中國兒童文學(xué)分級(jí)讀本

內(nèi)容概要

《中國兒童文學(xué)分級(jí)讀本》記錄了兒童文學(xué)百年精華，引領(lǐng)現(xiàn)代閱讀分級(jí)體系，開辟經(jīng)典作品解讀視角。本冊(cè)為“初中卷·1年級(jí)”。    全書分為成長的風(fēng)景、季節(jié)的詩、與自然為伴、網(wǎng)絡(luò)世界里的童話等部分，收錄了宋街、拯救伶仃草、大山里的夢、冰糖葫蘆、吹柳笛放風(fēng)箏、苦惱的作家、遺失城等精彩文學(xué)作品，每篇作品都有“分享閱讀”和引言，精美的插圖幫助大家更好地理解作品內(nèi)容。

作者簡介

方衛(wèi)平，現(xiàn)為浙江師范大學(xué)兒童文化研究院副院長兒童文學(xué)研究所所長、中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員、浙江省作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任、浙江省中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長：學(xué)術(shù)叢刊《中國兒童文化》主編、《中國兒童文學(xué)》編委、意大利《教育史與兒童文學(xué)》雜志國際學(xué)術(shù)委員、馬來西亞《孩子》雜志教育顧問；出版的專著有《中國兒童文學(xué)理論發(fā)展史》、《兒童文學(xué)的審美走向》、《無邊的魅力》、《童年·文學(xué)·文化——兒童文學(xué)與兒童文化論集》、《方衛(wèi)平兒童文學(xué)理論文集》(共四卷)等十余種。

書籍目錄

成長的風(fēng)景  災(zāi)難的禮物  斐濟(jì)的陽光季節(jié)的詩  橙色變奏曲  秋天的小名  花樹下聽鳥唱歌與自然為伴  與秋蟲為伴網(wǎng)絡(luò)世界里的童話  誰也不知道誰是誰周銳：穿越時(shí)空的童話幻想  宋街  拯救伶仃草童年敘事中的民俗與文化  大山里的夢  冰糖葫蘆  吹柳笛放風(fēng)箏  布袋戲秦文君：書寫少年成長的足跡  苦惱的作家  小丑神奇的幻想故事  遺失城張之路：少年小說的滋味  蟋蟀也吃興奮劑  題王許威武人與自然的故事  長白山的塔娜莎  可敬的母狼曾經(jīng)的童年  海濱的孩子  誰是未來的中隊(duì)長  親媽媽

章節(jié)摘錄

　　這話倒也有理。我爺爺是中醫(yī)，父親是跟爺爺學(xué)的，可我對(duì)學(xué)醫(yī)就沒什么興趣.費(fèi)家醫(yī)術(shù)很可能在我手里失傳。　　“不過，”我忽然有主意了，“爸爸你要是有本事根據(jù)模型來診斷，開出藥方，我們把方子給她發(fā)過去，她在那邊照方抓藥。不也能將腿治好嗎？”　　父親“嗯”了一聲。他當(dāng)然很愿意證明他有本事。他就很仔細(xì)很努力地觀察和分析顯示在模型臉上的蜜棗的腿的信息，然后由他口述。我在電腦上打出藥方……　　20分鐘以后，蜜棗告訴我們她已經(jīng)收到藥方，非常非常非常感謝。不過，方子上的30種草藥，只能找到29種。她通過網(wǎng)絡(luò)尋遍全球的每一家中草藥店，只湊齊29種?！　∩俚舻哪且环N叫伶仃草，它和許多不能適應(yīng)環(huán)境變化的動(dòng)植物一起.滅絕在污染嚴(yán)重的21世紀(jì)中期。　　蜜棗問我們：少了伶仃草，是不是很有妨礙？　　父親告訴我，伶仃草恰恰是最關(guān)鍵的一味，缺它不可，沒有可以替代的草藥?！　∥艺f：“那，現(xiàn)在還有伶仃草嗎？”　　父親說：“現(xiàn)在還有?！薄　　安荒馨阉Ｗo(hù)起來，不讓它滅絕嗎？”　　“不知道?！币浑x開他的祖?zhèn)麽t(yī)學(xué)，父親就一無所知。　　我家后院原來種了些小蔥、絲瓜、燈籠椒之類的蔬菜，現(xiàn)在我決定不再種蔬菜.要在后院建立一個(gè)伶仃草保護(hù)區(qū)?！　】墒俏也恢郎夏膬翰拍苷业竭@種草。

編輯推薦

　　《中國兒童文學(xué)分級(jí)讀本》是一套皇皇大書，浙江師范大學(xué)方衛(wèi)平教授擺脫了傳統(tǒng)鑒賞眼光以及文學(xué)史定論和編選迷信，以純正而獨(dú)特新穎的藝術(shù)眼光，梳理和精選了中國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，為中國兒童文學(xué)的藝術(shù)積累提供了一個(gè)全新的歷史和審美總結(jié)，也為讀者提供了一套具有專業(yè)指導(dǎo)性和閱讀新意的原創(chuàng)兒童文學(xué)讀本。整套選本在分年級(jí)段設(shè)置、主題單元概括、美學(xué)呈現(xiàn)以及導(dǎo)讀文字上都配合了人教版語文課本的編排設(shè)置，在緊扣語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)場感和梯度感的同時(shí)又拓展和縱深了閱讀的廣度和寬度。

圖書封面

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