xué)文學(xué)院終身教授)  魯迅是了解我們兒童心事的作家,讀魯迅的文字,我們會有一種貼心溫暖,我們會有一種站立著做人的尊嚴(yán)感。  ——劉發(fā)建(浙江省紹興縣柯橋小學(xué)教師)

編輯推薦

  本叢書是錢理群、陳思和、吳福輝等中國現(xiàn)代文學(xué)研究學(xué)者與一批優(yōu)秀的小學(xué)語文教師合作的產(chǎn)物,共十冊。每冊選一位中國現(xiàn)代作家,由一位或兩位小學(xué)教師編選、導(dǎo)讀,一位相關(guān)研究領(lǐng)域?qū)W者審讀,并由錢理群教授最終審定?! ”緟矔x的十位名家為魯迅、老舍、豐子愷、葉圣陶、冰心、巴金、蕭紅、朱自清、沈從文和汪曾祺。他們既是現(xiàn)代白話文典范作家,又具有深厚的傳統(tǒng)文言功底,是貫通傳統(tǒng)與現(xiàn)代的一座橋梁。同時,他們也是最富有童心童趣的一群人。因此他們的作品對于現(xiàn)在的孩子來說是一筆寶貴的精神財富,閱讀后必將受益終身?! ∵@套書實際上就是一套名家名作的啟蒙讀物,力圖為孩子在未來的人生路上或早或遲將要相遇的名家大師,在小學(xué)階段建立一個良好的第一印象,為孩子的一生打下精神的底色。同時也可作為教材課文的補充,供有進一步閱讀這些名家作品興趣的學(xué)生作課外閱讀,或者給教師在教學(xué)時配備更適合的拓展閱讀材料,也給家長們提供一個參與孩子教育的途徑,獲得與孩子課外共讀的理想讀本?! ∥覀儗@套書的定位是:  集合最優(yōu)勢的資源,奉獻最優(yōu)秀的讀物  最精粹的漢語文學(xué)作品+最權(quán)威的人文研究學(xué)者+最優(yōu)秀的小學(xué)一線教師+最專業(yè)的編輯出版團隊=最適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典圖書

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用戶評論 (總計90條)

 
 

  •   編者在叢書總序里說:“這套書也是獻給家長的。我們注意到,許多小學(xué)生的家長對自己的孩子的學(xué)習(xí)和健康成長,有很高的期待與不小的積極性,卻苦于不知如何著手。”說出了我的心聲,我家孩子一直看國外的作品更多些,國內(nèi)的只迷楊紅櫻的校園小說,一直希望她接觸國內(nèi)這些大家的作品,但諸如我之前買過的《駱駝祥子月牙兒》、《朝花夕拾 野草集》,還有家里的《家》《春》《秋》等諸多這類名家名著,但孩子沒興趣,主要因為這個年紀(jì)看這樣完整的一本還有難度,一有難度,就沒了興趣。市面上也有好些改編了的名家名著,但我總覺得改編的書就談不上經(jīng)典了,還不如看原著了。一個網(wǎng)友推薦這套書時,這套書的書評還很少,只能從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)對內(nèi)容的介紹上了解些情況,并沒有一下子引起我的興趣,我擔(dān)心也是如大多數(shù)改編的一樣,沒有太大價值。但最近一次去少兒圖書館,看到了一兩本,隨手翻看,覺得很不錯,節(jié)選的文章都蠻合孩子心意,圖文配得也好,符合這樣年齡孩子的需求,特別是導(dǎo)讀提示與文后的讀與思,看得出編者們是用了心、費了力的。于是,打消了原本打算一本本去圖書館借閱的念頭,還是自己擁有一套更好。
    我個人感覺魯迅先生的文字是比較難懂的,除了學(xué)生時代非學(xué)不可的,課外沒有再讀讀先生作品的興趣。而這個讀本中編者們精心挑選的文章適合孩子們讀,真的很難得。
