增廣賢文

內(nèi)容概要

《增廣賢文》又名《增廣昔時賢文》，也稱《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見于明代萬歷年間，卻不知原著者為誰。后來經(jīng)過明、清兩代文人的修訂，形成了多個版本。清朝同治年間學者周希陶增補刊行的《重定增廣》，即是依韻歸類的一種，更便于誦讀?！　　对鰪V賢文》是一種訓示類啟蒙讀物，匯總了中國民間流傳的格言、諺語和古代圣賢的名言警句，多逾600條，講述了修德治學、為人處世之道，闡發(fā)了深刻的人生哲理和生活智慧，反映了中華民族勤勞樸實、善良友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。

書籍目錄

品德意志篇　但行好事，莫問前程　　鄭玄無私贈書稿　善事可作，惡事莫為　合理可作，小利莫爭　　蘇軾還屋不索錢　見善如不及，見惡如探湯　　清明柳　廉官可酌貪泉水，志士不受嗟來食　　飲貪泉而心不易　一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便　　“偷”米送先生　一言既出，駟馬難追　　季札掛劍　福至心靈，禍至心晦。受寵若驚，聞過則喜　　聞過則喜的漢光武帝　芝蘭生于深林，不以無人而不芳；君子修　其道德，不為窮困而改節(jié)　　不為貪官施一筆　將相頂頭堪走馬，公侯肚里好撐船　　將相薦才　萬事勸人休瞞昧，舉頭三尺有神明　人間私語，天聞若雷；暗室虧心，神目如電　　楊震說“知”　易漲易退山溪水，易反易復(fù)小人心　畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心　　“口蜜腹劍”的李林甫　寧可人負我，切莫我負人　再三須慎意，第一莫欺心　　君臣恩怨記　寧向直中?。豢汕星蟆　〔涣x霍家自取斃　人善被人欺，馬善被人騎　人惡人怕天不怕，人善人欺天不欺　善惡到頭終有報，只爭來早與來遲　　結(jié)草報恩　志宜高而心宜下，膽欲大而心欲小　　毛奇齡有奇志　路不鏟不平，事不為不成　　留贊治殘腿　人不勸不善，鐘不打不鳴　　劉邦納諫釋蕭何好學惜時篇　好學者如禾如稻，不學者如蒿如草　　張衡好學成才　好學者則庶民之子為公卿，不好學者則公卿之子為庶民　　“救時宰相”的不肖之子　擊石原有火，不擊乃無煙。人學始知道，不學亦枉然　　蘇洵焚稿學道　學須靜，才須學　非學無以廣才，非靜無以成學　　三年不窺園　欲昌和順須為善，要振家聲在讀書　積錢積谷不如積德，買田買地不如買書　　詩書傳家育后輩　積金千兩，不如明解經(jīng)書　養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬　　閻若璩皓首窮經(jīng)　有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏……尊師親友篇勤儉謙虛篇修身處世篇人生智慧篇

章節(jié)摘錄

插圖：后來，有一次光武帝召集大臣們議事，又讓桓譚彈琴。桓譚抱起琴剛要彈，一眼看宋弘正在滿面怒容地盯著他?；缸T一時心慌意亂，琴彈得不成調(diào)子。漢光武帝很奇怪，問桓譚是怎么一回事。不等桓譚回話，宋弘就脫去官帽，站出來說：“我給您推薦桓譚，是希望他好好幫助皇上辦事。不料他不談?wù)?，只是彈琴，難道是我看錯人了嗎？”光武帝聽了，知道自己錯了，感到很慚愧，從此再也不讓桓譚彈琴了。還有一次，光武帝想給太子劉莊請老師，為這事征求群臣的意見。大臣當中，有好多人為了討好皇帝，都推薦太子的舅舅陰識做老師。光武帝剛要答應(yīng)，大臣李佚繃著臉說：“請問，您為太子請?zhí)担菫榱岁幖?，還是為了國家？如果為了陰家，您就讓陰識當好了：如果為了國家，那就應(yīng)該請個真有本事的人！”光武帝聞過則喜，說：“為太子請?zhí)?，當然是為了國家。我看你這么誠實，敢說真話，糾正我的過錯，一定能夠教好太子。你就來做太傅吧?！边@樣.經(jīng)過光武帝與大臣們的共同努力，東漢的國力漸漸強大起來了。

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《增廣賢文(注音版)》：經(jīng)典誦讀系列。

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