中國兒童文化（第5輯）

內(nèi)容概要

　　《中國兒童文化（第5輯）》是一部全方位、全景式地描繪本年度中國兒童文化研究全貌的大型資料集、可供檢索的專業(yè)工具書。期望為中國兒童文留下一份具有歷史價(jià)值的文獻(xiàn)索引和學(xué)術(shù)檔案。

書籍目錄

媒介與兒童文化研究文化與天性的結(jié)合：加強(qiáng)童年研究和媒介研究之間的對話老問題，新答案？——有關(guān)兒童與新媒介的歷史和當(dāng)下話語數(shù)字時(shí)代的媒介教育與公民身份建構(gòu)媒介教育在幼兒課程中的意義不同共視方式對兒童電視識讀能力的影響傳記，媒介消費(fèi)，身份構(gòu)成變動的媒體、變動的青少年——2008年臺灣地區(qū)青少年媒體行為調(diào)查中日兒童文學(xué)交流談日本兒童文學(xué)的現(xiàn)狀和問題——在浙江師范大學(xué)國際兒童文學(xué)館的講演中日兒童文學(xué)的碰撞與發(fā)展可能關(guān)于日本國內(nèi)的中國兒童文學(xué)的傳播和研究兒童文學(xué)“幻想文學(xué)”是個(gè)偽概念時(shí)間：童話的“阿德涅彩線——論童話中的敘事時(shí)間及敘事結(jié)構(gòu)周作人兒童文學(xué)翻譯思想的現(xiàn)代性追求美國《兒童文學(xué)》雜志與當(dāng)代西方兒童文學(xué)理論批評圖畫書從陌生到熱捧一一圖畫書出版在中國內(nèi)地嚴(yán)肅與樂趣——中國科學(xué)故事圖畫書初探動畫與動漫論日本動漫的色彩藝術(shù)寶葫蘆里有多少秘密——《寶葫蘆的秘密》從童話到電影“少年”的“舞動——析《中華小子》中的武俠元素博士學(xué)位論文摘登論審美教育的行為呈現(xiàn)佩羅版《小紅帽》與格林版《小紅帽》的比較研究臺灣校園兒童紙影戲的開拓與推廣本輯批評家從“黎錦暉現(xiàn)象”談中國兒童文學(xué)研究釋放與規(guī)約——對“人教版”小學(xué)語文教材的思考學(xué)界對話關(guān)于兒童詩的創(chuàng)作、思考及其他——訪臺灣兒童文學(xué)家林煥彰先生展現(xiàn)兒童文學(xué)的純真、幽默、深邃和大氣——兼談《最佳兒童文學(xué)讀本》（小學(xué)卷）的選編和評點(diǎn)一部童書中的幻想天地——張之路系列長篇小說《小豬大俠莫跑跑》研討會發(fā)言紀(jì)要……作家與作品少兒出版兒童文化現(xiàn)場學(xué)科與專業(yè)建設(shè)海外視域機(jī)構(gòu)簡介

章節(jié)摘錄

　　最后，大眾傳媒，特別是政府控制的電臺、電視臺和南非廣播公司促進(jìn)了政治歸化和社會現(xiàn)狀的維持。因而，國家經(jīng)營電視臺和電臺的功能之一是通過當(dāng)?shù)刂黝}節(jié)目傳播知識，這是一貫的建立在種族隔離基礎(chǔ)上的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)調(diào)了提升種族象征和主題的種族價(jià)值的重要性。（TomaselliandTomaselli，1989）當(dāng)存在自由言論的報(bào)紙，這些報(bào)紙經(jīng)常對種族隔離的方方面面表示不滿，他們的報(bào)告實(shí)踐深深地受到許多審查制度法律的限制，這包括20世紀(jì)80年代對關(guān)于被剝奪權(quán)利的人和被取締的組織的報(bào)道的禁止。史蒂芬·盧克斯（StevenLukes）對意識形態(tài)和權(quán)力之間的關(guān)系的評論對許多種族隔離主題都是適合的：不自覺地使用權(quán)力阻止人們通過修整他們的感知覺、認(rèn)知和選擇而有任何不平。以這個(gè)方式他們接受它們在事情的存在序列中扮演的角色，既因?yàn)樗麄兡芸吹交蛳胂笏鼪]有選擇，或因?yàn)樗麄儼阉闯勺匀坏?，不可改變的，或因?yàn)樗麄儼阉u價(jià)為莊嚴(yán)的，有益的。（1974：24）盧坦多體驗(yàn)到種族隔離下白人的優(yōu)越感是很自然的事情?！　≡谀返げ靸?nèi)，如果你足球踢得很好，他們叫你mhlungu，意思是“你就像個(gè)白人一樣在玩……你能……”。如果你踢進(jìn)一個(gè)球.他們就說這個(gè)球門像umkhumshile，即踢中一個(gè)球和英語講得很好是一樣的。當(dāng)我們翻看我們的學(xué)校書本，很少在書上看到有黑人演員。我記起在我們一本書上有馬拉多納　　……從來沒有當(dāng)?shù)睾谌俗闱蜻\(yùn)動員?！　　?/pre>








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