    感謝編者為孩子們帶來這樣的好書,也期待有更多的人憑著良心為我們的下一代,為我們國家未來的人才出好書,全一味地考慮賺錢,而眛良心地編一些文學(xué)**,坑害孩子。再次感謝《名家文學(xué)讀本》的所有編者老師們。
  •   魯迅作品的選本很多,但像這本書那樣適合小學(xué)生讀的卻不多。兒子讀四年級,這本書應(yīng)該很適合他讀。
    文章選得非常好,篇幅都比較短,按主題組合,書中所選,童年、故鄉(xiāng)、親情等內(nèi)容比較多,讀起來沒有沉重、沉悶感,魯迅的形象也不再是通常的那種“橫眉冷對”的感覺,而顯得親切、溫暖。
    插圖非常精彩,趙延年先生的木刻,是魯迅作品最經(jīng)典的插圖吧?洪萬里的畫,人物憨態(tài)可掬,特別可愛。幾張紹興的風(fēng)光照片,也拍得很好,用在書中恰到好處。
    今年是魯迅先生誕辰130周年?,F(xiàn)在的孩子與魯迅先生可能有點隔膜了,但對于一個人的精神成長而言,閱讀魯迅還是必不可少的經(jīng)歷吧?
  •   語文老師推薦的課外讀物,此書編寫非常貼近兒童,引導(dǎo)孩子閱讀魯迅的世界,“從百草園到三味書屋”,兒時的記憶,溫暖的文字!
  •   作為小學(xué)生讀本,這本書突出了魯迅先生可愛的、溫暖的一面,淡化了其偉大、崇高的一面,努力讓孩子們了解一個真實的魯迅先生,很好。
  •   從閱讀魯迅作品,知道名家大師也有童心,孩子非常喜歡。
  •   今年暑假,杭州圖書館有與這套書相關(guān)的系列公益講座,來自紹興的劉發(fā)建老師是這本書的編者,也是8月20日《與魯迅結(jié)緣——帶你認(rèn)識一個不一樣的魯迅先生》講座的主講人。
    看書店的海報,說還有機會跟劉老師游紹興,在百草園讀魯迅先生的文章,不容錯過哦!
  •   編選很有特色,插圖也特別好。是我看到的最適合小學(xué)生的魯迅讀本。
  •   書中插圖頗豐,剛帶孩子去紹興,可起到回憶和聯(lián)想的作用。都是魯迅文章的節(jié)選,比較適合小學(xué)生閱讀。
  •   從魯迅的百草園,寫到家鄉(xiāng)的人:閏土、祥林嫂、長媽媽、我的第一個師傅。。。。。還寫了作者的故事
  •   魯迅的所有讀本里最適合小學(xué)生的一本了。。。
  •   孩子們應(yīng)該多讀經(jīng)典。適合小學(xué)高年級學(xué)生讀。五年級孩子喜歡讀。讀了對魯迅有所了解。
  •   質(zhì)量很高,配有很不錯的彩色插圖,從選取內(nèi)容看出編者是相當(dāng)用了心思的,很適合小學(xué)生吸收魯迅文章的精華,排版也相當(dāng)不錯,字的大小很適合小學(xué)生。我兒子看的愛不釋手,看來經(jīng)典就是經(jīng)典呀,自有它自身的魅力。很感謝編者,難得這么有心地為孩子出這么高質(zhì)量的選本。
  •   真是一本非常好的書。我上學(xué)那會兒學(xué)魯迅的文章,總是搞得很深很復(fù)雜,這本《小學(xué)生魯迅讀本》把魯迅的文章變得易懂有很明了,尤其其中的插圖,讓文章情景交融相得益彰,兒子也能看得津津有味。值得推薦的一本書。
  •   魯迅的書雖多,適合小學(xué)生看的卻少,這本是難得的一本專門寫給小學(xué)生的,而且是彩色的
  •   魯迅的話題從來就難以讓人忘懷,現(xiàn)在看看更是如此,小學(xué)生看不懂沒關(guān)系,總有一天會懂得,早晚的事!
