作文樂園

出版時間:2009-8  出版社:浙江少兒  作者:陶代漢//陶西貝  頁數(shù):237  

前言

  語文教學的目的在于全面提高學生的語文素養(yǎng)。由于寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),因此寫作能力常常是衡量學生語文水平的重要標志。  如何提高學生的寫作水平,多年來一直是困擾老師、家長和學生的一大難題。當前最大的問題是學生怕作文?!白魑目謶职Y”傳播至今,成為語文教學屢治不愈的頑癥。更為嚴重的是,正當作文在語文中所占位置越來越重要、各類語文考試中作文所占分值越來越高時,“作文恐懼癥”有增無減。甚至有人說,當前作文教學的最大弊端是,教師越來越怕教作文,學生越來越怕寫作文。為此,許多語文教師和語文教育工作者對此作了有益的探索。陶代漢和陶西貝二位先生通力合作的《作文樂園·寫作能力訓練工程》,總結(jié)了當前作文教學的成敗得失,力圖在新理念指導下,構(gòu)建一個操作性較強的作文能力訓練體系,設計一套和新課標明合、和新教材暗合的實用而有效的作文訓練系統(tǒng)工程,搭建一個供廣大中小學生展示聰明才智的大舞臺。二陶心有靈犀,優(yōu)勢互補,苦心構(gòu)思,精心編寫,數(shù)易其稿,終于成書。

內(nèi)容概要

本書可能是中國目前最好的作文訓練書,因為它同時也是一款別具特色的作文游戲。獨特的積分升級模式讓你在輕松愉快的游戲過程中不知不覺地增長知識,提高能力,享受作文創(chuàng)造帶來的巨大樂趣!  強調(diào)語言運用,強調(diào)言語實踐,在寫作實踐中學會寫作,這是提高學生作文能力的基本途徑。本書的創(chuàng)意是引導學生在寫作中快樂的實踐,綜合地實踐??鞓?、綜合、實踐三個亮點內(nèi)在聯(lián)系,自然聚合,形成了一個大的亮點,構(gòu)成了本書一大特色。

書籍目錄

三年級上篇   第一專題 習作課上  第二專題 眼睛的自述  第三專題 校園里  第四專題 小羊智取大灰狼  第五專題 自己的事情自己做  第六專題 白鷺  第一個升級店鋪  第七專題 買醬油  第八專題 男孩和栗子  第九專題 我碰見了“抱抱團”  第十專題 我家的小公雞  第十一專題 我的語文書  第十二專題 畫什么  第二個升級店鋪三年級下篇  第一專題 過生日  第二專題 打電話  第三專題 面對作業(yè)  第四專題 我的快樂之家  第五專題 公雞斗鏡子  第六專題 售報亭的老人  第三個升級店鋪  第七專題 獵人  第八專題 預言家  第九專題 小懶惰漫游懶惰國  第十專題 打蒼蠅  第十一專題 龜兔賽跑  第十二專題 唱歌  第四個升級店鋪快速升級通道參考答案

章節(jié)摘錄

  作文課上,大家都在苦思冥想地攢詞兒。習作的題目是“突然間”,老師怎么想起來這么個話題,哪里有那么多的“突然間”呀!  可就在這時,我突然發(fā)現(xiàn)旁邊王曉韻的衣服上爬著一條大青蟲。我用手指了指,他一看,尖叫了起來。叫聲很大,把全班同學都嚇得驚慌起來。只見王曉韻用手猛地一彈,把青蟲甩到了旁邊李慧的桌子上。王曉韻松了口氣說:“可能是我把衣服放在菜籃子上了。”李慧那邊又炸開了鍋,周圍的同學都擁了過去?! ∵@時,老師撥開人群,用兩個手指一夾,就把蟲子扔進了垃圾桶。“這說明王曉韻家買的菜沒有農(nóng)藥,”老師笑瞇瞇地又說:“現(xiàn)在請大家把這件事寫下來,看誰寫得生動?!薄 ?1)看了上面的文字你可能聯(lián)想到哪些詞語?請列舉出來,越多越好?! ±纾后@慌失措,臉色蒼白,不慌不忙,胸有成竹,  (2)請寫一小段你生活中的“突然事件”,注意按照事情發(fā)展的順序。

編輯推薦

  著名語文教育專家楊再隋教授作序推薦  我們的口號是——玩得越好,作文越棒!  做完近20個訓練題,完成近400個訓練項目,獲得作文技能卡和作文寶物,你將從作文新手升級為作文高手。

圖書封面

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