  •   魯迅的書歷來是陽春白雪之類,孩子讀了受益匪淺
  •   魯迅是偉大的、是民族魂。值得去看看、好好研究研究。
  •   買書的時候孩子說有沒有魯迅的?看來他的影響力太大了
  •   一年級的孩子看魯迅的書有點難,不過,這本還不錯,孩子能理解。
  •   很棒,全都是有關(guān)魯迅的,特別是那個眺望童年那一部分,開頭語很棒
  •   圖文并茂,是讓小學(xué)生初識魯迅的好書!
  •   讀讀魯迅的文字,對小學(xué)生好處很多。。。
  •   讀了便好想去趟紹興,追隨魯迅的足跡。
  •   魯迅的深刻,讓人欽佩。
  •   對學(xué)生來說,魯迅并不可怕!關(guān)鍵是怎么引導(dǎo)學(xué)生讀
  •   這本書編者站在從小學(xué)生的角度編寫的,女兒四年級就知道魯迅,并很快讀完了這本書,我感動很欣慰。
  •   先生首先是一位生活的熱愛者,對生活保持著深刻的洞察力。他熱愛生活,向往“幸福的家庭”和甜美的愛情;他是一位積極的家庭建設(shè)者,為面包和牛奶而筆耕不輟,愿意給妻子和兒女帶來天倫。對于小人物的關(guān)切,比如文學(xué)青年、中學(xué)教員、城市小手工生產(chǎn)者等等,是先生文筆的濃墨重彩之處。他關(guān)心普通人的油煙柴米,愛恨情仇以及社會倫常,這在他的幾部小說中表現(xiàn)得很淋漓盡致。 先生是一名自由與尊嚴(yán)的渴望者,痛恨“吃人的社會”。有些文學(xué)教育喜歡把當(dāng)今社會與過去對立,造成一種“昨不如今”的強烈對比,企圖實現(xiàn)教化。課本上或者教案上經(jīng)常出現(xiàn)“封建禮教”的字眼,以為這是先生“反封建”的表現(xiàn)。先生反對的是沒有自由和個人尊嚴(yán)的社會,而非僅僅是“封建”。任何一個自由和尊嚴(yán)缺乏的社會,都是一個“吃人的社會”,窮人總是生活在屋檐下,他們的個人權(quán)利往往被所謂的“社會利益”或者“公共利益”所吞噬。先生是在為個人權(quán)利和尊嚴(yán)而斗爭,尤其是那些“做不穩(wěn)奴隸和暫時做穩(wěn)奴隸的人”,然后才是所謂的民族、國家的命運。 最后,先生“俯首甘為孺子牛”,是青年人的精神導(dǎo)師。先生對于青年人的期望、失望和厚望無不流露于字里行間,他渴望肉體健康、靈魂飽滿的“戰(zhàn)士”,而不是“行尸走肉”的懦夫或者“自欺欺人”的狂人?!笆澜缟媳緵]有路,只是走的人多了才成為路”。先生對生活的熱愛、對自由和尊嚴(yán)的渴望以及對青年人的殷切期望,猶如春風(fēng)化雨,遍灑神州。 他的足跡以及一生所走的路,已經(jīng)深深地嵌入了這個民族的脊梁。
  •   名家文學(xué)讀本,孩子與我懷著崇敬的心情閱讀、學(xué)習(xí)。
  •   走近名家,看名家讀本,看適合小學(xué)生的名家讀本
  •   給孩子買的 適合小學(xué)高年紀(jì)閱讀
  •   比較適合小學(xué)生的閱讀,初期接觸文人作品也是不錯的
  •   適合小學(xué)生閱讀,不錯。
  •   適合小學(xué)生閱讀,女兒很喜歡。
  •   簡單的翻了翻,文章的篇幅都比較短,適合小學(xué)生閱讀。
  •   兒子還沒看,我先看了,忠實于原著的讀本。剛開始認(rèn)為有些太零碎,不像看到的另一個讀本連貫。可是后來又想,這樣似乎更能讓人感受當(dāng)時的時代氣息!
  •   經(jīng)典美文,適合小學(xué)生讀。
  •   其實也不知道給孩子準(zhǔn)備些什么課外書好,反正名家的,買來隨便看看吧
  •   圖文并茂,很經(jīng)典,適合孩子看
  •   從新編輯過,適合小學(xué)生讀!
  •   是正版。這一系列的書真是編輯的不錯,我們先在書店看到后買了兩本,回家后發(fā)現(xiàn)9歲的兒子還很喜歡,就在當(dāng)當(dāng)又買了三本。大家就是大家,時隔這么多年讀起來任然吸引人,而且整個書的編排、紙張等都很漂亮,在當(dāng)當(dāng)買比在書店便宜多了。
  •   每年假期,家里可以開家庭圖書會,結(jié)伴小朋友們來分享我的圖書,閱讀完后彼此交換,彼此探討。
  •   我覺得挺好的,里面的內(nèi)容非常適合小學(xué)生六年級。
  •   不錯的書,沒想到孩子會喜歡,書的質(zhì)量不錯,編的也非常好,值得購買!
  •   想要作文和閱讀提高,看看此類書是不錯的選擇。
  •   老師推薦小學(xué)生暑假看的書。
  •   孩子六年級,配合上學(xué)校學(xué)習(xí)過的課文來讀,是很不錯的。孩子也很喜歡去讀
  •   很好的書,值得一讀!孩子很喜歡!
  •   內(nèi)容很好,孩子很喜歡,5分好評
  •   老師推薦的書,孩子也喜歡看
  •   孩子愛看,挺不錯的一本書.
  •   符合小學(xué)生要求
  •   老師推薦的書,不錯。適合低年級的學(xué)生讀。
  •   是孩子喜歡讀的,孩子也覺得很好
  •   孩子很喜歡,經(jīng)常拿出來讀
  •   彩色的,插圖讓人看起來很開心~
  •   值得孩子學(xué)習(xí)的一本書
  •   好書,可是孩子不太喜歡看。
  •   本著只刪不改的原則這套書還是不錯的!
  •   這個確實不錯,豐富了課外生活
  •   這個商品不錯\'課外老師推薦的
  •   從書店買了一本,就喜歡,當(dāng)當(dāng)書店速度很快,價格便宜多了。這套的其他幾本還 會接著買
  •   這幾本挺喜歡看的,名作就是名作
  •   滿意,物廉價美,小孩子喜歡,書質(zhì)量也挺好的
  •   很好的書。內(nèi)容也好,大人小孩都適用。
  •   書不錯,幫朋友買的。
  •   兒子班主任讓買的書,還好!
  •   書很好,感謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的幫助?。。?/li>
  •   書挺正的~
  •   不錯不錯,書很好,女兒也喜歡!
  •   書的類容還不錯哦
  •   一次買了很多書 還不錯了
  •   書的質(zhì)量很,很值得買。
  •   瀏覽過,彩色的頁面,價錢便宜,值!
  •   語文課需要的補充
  •   幫別人帶的,看起來應(yīng)該不錯。
  •   還沒看過,應(yīng)該不錯的吧
  •   沒有套裝的,分開買,麻煩了點
  •   老媽買的,本來以為我會不喜歡看,結(jié)果卻出乎她的意料。。我很喜歡看。。。我三年級哦。。。
  •   發(fā)貨好快。兒子喜歡讀。
  •   大人也跟著讀
  •   讀給兒子聽!
  •   這本書印刷不錯,是正品,內(nèi)容很不錯。
  •   這本書印刷質(zhì)量,內(nèi)容都很好
  •   老師要求購買,很好的一本書
  •   護照就是很贊,這本書特別好看
  •   老師推薦的,好書。
  •   最主要的是快,不錯?。?!
  •   這套書特別好,都是名篇
  •   魯迅小學(xué)讀本
  •   現(xiàn)在更需要讀讀魯迅
 

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